语文短语结构形式及特征（语文短语结构类型口诀）
语文短语结构形式及特征【一】
1 . 祈使句：用语气表示命令请求禁止劝阻等意思的句子。
2 . （三）肯定句双重否定句的互换
3 . 人生的意义在于奉献，而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；如果你是一盏明灯，就照亮一片黑暗，如果你是一朵鲜花，就散发一阵清香
4 . (分析陈述句变反问句，加上怎么难道什么等，句末尾加上吗呢，句尾句号变为问号。该题是肯定的陈述句变为反问句，要加上一个否定词，表示否定的意思;变为感叹句直接加上感叹词。
5 . (分析变被字句时，主语与宾语调换位置后加被字，变把字句时，如果是被字句，将主语与宾语的位置调换加把字，如果是陈述句则将把字放在宾语前，谓语放在句子末尾。
6 . (熟悉课文中出现的常用标点符号，学习运用句号问号逗号和感叹号，能读出不同的语气。
7 . (分析双重否定句的语气比肯定句更重一些，但句意不变，方法是加两个否定词：“不……不”或“非……不可”等。
8 . 西子湖的绿，绿得幽深，绿得潇洒，绿得充满活力
9 . 我太喜欢这只小白兔啦(
10 . 梅花为什么能在冬天盛开呢(
语文短语结构形式及特征【二】
1 . 疑问句：用疑问的语气向别人提问的句子。
2 . （一）把字句被字句陈述句的互换。
3 . 句子就是由词或词组构成的，能够表达一个完整的意思，其组成形式是“谁(什么哪里”加“做什么(是什么怎么样”。
4 . 按照前半句的形式，用比喻句续写句子。
5 . 按照前半句形式，发挥想象仿写句子
6 . 人生如一支歌，应该多一些昂扬，少一些萎靡；
7 . “被”字句：将接受动作的对象提到动作发生者的前面，并在动作发生者的前面加上一个“被”字的表被动的句子类型。
8 . （二）陈述句反问句感叹句的互换
9 . 如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。如果我是清风，我将吹走世间的尘埃。如果我是春雨，我将滋润人们的心田。
10 . 认识句子对我们后面的修改病句句式变换等很有帮助。
语文短语结构形式及特征【三】
1 . 人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清。
2 . 句子的结构：
3 . 大象，你的鼻子怎么那么长(
4 . 你渴望生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。你渴望理解吗?那么请敞开你的心扉
5 . 书是钥匙，能开启智慧之门。书是阶梯，帮助人们登上理想的`高峰。
6 . 他把老人的手紧紧地握住了。(把字句
7 . 模仿下面的句子，以“历史”与“时间”为本体，写一个句子。
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9 . (找出句子主干
10 . (同一个主体发出两个不同的动作，去省其中的一个主语。
语文短语结构形式及特征【四】
1 . “把”字句：用“把”字将动作和对象提到动作前面，并在动作前面加上“把”字的句型。
2 . “把”字句“被”字句陈述句有密切的关系，可以互相转换，但意思不能改变。
3 . (三肯定句双重否定句的互换
4 . 【应考点】
5 . 仿照上句，结合课文，将对偶句补充完整
6 . 可以提供几个词语，给词语排队，组成一句通顺的话，培养学生连词成句的能力。
7 . 认识什么是句子。
8 . 感叹句：带有快乐惊讶厌恶等浓厚感情的句子，句末用感叹号。如：我们的生活多幸福啊!
9 . 陈述句疑问句祈使句感叹句。
10 . 我不得不去图书馆看书。
语文短语结构形式及特征【五】
1 . 多么能干的小青蛙啊(
2 . 小青蛙，你为什么不回家啊(
3 . 爸爸，你那把浇花用的水壶呢(
4 . (答案他把老人的手紧紧地握住了。(把字句
5 . 扩句的原则：(不改变原句的主要成分(扩充的附加成分必须合理(如有例句按照例句扩充。
6 . 让学生明白什么是一句完整的话。(写清楚谁在哪里干什么，或者什么东西怎么样。一句话写完后要加上标点符号。学会用标点句号问号感叹号
7 . A啊B呀C吗D啦E呢
8 . (分析陈述句变反问句，加上“怎么”“难道”“什么”等，句末尾加上“吗”“呢”，句尾句号变为问号。该题是肯定的陈述句变为反问句，要加上一个否定词，表示否定的意思;变为感叹句直接加上感叹词。
9 . 合并句：省略重复的部分，将多句合成一句。
10 . 把字句：用把字将动作和对象提到动作前面，并在动作前面加上把字的句型。
语文短语结构形式及特征【六】
1 . 仿照下列句式，再写出两个你对“友谊”理解的语句
2 . (条件关系：只有……才……，只要……就……，除非……才……，无论……都……，任凭……
3 . 书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂；书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。
4 . 可以请学生进行一些句子的补充练习，让他们知道完整的句子应该具有哪些内容。比如：书上练习中的：我喜欢吃的水果有，有，有，还有。
5 . 可以做一做看图写句子。(可以是看图把句子补充完整，或是看图来写一句话。
6 . 一个句子用否定加否定的形式来表达肯定的意思，强调绝对的事实，语气更坚定有力。
7 . 扩句：加上恰当的词语修饰和限定语。
8 . (正确通顺地拼读文字材料，知道大致的意思。
9 . 棉花姑娘咧开嘴笑(!
10 . 以“爱心”为陈述对象，仿照下面句式续写两个恰当的比喻句，使之构成一组排比句