短语可以修饰整个句子吗（短语怎么运用到句子中）

短语可以修饰整个句子吗【一】

1 . 口语中可以省略

2 . 活的语言和创造性思维的源泉如此丰富而又取之不尽，假如我们一小时发现一样东西的话，那么这些发现也足以延续若干年。

3 . 惆怅双鸳不到，幽阶一夜苔升。——吴文英《风入松》

4 . 烛花红换人间世，山色青回梦里家。——朱祖谋《鹧鸪天》

5 . Doyouknowthecomradewhospokejustnow?

6 . ⑥先行词既有人又有物时

7 . 莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。——李清照《醉花阴》

8 . ashasbeensaidbeforeasisreported

9 . 纵行遍天涯，梦魂惯处，就恋旧亭榭。——文廷式《摸鱼儿》

10 . Thedoctor(that//whom//whoyouarelookingforisintheroom

短语可以修饰整个句子吗【二】

1 . 送春春去几时回？临晚镜，伤流景，往事后期空记省。——张先《天仙子》

2 . 风一更，雨一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。——纳兰性德《长相思》

3 . 残月脸边明，别泪临清晓。——牛希济《生查子》

4 . Ihavereadallthebooks(thatyougaveme

5 . 最关情漏声正永，暗断肠花影偷移。——晁元礼《绿头鸭》

6 . 被定语从句修饰的名词或代词叫做先行词

7 . 羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。范仲淹《渔家傲》

8 . 未老莫还乡，还乡须断肠。——韦庄《菩萨蛮》

9 . 豆蔻梢头旧恨，十年梦屈指堪惊。——秦观《满庭芳》

10 . 生怕离怀别苦，多少事，欲说还休。——李清照《凤凰台上忆吹箫》

短语可以修饰整个句子吗【三】

1 . as和which引导的非限定性定语从句的比较：

2 . 关系副词在定语从句中做状语

3 . 构成固定搭配

4 . 修饰表示人的先行词例如:

5 . 年轻不胡作非为到老了拿什么话说当年

6 . 断肠片片飞红，都无人管，更谁劝啼莺声住。——辛弃疾《祝英台近》

7 . 只有关山今夜月，千里外，素光同。——谢逸《江神子》

8 . 明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。——范仲淹《苏木遮》

9 . 当然，学习不可能是轻松的游戏，也不可能纯粹是娱乐或经常不断的娱乐。学习首先是劳动。但是在组织这种劳动时，要照顾儿童在他智力道德情感和审美能力发展各个阶段中的精神世界的特点。儿童的脑力劳动与成人不同。对于儿童来讲，掌握知识这个最终目的不可能像成人那样成为他付出智力努力的主要动力。学习愿望的源泉在于儿童智力劳动的性质，在于思想的情感色彩，在于理性的经验。如果这个源泉涸竭了，任你用什么办法也不可能让孩子坐下来念书。

10 . Whoisthemanthatisstandingthere?

短语可以修饰整个句子吗【四】

1 . Thereisn’tmuch(thatIcando

2 . 谁知道，断烟禁夜，满城似愁风雨。——刘辰翁《永遇乐·璧月初晴》

3 . 夸张：故意对事物进行夸大或缩小地描述。如：(夸大飞流直下三千尺，疑是银河落九天。(缩小在巴掌大的牢房里，他照样锻炼。

4 . 枕前发尽千般愿，要休且待青山烂。——敦煌《词》

5 . 衣带渐宽终不毁，为伊消得人憔悴。——柳永《蝶恋花》

7 . 忆从前，一点东风，风隔着垂帘，眉儿愁苦。——柳如是《金明池》

8 . 思悠悠，恨悠悠，恨到归时方始休。月明人倚楼。——白居易《长相思》

9 . 醉魂应逐凌波梦，分付西风此夜凉。——蔡松年《鹧鸪天》

10 . 一曲阳关，断肠声尽，独自凭栏桡。——柳永《少年游》

短语可以修饰整个句子吗【五】

1 . 限定性定语从句和非限定性定语从句的区别：

2 . Doyoustillrememberthedays(that//whichwespenttogether?

3 . ⑦time做先行词,前面如果有序数词或last来修饰时,定语从句用that来引导或省略；如果没有序数词或last来修饰时,既可用when也可用that来引导

4 . I’llneverforgetthetimewhenweworkedonthefarm

5 . 但更需要长期动力，保证每天经常做这样的事情———这是最难的。所以许多人开始学习英语，过一段时间很快就放弃了———我们学习英语不是一个持续的提高过程，而是通过一系列的突然提高以及间隔着似乎没有变化的阶段，这就是所谓“高原效应”。在几个月的学习中，你都可能注意不到英语的巨大提高，在这些时候，学习者最容易失去长期的动力并放弃学习。避免“高原效应”的好办法是，尽量不要完全一个人学习。如果你不能到语言中心学习，至少你应尝试找一个“学习伙伴”，这样，你们能够互相鼓励和支持。当然，如果能到一个好的语言中心学习就更不错了。

6 . ThisisthesamebookthatIwanttoread(同一本书

7 . 疑问：提出问题。如：今天你去图书馆看书吗?

8 . Ilikethesamebookasyoudo

9 . =Thehouseinwhichweliveisnotlarge

10 . =ThepersontowhomyoujusttalkedisMrLi(介词后whom不能省略

短语可以修饰整个句子吗【六】

1 . Themeetingwillbeputofftillnextmonth,whenwewillhavemadeallthepreparations

2 . 比喻句。常用的比喻词有“好像”“犹如”“仿佛”等，有的比喻句用“成了”“变成”“是”等代替比喻词，如：我们是祖国的花朵。比喻句的特点是：本体和喻体有些相似，并且本体和喻体是不同类的。所以有比喻词的句子不一定就是比喻句，如：小花长得好像她妈妈。(X

3 . 留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。——柳永《雨霖铃》

4 . 设问句：小明为班级做贡献，是为了老师表扬吗?不是的，他是诚心诚意为班级做贡献。

5 . =Studentssuchasyouhavementionedshouldbecriticized

6 . 男人一丝不苟的吸引力，绝对不亚于女人的

7 . 东风恶，欢情薄，一怀愁绪，几年离索。错，错，错。——陆游《钗头凤》

8 . 非限定性定语从句和主句的关系不十分密切,只是对先行词作些附加的说明,如果去掉,主句的意思依然清楚这种从句和主句之间往往用逗号分开,一般不用that引导

9 . 今宵剩把颍钢照，有恐相逢似梦中。——晏几道《鹧鸪天》

10 . 比喻句：碧绿的海面，像丝绸一样柔和，微荡着涟漪，真美!