1 . 奢者狼藉俭者安,一凶一吉在眼前。
2 . 恭近于礼,远耻辱也。恭则不侮。——《论语》
3 . 君子忧道不忧贫。——孔子
4 . 老人年龄说“高寿”身体不适说“欠安”看望别人说“拜访”
5 . 与人相见说“您好”问人姓氏说“贵姓”问人住址说“府上”
6 . 礼仪是在他的一切别种美德之上加上一层藻饰,使它们对他具有效用,去为他获得一切和他接近的人的尊重与好感。——洛克
7 . 讲文明,信科学,防非典,同行动。
8 . 社会性和国际性。交往礼仪作为一种文化形态,有着广泛的社会性,它贯穿人类社会始终。只要人类社会存在,就会有交往礼仪。随着国际交往的日益频繁,地球成了名副其实的“地球村”,交往礼仪也必然具有国际性。
9 . 礼貌使人类共处的金钥匙。
10 . 万众一心抗非典,众志成城保畅通。
1 . 礼仪周全能息事宁人儒贝尔
2 . 学道德建设纲要,扬文明行为新风。
3 . 不是不能见义,怕的是见义而不勇为。——谢觉哉静以修身,俭以养德。——诸葛亮君子忧道不忧贫。——孔丘贫而无谄,富而无骄。——子贡强本而节用,则天不能贫。——荀况
4 . 行一件好事,心中泰然;行一件歹事,衾影抱愧。
5 . 校园礼仪表演
6 . 不学礼,无以立。——孔子
7 . 礼貌经常可以替代最高贵的感情。
8 . 没有教师对儿童的爱的阳光,学生就会混成模糊不清的一团。——赞科夫
9 . 星空为我们贡献灿烂,天空为我们贡献蔚蓝,森林为我们贡献绿色,鲜花为我们贡献绚丽,大自然为我们贡献了自己,而我们该为大自然贡献点什么呢?
10 . 教师工作不仅是一个光荣重要的岗位,而且是一种崇高而愉快的事业。它对国家人材的培养,文化科学教育事业的发展,以及后一代的成长,起着重大朗作用。——徐特立
1 . 礼,经国家,定社稷,序民人,利后嗣。——《左传》
2 . 对长辈使用尊称,看见长辈应先打招呼
3 . 不打骂人,不说脏话,不叫侮辱性绰号,不欺侮弱小
4 . 不念居安思危,戒奢以俭;斯以伐根而求木茂,塞源而欲流长也。——魏徵
5 . 礼尚往来,往而不来,非礼也;来而不往,亦非礼也。
6 . 侈则多欲。君子多欲则念慕富贵,枉道速祸。
7 . 若夫,坐如尸,立如齐。礼从宜,使从俗。夫礼者所以定亲疏,决嫌疑,别同异,明是非也。礼,不妄说人,不辞费。礼,不逾节,不侵侮,不好狎。修身践言,谓之善行。行修言道,礼之质也。礼闻取于人,不闻取人。礼闻来学,不闻往教。
9 . 让我们的素质及文明展现在一言一行中!
10 . 良好的礼貌是由微小的牺牲组成。——爱默生
1 . 学生穿着打扮要朴素大方整洁美观,不穿奇装异服。仪容朴素健美,男同学不留长发,非特殊情况不在校内穿无领无袖背心,打赤脚,禁止敞胸露怀;女同学不烫发,不留披肩发,不化妆,不佩戴不相宜的饰物。
2 . (做不规范坐姿象这样的姿势可不够美哟。
3 . 仰慕已久说“久仰”长期未见说“久违”求人帮忙说“劳驾”
4 . 文明是成功之花的蕊,是理想之舟的帆。
5 . 德厚者流光,德薄者流卑。
6 . 礼仪是微妙的东西,它既是人们交际所不可或缺的,又是不可过于计较的。——培根
7 . 走姿:行走时应双肩平稳,双目平视前方,双臂前后自然摆动,摆幅以度为宜。步履要自然且富于节奏感,表现出青年人朝气蓬勃的精神面貌。
8 . 不准打架骂人斗欧
9 . 课堂礼仪:(学生应在课前做好充分准备,端坐恭候老师的到来,欢迎老师授课。"起立!""同学们好!""老师好!"(老师回礼后,坐下
10 . 言行不妥“对不起”慰问他人说“辛苦”迎接客人说“欢迎”
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