1 . 尽管天气很冷,但是同学们还是坚持跑步。
2 . 若我的离开可以换来你的笑容,那你还是哭吧。
3 . 我就似木头常常飘忽孤独,然而当时只陶醉于孤独的我却忽略了努力者的心酸。有时候一些事,一旦背负了就是一生。愿所有爱过的幸福。
4 . 学习并不是我们一生的全部。但是如果连一生的一部分–学习也无法克服,那我们还能做什么呢?
5 . 历史上有太多伟大的人,例如文天祥虽然兵败被俘,但宁死不降。他的正气歌“流传千古”“万古流芳”但如果不是因为他的“言行一致”否则就算是“正气歌”写得再好,他也无法获得后人如此高的评价。
6 . 幸福是不会排一个名次的,它没有一个确定的定义。但成功却必会排名次。
7 . 性格方正而坚定的人,长处在于一身正气,堪作楷模,而失误则表现为专横固执。
8 . 那些性格太固执或太拘谨而不中庸和谐的人,虽然也有明显的善行,但于情理则有所偏失。
9 . 不要动不动就抱怨生活,因为生活根本就不知道你是谁,它更不会听你的抱怨。
10 . 人生不是拍电视,没有彩排,每天都是在直播;你表演的好坏,完全得靠你自己。
1 . 如上,对相关句子进行训练。
3 . 你受教育的程度代表着你以后的收入。
4 . 看到太多伤感,体会到无情滋味,幸福的好似没有几个。为啥眼眸还是充满了期待?明明耳畔听着爱的旋律,人心却是那么飘渺无有着落。时常想,是自己美化了情感?还是情感充满云雾迷障,无法认证,用心投入,就要准备好心碎时所有折磨。用情时,就要提早做好无情时泪流成河,自己摔倒,还能爬起来为了生存唱喜欢的歌。
5 . 宁可抬头看高目标而脖子酸,也不愿弯腰看低目标而驼背。
6 . 我需要一个气场强大的男人能镇住我,要不然我很容易出轨的。
7 . 我还是会很想你,我托风儿把我的祝福送给你,你收到了吗?
8 . 德鲁克曾陪同父亲去拜访熊彼特,德鲁克父亲问熊彼特如果后人提到他时,最希望后人记得什么?熊彼特答道:“他希望后人记得他是培育最多优秀经济学家的老师”父亲大为讶异,因为三十年前同样问题,熊彼特的回答是希望后人记得他是“最伟大的经济学家”但三十年后同样的问题,但答案却截然不同。
9 . 难,难,难无论是注定,还是思维犯了错,用心做事,就任由命运安排好了。
10 . 友情和爱情一样不能出现第三者
1 . ()再读句子,抒发感情。
2 . 我还是会很想你,最后我不想给自己留下遗憾,所以向你表白,虽然你拒绝但我祝福你们。
3 . (师生自由交流)
4 . 雨帘密布,空气潮湿,燥热的气候有了些许凉爽。飞溅水花,冒雨行人,莫名伤感涌上心田
5 . 一年一度的教师节就要来了,我们班上也决定举行一次庆祝教师节的活动,大家来出出主意,你想出什么节目?
6 . 如果他不爱你,那从前为什么要和你在一起。如果他还爱你,那又怎么会舍得和你分开呢。
7 . 尽管他工作很积极,他还是主动要求延长加班时间。
8 . 感觉是一种瘾,一种戒不掉瘾。这种感情自己都害怕。从前不懂得为什么女孩会哭,现在懂了。原来爱到心里,时时刻刻都会牵挂,时时刻刻都会想念。
9 . ()小组互读,纠正读音,初步确定朗读感情。
10 . 还有真情属于我吗?勇气渐无,思前想后真的怕了。谁能告诉我,错过缘分错过你,到底怎样做才能永久拥有。不能太过倔犟吗?学会不要太较真,还是注定了什么。
1 . ②理解浸透蕴含的表层意思。
2 . ()指名朗读这句话,生点评。
3 . 我还是会很想你,但最终我还是选择把这美丽留在心中吧,也许会有另外一种情缘延续在心间。
4 . 小组表演,生生互评。
5 . “你想让别人记得什么?”对德鲁克一生影响很大。他曾问过一位他认为是最优秀的牙医:“你想别人如何记得你?”这位牙医回答说:“我希望我的病人死后躺在验尸台上时,旁边的人会说,这家伙的牙医真是一流!”就因为牙医想要让后人记得他是最好的牙医,所以会不断的“自我要求”“自我革新”,“精益求精”在专业技能的学习与精进。
6 . ()重点句子:让春晖和朝霞在心灵闪耀;笔尖飞舞,那是春蚕悄悄地编织理想的丝线;笑语盈盈,那是甘露轻轻地撒向茁壮的新苗。带学生理解春晖朝霞春蚕理想的丝线甘露茁壮的新苗的象征义。
7 . 我还是会很想你,不知道此时的你是否也在想念,也在期盼,也在纠缠,也在伤感……
8 . 为爱人付出一切,不如付出一切被人爱!
9 . ③换一种句式,读一读,比一比,体会有什么不同?
10 . 相识年,在一起断断续续也快年了吧,可很神奇,我不了解你,你也不了解我,因为年里,冷暴力断断续续可能持续了四年,我也不知道自己在坚持什么。
1 . 你说"我好像忘记了一个很重要的人,人生像缺了一块",但你可知道,我缺你。
2 . 等候,是那么清冷。谦让,并不意味有人完全懂得。
3 . 尽管前路充满艰辛,我还是会勇往直前。
4 . 我的世界,你不在乎;你的`世界,我被驱逐
5 . 性情随便放任而缺乏自制力,就会流于放荡。
6 . 学习的时候也许会是痛苦的。但你没有学到的痛苦将是终生的。
7 . 你都占满我心里的世界了,你让我怎么再放个人进去。
8 . 只能是词语的转换,认识的转变,行动的不靠谱吗?不见,说出是否思维?缘散,居多受伤在语言之中,话跟话没有退路,一曲离歌别了你我。
9 . 汇报走访教师的感想感受。
10 . 尽管妈妈上了一天班已经很辛苦了,回家以后,还是打起精神作家务。
1 . 可笑,小时候人们都喜欢把好感当成喜欢,把喜欢当成爱情,幻想着以后跟他(她)一辈子在一起,却都被现实教会了什么是喜欢,什么是爱情,什么是一辈子。
2 . 即使是现在,我们的对手也要不停地翻书。
3 . ()生质疑:哪些句子不太理解?
4 . 是不够好?还是命运注定漂泊,剥夺了快乐幸福的`权利。港湾的暖,几经破折无法诉说。付出那么多,最终还是无望结果,承载困苦,艰难跋涉生活,自我安慰过活。
5 . 渐渐的,渐渐的,一些人变得贱贱的
6 . 我不想当烟花般灿烂的瞬间,只想当你普通的永远
7 . 你说的话我深信不疑,可哪句是真呢。
8 . ()相机出示句子:古今中外,哪个人的成长不浸透着教师的心血!地北天南,哪一项创造不蕴含着教师的辛劳!
9 . 重点部分,拓展训练。
10 . 我还是会很想你,可惜我们就像两根平行线,永远都不会相交。
1 . 因为要爱你,我变得不像我了,变得不那么敢爱敢恨,变得小心翼翼。你爱上了曾经那个洒脱的我,也逼走了那个洒脱的我,你开心了吗。
2 . 我还是会很想你,美丽的想念隐藏不了满脸的幸福,那上面有一丝浅浅的微笑仿佛要绽开。
3 . 前天尽管雪很大,我们还是按时来到学校上课。
4 . 我还是会很想你,坐在窗前,思念便开始一点一点蔓延。
5 . 我还是会很想你,不需要什么语言,不需要什么行为,只要彼此懂得心灵中共鸣的声音就够了。
6 . 我还是会很想你,如同月儿跨越红尘,传递一阙千里婵娟的诗篇。
7 . 看看他们是怎样为老师献上祝福的。(相机引出以诗朗诵的方式学习新课,并同时为老师送上祝福。)
8 . 上辈子你肯定爱惨了我,这辈子我才会被你折磨,可没什么抱怨,我愿意的事情。
9 . 把人看透了有两种结果,一种永不分开,一种永不再见。
10 . 尽管考试失利了,我还是没有放弃,并且继续努力。
1 . 我姐说:如果遇到一个好男人,一定要以心换心。
2 . 我不是因为悲伤才哭泣的,是因为风吹的,因为眼睛酸。
3 . 我还是会很想你,即使从此失去了你,以后的冬天,也不会周身寒冷。
4 . 尽管噪音难以对付,可人们还是想出了办法对付他。
5 . 现在的你,是我曾经最想要的`样子,可是有些东西好像真的错过了就没机会了,在我最需要你的时候,多想牵住你的手,可是你的心好像真的是木头,如今,再靠近你一次,都觉得是对我自己的折磨。
6 . 现在打盹的话,你会做梦;而现在学习的话,你将实现你的梦。
7 . 调动学生积累,说说赞美教师的诗句。
8 . ④根据你搜集的,来证明这句话。
9 . ()其他学生补充说明这句话的精彩之处。
10 . 能屈能伸能长能短才是男人该有的风采?
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