怎样判断句子的语序（如何判断一个句子是不是陈述语序）
怎样判断句子的语序【一】
1 . 昨日访子上不遇，徘徊庭砌，观木犀而归，再以七言乞数枝宋杨万里
2 . 原来当天使很简单，只要实实在在去做就可以了。
3 . 江上的轮船像一叶叶扁舟。（句中的“轮船”和“扁舟”是同一类事物，通过比较，突出长江水的浩大。）
4 . 深秋的早晨，在辽阔的北方平原上，薄薄的雾气正慢慢散去，朝阳柔和地抚摸着一望无际的土地。（《老科学家下乡》）
5 . 造句时如果采用多种多样的句式，可以更准确鲜明生动地表达意思。例如：用“美丽”一词造句。
6 . 人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。
7 . 人家旅游，你也旅游，除非你有一双慧眼，或者，否则你和别人不会有什么不同；
8 . 比喻句：桂林山水像画卷一样美丽。
9 . 八月十七日天竺山送桂花分增元素宋·苏轼
10 . “老师就像我们的妈妈一样”（句中的“像”字引出我只是把老师看成妈妈，而并非是比喻句。）
怎样判断句子的语序【二】
1 . 吾爱山中树，繁英满目鲜。临风飘碎锦，映日乱非烟。
2 . 结构完整是造好句的前提。一个完整的句子不仅要能够回答“谁，干什么”或“什么，怎么样”，还要能够回答“什么时候，谁，在什么地方，干什么，怎样子？”或“什么时候，什么，在什么地方，干什么，怎样干？”
3 . 问讯吴刚何所有，吴刚捧出桂花酒。
4 . 风影清似水，霜枝冷如玉。独占小山幽，不容凡鸟宿。
5 . 遥知天上桂花孤，试问嫦娥更要无。月宫幸有闲田地，何不中央种两株。
6 . 面对这样的人生，旁人或许会生出许多同情，其人自己或许会慨叹命运的不济。
7 . 不是人间种，移从月里来，广寒香一点，吹得满山开。
8 . 所以，对于人生的闪亮虽然没有必要刻意的去追求，但是在生活中，通过节奏的调整，来丰富自己的人生，创造更多的闪亮的可能，却是一种必要的人生态度。
9 . 人生的光彩在哪里？说起来其实很简单。
10 . 原因很简单，你以及你所做的事情，本身就与比人没有什么不同。或者更准确的说，你正在被那部叫做社会的大机器裹挟着，活的更像大家。所以，你越努力就会越平庸，因为那些努力，正是让你变得平庸的努力。
怎样判断句子的语序【三】
1 . 原来人生也很简单，只要能懂得“珍惜知足感恩”你就拥有了生命的光彩。
2 . 原来出人头地很简单，多干点就可以了。
3 . 有个小弟在脚踏车店当学徒，有人送来一部有故障的脚踏车，小弟除了将车修好，还把车子擦试得干干净净。其他学徒笑他多此一举，后来雇主将脚踏车领回去的第二天，小弟就被挖到那位雇主的公司上班。
4 . 原来脱离沉重的负荷很简单，放弃固执成见就可以了。
5 . “像您这样的高个儿干不了这重活儿……”（句中用“像”字引出“我”作为例子，说明凡是“高个儿”都当不了挑山工。）
6 . 月宫春唐·毛文锡
7 . ，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号问号或感叹号。
8 . ，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
9 . 有一家商店经常灯火通明，有人问：“你们店里到底是用什么牌子的灯管？那么耐用。”店家回答说：“我们的灯管也常常坏，只是我们坏了就换而已。”
10 . ，让造句教学生动有效，提高学生对语言的理解能力与运用能力，提高学生的语文素养，从而为提高学生的语文素养奠定扎实的基础。
怎样判断句子的语序【四】
1 . 偃蹇月中桂，结根依青天。天风绕月起，吹子下人间。
2 . 原来快乐很简单，拥有少一点就可以了。
3 . 闪亮恰恰是在节奏的变化中产生的时代本身就一首起伏跌宕的乐曲，当人在其激昂之时，能够与之共振，那么人生瞬间就会闪亮。反之，无论时代的乐章如何跌宕，其人兀自一音独奏，又岂能有所谓的共振与闪亮。
4 . 莫将画扇出帷来，遮掩春山滞上才。若道团圆似明月，此中须放桂花开。
5 . 庐山去咸阳，道里三四千。无人为移植，得入上林园。
6 . 谁得势就依附谁，谁失势就舍弃谁，所谓西瓜偎大边。他们利用别人权势以提升自己地位，没有利用价值的人，他们不会想亲近，顶多虚以委蛇。
7 . 所以，人生是否会脱离庸碌，是否会闪亮光彩，往往是由这些可以由自己支配的`业余时间决定的。
8 . 如果你批评或谈别人隐私，绝对变成他们兴风作浪的把柄，或是做为日后报复你的筹码；如果他们批评或谈别人隐私，你要立刻中止，一句都不要听，因为无论如何，他们绝对会嫁祸给你。尤其是他们拨电话寒暄聊天，常常顺便帮你录音喔。这就是小人心态。
9 . 月宫秋冷桂团团，岁岁花开只是攀。共在人间说天上，不知天上忆人间。
10 . 偶向花边立，悬知病已瘳。小山今夜月，团树满庭秋。清露沾丛底，斜河在上头。须臾香更好，还与碧云浮。
怎样判断句子的语序【五】
1 . 以借助联想想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。
2 . 原来培养孩子很简单，让他吃点苦头就可以了。
3 . 弟弟津津有味地看《幼儿园画报》。
4 . 是跟着大家去做大家都做的事，在满足一下从众的快乐的同时，也将自己像一粒砂子，扔到沙漠里呢？还是去做一件，让自己更像自己的事，让自己即使是在沙漠里，也是一颗亮晶晶的小砂粒呢？
5 . 有木名丹桂，四时香馥馥。花团夜雪明，叶翦春云绿。
6 . 岁的女儿郭xx，娇嫩的皮肤上不仅有一块块青紫的血肿，胳膊大腿及后背处还有结着痴淌着脓的烫伤面。（《北京青年报》年月日）
7 . 草下阴虫叶上霜，朱栏迢递压湖光。兔寒蟾冷桂花白，此夜嫦娥应断肠。
8 . 飘零委何处，乃落匡庐山。生为石上桂，叶如剪碧鲜。
9 . 千万不要因为正义感而独自公开揭发。小人从不认为自己奸诈不厚道，他们敏感度高，眼锐如鹰，舌利如剑，你绝对不是对手。
10 . 桂树何曾不长枝，月轮却有不圆时。若教桂树只管长，拶拆月轮谁补伊。
怎样判断句子的语序【六】
1 . 古人说：“画虎画皮难画骨，知人知面不知心”，又说“逢人且说三分话，不可全抛一片心”，又说“害人之心不可有，防人之心不可无”，又说“人不可貌相，海不可斗量”，又说“明枪易躲，暗箭难防”……
2 . 何须浅碧深红色，自是花中第一流。
3 . 例夏天，孩子们在屋门前的空地上数星星。
4 . 玉兔银蟾争守护，嫦娥姹女戏相偎。遥听均天九奏，玉皇亲看来。
5 . 待入天台路，看余度石桥。
6 . 江云漠漠桂花湿，海雨翛翛荔子然。
7 . 使君竟不住，萱桂徒栽种。桂有留人名，萱无忘忧用。不如江畔月，步步来相送。
8 . 子坠本从天竺寺，根盘今在阖闾城。当时应逐南风落，落向人间取次生。
9 . 寄诗北院赊秋色，供我西窗当晚餐。小朵出丛须折却，莫教坼破碧团栾。
10 . 他们善于交际搞小圈圈，看起来很热闹很多好处。但是你千万不要靠他们获得利益，因为，他们必定要求加倍回报，你肯定因小失大，得不偿失。
怎样判断句子的语序【七】
1 . 因为你不但很难讨回公道，反而结下更大的仇恨；他们褊狭阴狠，跟你没完没了，你更累；古人说：忍一时风平浪静；退一步海阔天空。你要当作修行功课，使你成长，赢得更多尊敬。
2 . 可以预见，他们当中一定会有许多人将来会成为电视台出色的工作人员。（《环球》年第期）
3 . “你骗谁，像你这样的大官会没有钱？”（句中用“像”字作为例子，说明凡是当官的就一定有钱。）
4 . 通常是另有阴谋目的，并不单纯以此为乐；有时为了升迁，衬托自己优秀，也不惜丑化对手。他们唯恐天下不乱，惯用“听说”造句，歪曲事实，无中生有。
5 . 千岩一尺璧，八月十五夕。清露堕桂花，白鸟舞虚碧。
6 . 奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。（句中以前的奶奶和现在的奶奶形象，是同一个人在不同情况下的比较。）
7 . 枝干日长大，根亥日牢坚。不归天上月，空老山中年。
8 . 有个牧场主人，叫孩子每天在牧场上辛勤地工作，朋友对他说：“你不需要让孩子如此辛苦，农作物一样会长得很好的。”牧场主人回答说：“我不是在培养农作物，我是在培养我的孩子。”
9 . 弟弟津津有味地吃饭。
10 . 昨夜西池凉露满，桂花吹断月中香。
怎样判断句子的语序【八】
1 . 保持平淡的表面关系，千万不要亲密如友，因为小人口蜜腹剑，翻脸无情，让你措手不及，吃不完兜着走。
2 . 玉棵珊珊下月轮，殿前拾得露华新。至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。
3 . 揉破黄金万点轻，剪成碧玉叶层层。风度精神如彦辅，大鲜明。梅蕊重重何俗甚，丁香千结苦粗生。熏透愁人千里梦，却无情。
4 . 段是由句子组成的，句子又是由词语组成的。这说明词语是作文的基础，要写好作文，就必须积累丰富的词汇。像建筑工人盖房一样，先要准备充足的砖瓦沙石钢筋水泥等建筑材料，才能建造好高楼大厦。
5 . 都是教导子弟看清社会，保护自己。
6 . 南中有八树，繁华无四时。不识风霜苦，安知零落期。
7 . 草下阴虫叶上霜，朱栏迢递压湖光。兔寒蟾冷桂花白，此夜姮娥应断肠。
8 . 原来要拥有漂亮很简单，只要不生气就可以了。
9 . 深秋的早晨，朝阳柔和地抚摸着一望无际的土地。
10 . 金谷园林知几家，竞栽桃李作春华。无人得似天工巧，明月中间种桂花。
怎样判断句子的语序【九】
1 . 工作方面，言行不一，善于表面功夫，也善于俟机邀功抢功。待人方面，他们是表里不一两面人，有时面前夸你套出你的秘密，背后就损你出卖你。
2 . 这是一个递进关系的复句，两个分句都各自有主语，因而关联词“不仅”的位五不当。只要把“不仅”移到“娇嫩的皮肤上”之前，就可以明确表达句子的本意了。
3 . 水晶宫里桂花开，神仙探几回。红芳金蕊绣重台，低倾玛瑙杯。
4 . 朝阳柔和地抚摸着土地。
5 . 所以，每一个假期，都是平淡的生活中的一次跃动，而每一次跃动本身，都可能给人生带来一次闪耀。
6 . 当你看出谁是小人之后，要懂得如何与小人相处？简单的说：
8 . 然而，所谓的悲观者之所以悲观，是因为他们往往被让他们悲观的事实吸住了眼球，以至于不能看到其他的内容。
9 . 这是犯了不合逻辑的语序不当毛病。有“真的”菩萨和“假的”菩萨吗？很明显，“真的”不是修饰“菩萨”的，而是修饰“能”，应把它移到“能”的前面。否则就不符合客观情况了。
10 . 这种节奏的变化从哪里去寻找？