1 . 以家庭教育为圆心,以学校教育为半径,家庭与学校教育共同画出世界上最美的圆——我的下一代。
2 . 家长是孩子的衣服,污浊的印在孩子身上;洁净的温暖孩子心胸!
3 . 关爱,使孩子健康成长;尊重,让孩子独立自主;沟通,我和孩子成为朋友。
4 . 播种赏识收获自信,播种信任收获自立,播种尊重收获自爱,播种激励收获自强。
5 . 家长们应该认识到:儿子或女儿首先是向他们学习的,包括学习好的品质和坏的品质。
6 . 我们要做孩子的引路人,而不是带路人。
7 . 发挥孩子积极认识自己才干的能力。
8 . 路是走出来的,书是读出来的,良好行为习惯是在生活中培养出来的,用阳光的心态培养具有阳光心灵的孩子!
9 . 我们在夸奖孩子时,应该不拘一格,因时因事而宜,以充分展示出夸奖的真正魅力。
10 . 结合童话寓意,引导孩子去思考探索,比单纯说理要深刻。
1 . 望子成龙父母求,子不成龙反成虫;成龙成虫皆会有,劝君不必太强求;只要不是成害虫,子成益虫又何妨;世间常人随处有,凡虫俗子乐悠悠。
2 . 适时引导孩子讲故事,这是保持他们思想活跃的绝妙方法。
3 . 立言,表里如一;立行,步调一致;立志,报效祖国;立德,荫蔽后人;立人,堂堂正正。
4 . 帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
5 . 自我不读书是文盲,不让孩子读书是法盲,养子不教是瞎忙!
6 . 婴儿的情绪,是认识世界的反映
7 . 相信孩子的智慧并信任他。
8 . 以爱心呵护孩子的童心,以童心换取孩子的真心,以真心赢得教育的开心!
9 . 父母应当成为孩子成长路上的导师,家庭生活的朋友,学习生涯的伙伴。
10 . 即时赏识孩子的爱家行为,父母可根据孩子的特点设计一些力所能及的家务劳动,促进孩子身心更加健康地成长。
1 . 少年智则国智,少年强则国强,少年进步则国进步。
2 . 与其给孩子千万家财,不如让他拥有幸福的童年。
3 . 简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
4 . 发掘孩子的潜能,要用爱的眼睛发现孩子;用爱的鼓励调动孩子;用爱的理由拒绝孩子;用爱的责任惩罚孩子;用爱的意志磨练孩子;用爱的激情回报孩子。
5 . 我们不应该把自己想得太好,以致把自己的价值估计得高;我们也不可因为自己具有某些长处,别人没有,便以为应在别人面前占优势;我们只应该在我们的本分以内谦逊地接受别人对于我们的给予。——洛克
6 . 多一分关心,少一分溺爱。多一分勉励,少一分纵容。多一点表扬,少一点责骂。
7 . 父母是天然的教师。他们对儿童,特别是幼儿的影响最大。
8 . 如果儿童只顾享受别人创造的福利,那么他长大了就会蛮横地对待别人——首先是对待自己,而他自己也会沦落为不幸的人。
9 . 诚实地评价自己对孩子的感情。
10 . 任何行业中,走向成功的第一步是对它产生兴趣,幼儿学习更是如此。
1 . 好母亲把儿子当朋友,坏母亲把儿子当情人。
2 . 鼓励孩子编故事,去幻想。
3 . 教导儿童的主要技巧,是把儿童应做的事变成一种游戏。
4 . 铁是铁,钢是钢,这个铁是没办法变成钢的,而且铁有铁的价值,你也不要把它变成钢,可能铁好不容易变成钢也是废钢。教育中有不少悲剧就是“恨铁不成钢”造成的。
5 . 适时引导孩子讲故事,这是保持他们思想活跃的绝妙方法;结合童话寓意,引导孩子去思考探索,比单纯说理要深刻。
6 . 向孩子提供书籍和材料,让孩子干自己喜爱的事情。
7 . 不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。
8 . 从来不对孩子说,他比别的孩子差。
9 . 不能因为孩子犯错误而戏弄他。
10 . 孩子在幼儿其间,蕴藏着无限的可能性,需要父母加以挖掘和引导。
1 . 勤勤恳恳学习,快快乐乐生活;认认真真做事,实实在在做人。
2 . 定期为孩子读点东西。
3 . 如果夫妻教子观点不一,会让孩子分不清正误,不利于他美好品德的培养。(赵秀朵
4 . 以爱心呵护孩子的童心,以童心换取孩子的真心,以真心赢得教育的开心!
5 . 只有将学到的东西通过去实践,孩子才能真正成长起来。
6 . 让孩子在快乐中得到智慧,是给孩子成才之路上的第一桶金。
7 . 贫穷是重要的教育资源,穷人的孩子早当家。
8 . 家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。
9 . 教育的艺术不在于传授本领,而在于极力唤醒和鼓舞。
10 . 随着孩子年龄的增长,父母应该逐渐淡化对孩子的爱,减少对孩子的照料和保护,以培养孩子的独立性和解决问题的能力。
1 . 我们的教育是要把学生从听话的规范教育中拯救出来,恢复学生的自由思考的天性(苗体君。
2 . 详细制定实验计划,帮助孩子了解更多事情。
3 . 孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。
4 . 重视孩子的细微要求,给孩子一双会编织的翅膀;珍视孩子的点滴进步,给孩子一双会思考的眼睛。
5 . 父母要给予孩子自由成长的空间,对错误的方向给予引导,对于正确的方向给予鼓励。
6 . 在生活中学习,是幼儿最有效的学习方法。
7 . 告诉孩子:你不仅仅只是父亲,更是朋友,而朋友便是心与心的交换。
8 . 一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。
9 . 没有一个专注目标的人生,注定是一个失败的人生。
10 . 为了孩子,我的举动必须非常温和而慎重。
1 . 没有种不好的庄稼,只有不会种地的农民。没有教不好的孩子,只有不会教的父母;告诉孩子,你无论得多少分都是永远相信可以考一百分的人;只有家庭社会学校三者配合起来,才能够使孩子健康成长。
2 . 有些家长为让孩子学习进步而赏钱,此举无异于贿赂,是极其错误的。(东方
3 . 一缕阳光,送来满园的花香;一句赞美,赢得前进的动力。
4 . 让孩子做自己力所能及的事情。
5 . 让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分,哪怕不会有积极的结果。
6 . 一个从健康家庭中成长起来的孩子,学校要毁掉他没那么容易,而一个被不健康家庭造就出来的孩子,学校要帮助他,非常困难。
7 . 他的谈吐总是平易近人的,这种单纯既掩饰了他对某些事物的无知,也表现了他的良好的风度和宽容。——托尔斯泰
8 . 我们不能按照自己的观念和期望去塑造孩子,应该让他们走有利于身心健康成长和自我发展之路!
9 . 重视孩子的细微要求,给孩子一双会编织的翅膀;珍视孩子的点滴进步,给孩子一双会思考的眼睛。
10 . 用心去倾听孩子的心声,用爱去滋润孩子的心灵。
1 . 让孩子独立去思考问题。
2 . 家长学校的任务是不断的提高父母们的教育修养水平。
3 . 父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。
4 . 把学生的思考空间留给学生自己,当然教师对此也应加以强有力的引导。(苗体君
5 . 一个头脑正常的人,是不会自满的。——圣西门
6 . 只有父母与教师养成了良好的教育习惯,您的孩子或学生才能形成良好的习惯。
7 . 孩子是父母的眼睛,可以给我们这些当父母的看清每一点世界。
8 . 没有书籍没有一些藏书的家庭,往好处说,不能对学校教育有任何帮助,而往坏处说,这样的家庭环境会使儿童变得头脑迟钝,会限制儿童的智力发展,而学校不得不花费巨大的努力去补偿家庭智力兴趣的这种缺陷。
9 . 我们认为极其重要的一点,就是要使“设计人”的工作不仅成为教师的事业,也要成为家长的事业。
10 . 家庭教育是一种平等的双向互动教育。平等的前提下是家长可以指引孩子的教育,也可以是孩子纠正家长的教育,还可以是"和平探讨"出"真理"的共同进步的教育。
1 . 想要教育好孩子,重要的就在于创造一个有助于孩子成长的环境,也许父母就是最重要的“环境”,父母需要先受教育,这样的教育首先就是要反省自己有什么品格能够成为孩子的示范,有哪些行为在给予孩子积极的影响。
2 . 让孩子有机会真正做决定。
3 . 父母是孩子认识世界获取知识的第一所学校。
4 . 带孩子去旅游,去爬山,去逛公园,去看电影,这都是夸奖孩子最适当的方式。(张石平
5 . 家庭教育不是一昧的说教,家长更多的时候应该扮演的是“抛砖”者“引玉”人的角色。
6 . 家庭教育不是一味的说教,家长更多的时候应该扮演的是“抛砖”者“引玉”人的角色。
7 . 打骂不能解决孩子的教育问题,只能宣泄父母的急躁情绪。
8 . 溺爱是把软刀子,会戕害孩子;冷漠是把硬刀子,会刺伤孩子;粗暴是条皮鞭子,会伤害孩子;失望是根木棍子,会打击孩子。
9 . 一个人真正的快乐,并不都来自他的天分他所取得的成绩他显赫的地位,而是更多的来自他的童年父母给予的学校给予的社会给予的,一个人成长所必需的爱鼓励和包容。
10 . 道德教育最简单的要素是“爱”,是儿童对母亲的爱,对人们积极的`爱。这种儿童道德教育的基础,应在家庭中奠定。儿童对母亲的爱是从母亲对婴儿的热爱及其满足于身体生长需要的基础上产生的。进一步巩固和发展这一要素,则有待于学校教育。教师对儿童也应当具有父子般的爱,并把学校融化于大家庭之中。——裴斯泰洛齐
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