运用空间跟时间的句子（把时间填满的句子）

运用空间跟时间的句子【一】

1 . 欣赏是一种学习,一种感悟,一种特别的收获。欣赏一封短短的家书,会让你想起故乡的亲切与温馨；_________________________,____________________________；欣赏一束淡淡的康乃馨,会让你享受生命的清雅和悠扬

2 . 包容像天空,收容每一片云彩,故天空广阔无边；

3 . 也许走得太远的代价就是寂寞。

4 . 那里的天空总是那么湛蓝透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。

5 . (修辞要统一。仿写句子常与修辞联系在一起考查,因此,仿写时要仔细分析给定句子所运用的修辞格。

6 . 因为岛屿挡住了它的转动，它狠狠的用脚踢着，用手推着，用牙咬着。

7 . 改句：我国第一艘航母将主要用于科研实验和训练,这是不可否认的事实。

8 . 如果我要拥有一片绿洲，我就用我的汗水去开垦它；如果我要拥有一片绿洲，我就用我的诚心去改造它；如果我拥有一片绿洲，我就用我的智慧去播种它。

9 . (·赣县二中模拟下列各项中的改句与原句相比,意思发生了明显变化的一项是(

10 . 时光飞逝，所有的语言都在更新，我们不能躲在他人的背后，重复着他人的动作。

运用空间跟时间的句子【二】

1 . 永远和我们在一起——在一起，在一起，在一起……他

2 . 秋天以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。

3 . 水是野的，索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿缠绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。

4 . 东流逝水，叶落纷纷，荏苒的时光就这样悄悄地，慢慢地消逝了，穿了新衣，点了鞭炮。

5 . (·巴中仿写句子。要求使用比喻修辞手法,句式与例句基本一致,语意连贯。

6 . (保留谓语后面的“着了过”和宾语后面的“啊吗呀呢”等语气词,如果去掉可能会改变句子的结构语气或情感。如“平静的水面霎时漾起了一圈圈波纹”可以缩写成“水面漾起了波纹”,“莫非他想在这里安安稳稳地睡上半天吗”应缩成“他想睡吗”。

7 . 红梅傲雪,白杏吐蕊,绽放着生活的芬芳金风送爽,白雪轻舞,吟咏着生活的美好

8 . B组：因为所以既又

9 . (·重庆南开中学模拟结合语境,续写句子,使上下文连贯。

10 . ②安全食品符合应有的营养要求。

运用空间跟时间的句子【三】

1 . (·中山菊城中学一模仿照下面的句子,在横线上进行仿写。

2 . 改句：江西省哪有土特产在全国的名优特产品评选中胜出？

3 . (·重庆一中模拟仿照画波浪线部分,续写两个句子,使文段前后连贯。

4 . 鸣蝉在树叶里长吟

5 . 这次汶川大地震所造成的伤亡堪比当年的唐山大地震。

6 . 一朵鲜花,点缀不出绚丽的春天；一个音符,谱写不了动人的乐章；______________________________；____________________________。只有万众一心,群策群力,才能建设好我们的家园。

7 . 一排排柳树倒映在水中，欣赏着自己的容貌。

8 . 松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还有尖些。

9 . 海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。

10 . 桃树杏树梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

运用空间跟时间的句子【四】

1 . “你大概知道，在中国，皇帝是一个中国人，他周围的人也是中国人。”

2 . 春天把希望托付给杨柳，于是，杨柳吐出了新芽；母亲把希望倾注给我们，于是，我们在阳光下茁壮成长。

3 . 四叶草代表幸福，而康乃馨则代表健康，不同花语，相同心意。

4 . 蜡炬成灰泪始干。

5 . 阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。

6 . 时间是在逝去，而我们却在一天天的长大，由一个不得不被人照顾的小孩儿变成了一个能照顾家人朋友以及爱着我们的人儿，这一点不得不令我们乐呵!因为，这体现了我们人生的意义。

7 . 秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。

8 . 一个个红石榴小姑娘绽放出可爱的笑脸，躲在树枝间。

9 . 一块碎石,组成不了雄壮的山川一滴水珠,汇集不成辽阔的海洋

10 . 碧水是她明亮的双眸云雾是她迷人的面纱