1 . 感情有着极大的鼓舞力量,因此,它是一切道德行为的重要前提。
2 . ●创业固难,守业不易。
3 . 教学的艺术不在于传授本领,而在于关于激励唤醒鼓舞。——第斯多惠:《德国教师教育指南》
4 . ●茫茫四海人无数,那个男儿是丈夫。
5 . ●学不上实行,马牛而襟裾。
6 . 念人之善扬人之长量人之难帮人之过。
7 . 留心于静,便为动芽未锄。
8 . 抓大放小,宏观调控。节约出时间来读书思考策划,做一些科技含量更高的事情。
9 . 严慈相济,以身作则;善于倾听,及时沟通。
10 . 食蔗能甘,甘后更觉苦趣。
1 . 想培养学生自觉性而不让学生逐渐学会自主选择,那是缘木求鱼。学生找不到自主的感觉,将来就只能是臣民而不是公民。
2 . ●入管庭户知勤惰,一出茶汤便见妻。
3 . 在生活中学习,是幼儿最有效的学习方法。
4 . 没有诚实哪来尊严————西塞罗
5 . 滋味浓时,减三分让人爱。
6 . 亲其师,信其道,恶其师,疏其道。
7 . 诚者,天之道也;思诚者,人之道也————孟子
8 . 在一切道德品质中,善良的本性是世界上最需要的————罗素
10 . ●训子须从胎教始,端蒙必自小学初。
1 . 孩子是父母的影子,父母是孩子的镜子。子女是父母的希望,父母是子女的榜样。
2 . 诚信是一枚凝重的砝码,放上它生命不再摇摆不定,天平立即稳稳地倾向一端。
3 . 真诚是一种心灵的开放————拉罗什富科
4 . ●爱而知其恶,憎而知其喜;
5 . ——杜威:《民主主义与教育》
6 . ●城门失火,殃及池鱼。
7 . 捧着一颗心,不带半根草去。
8 . ●渴时一杯如甘露,醉后添杯不如无。
9 . 生命是一去不复反返的!眼前保得了的切莫要放手;一放手,你就永远找不回来。
10 . ●门内有君子,门外君子至;
1 . ●要好儿孙须积德,欲高门第快读书。
2 . 教师就是要敬业爱生。
3 . 体罚是一种单纯的棍棒+粗口的原始教育,对孩子的身心成长极其不利。
4 . 爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位,爱岗是敬业奉献的根本。
5 . 如果要别人诚信,首先要自己要诚信。
6 . 诚信是一道山巅的流水,能够洗尽浮华,洗尽躁动,洗尽虚假,留下启悟心灵的妙谛。
7 . 才有肝胆人共事,从无字句处读书。
8 . 教员不是拿所得的结果教人,最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。(梁启超)
9 . 家长要时时刻刻做好孩子心灵的朋友,才能让孩子的精神花园中充满芬芳。
10 . 教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励唤醒鼓舞。
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