教师的教育追求格言（教师的简短的教育理念格言）
教师的教育追求格言【一】
1 . 毫无疑问，从幼年开始的好习惯是最完美的，我们把这叫做教育，因为教育其实就是一种早年开始的习惯。所以我们看到与以后的时期相比，幼年时代学语言，舌头学习表达方式和发音时更柔顺，学各种技巧动作时，关节更灵活。（培根）
2 . 民无信不立————孔子
3 . 教学必须符合人的天性及其发展的规律。这是任何教学的首要的最高的规律。”“只教给学生以最本质的最主要的东西，才能切切实实地掌握这种教材，使它不可磨灭地铭记在学生的记忆里。
4 . 总之，必使学生得学之乐，而耐学之苦，才是正轨。若一任学生趋乐避苦，这是哄骗小孩子的糖果子，决不是造就人才的教育。”——《陶行知全集》卷一
5 . 教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
6 . 爱拼才会赢。
7 . 如果学生没有学习的积极要求，教师越是把注意局限在知识上，学生对自己学习上的成绩就越冷淡，学习愿望就越低落。——苏霍姆林斯基《给教师的建议》
8 . 真诚才是人生最高的美德————乔叟
9 . 人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
10 . 爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。
教师的教育追求格言【二】
2 . 欺人只能一时，而诚信才是长久之策————约翰•雷
3 . 父母不仅仅是一种尊称，而是一种责任；孩子不单单是一个生命，而是一代希望。
4 . ●暗中休使箭，乖里放些呆。
5 . 在一切道德品质中，善良的本性是世界上最需要的————罗素
6 . ——卢梭：《爱弥尔》
7 . 孩子在成长的道路上，走一点弯路其实并不可怕，没有适时引导才是最可怕的。
8 . 让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。当一个人不仅在认识世界，而且在认识自我的时候，就能形成兴趣。没有这种自我肯定的体验，就不可能有对知识的真正的兴趣，格言《最新教育格言》。
9 . 创业固难，守业不易
10 . 小学阶段要重视孩子良好习惯的养成。
教师的教育追求格言【三】
1 . 撑门户，要算自己来路，莫步趋他人，妄起挪扯之计。
2 . 教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
3 . 门内有小人，门外小人至。
4 . 学习不要骄傲，要谦虚，就像虚心万事能成，自满十事九空。
5 . 教师这门职业要求于一个人的东西很多，其中一条要求自制。在你叫喊以前，先忍耐几秒钟，想一下：你是教师，这样会帮助你压抑一下当时就要发作的脾气，转而心平气和地跟你的学生谈话。（赞可夫）
6 . ●先学耐烦，切莫使气，性躁心粗，一生不济。
7 . 问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。
8 . 没有一个专注目标的人生，注定是一个失败的人生。
9 . 教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
10 . ●创业固难，守业不易。
教师的教育追求格言【四】
1 . 教育加赞赏等于教育的平方。
2 . ●门内有君子，门外君子至；
3 . 家长要时时刻刻做好孩子心灵的朋友，才能让孩子的精神花园中充满芬芳。
4 . 真诚是一种心灵的开放————拉罗什富科
5 . 志于道，据于德，依于仁，游于艺。??孔子
6 . 儿童正是作为一种精神上的存在而不仅是肉体上的存在，才给人类的发展提供了强大的原动力。也正是儿童的精神，决定了人类发展的进程，并有可能把人类引向更高级的文明。（蒙特梭利）
7 . ——苏霍姆林斯基：《给教师的建议》
8 . 教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
9 . 愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
10 . 欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
教师的教育追求格言【五】
1 . 教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。
2 . 得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道
3 . 外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和-谐动人的乐章。
4 . 良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。
5 . 教师的生命是从教师职业开始的，教师在自己的职业中和工作要求中寻求生活的满足。（第斯多惠）
6 . 理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。
7 . 尊重生命，完全尊重生命。
8 . ——英国教育家洛克（——）：《教育漫话》
9 . 在朋友基础上做生意，那朋友就会失去。在生意的基础上交朋友，那会没有生意。
10 . 我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。??华罗庚
教师的教育追求格言【六】
1 . 捧着一颗心，不带半根草去。
2 . 害羞是畏惧或害怕羞辱的情绪，这种情绪可以阻止人不去犯某些卑鄙的行为。
3 . 有远见的家长一定会为孩子的远期发展打好基础。
4 . 贫而无怨难，富而无骄易。
5 . 勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
6 . 没摸清门在哪里，就非要进，其结果当然就是撞墙。
7 . 用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
8 . 如果学生不能筹划他自己解决问题的方法（自然不是和教师同学隔绝，而是和他们合作进行），自己寻找出路，他就即使他能背出一些正确的答案，百分之百正确，他还是学不到什么。
9 . 严慈相济，以身作则；善于倾听，及时沟通。
10 . ——美国教育家杜威（—）：《民主主义与教育》
教师的教育追求格言【七】
1 . 没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。
2 . 教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
3 . 孩子是父母的影子，父母是孩子的镜子。子女是父母的希望，父母是子女的榜样。
4 . 金钱比起一分纯洁的良心来，算得了什么呢?————哈代
5 . 我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
6 . 隐瞒真实，就是骗自己。
7 . 轻诺必寡信，多易必多难-------老子
8 . 当代能做老师的人必定是不平凡的人;因为教育事业本身就是不平凡的事业。
9 . 精神虐待是对孩子自尊自信心全面的摧残。
10 . 教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的前提是尊重孩子。
教师的教育追求格言【八】
1 . 一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
2 . 把一切知识教给一切人。??夸美纽斯
3 . 我们不是神仙，我们只能做力所能及的事情。仁至义尽，问心无愧，如此而已。或者换个说法：无论是家长还是教师，眼下普遍最缺乏的，并不是已经泛滥成灾的溺爱，而是理智的爱。
4 . 强迫学习的东西是不会保存在心里的。——《柏拉图论教育》
5 . 真话说一半常是弥天大谎————富兰克林
6 . 人生就像奕棋，一步失误，全盘皆输。
7 . 学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。当一个人不仅在认识世界，而且在认识自我的时候，就能形成兴趣。没有这种自我肯定的体验，就不可能有对知识的真正的兴趣。
8 . 所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。
9 . 培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。??马卡连柯
10 . I would like to dedicate all their kids love, so that they run the starting line in life a good first step
教师的教育追求格言【九】
1 . ●观过知仁，投鼠忌器。
2 . 习于智长，优与心成。
3 . Let me into the world&#;s heart, and with the growth of children
4 . 教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。??苏赫姆林斯基
5 . 所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。——瑞士著名教育家皮亚杰：《教育科学与儿童心理》
6 . 一切为了孩子，为了一切孩子。
7 . 教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励唤醒鼓舞。——第斯多惠：《德国教师教育指南》
8 . 我们应该达到的成熟，是我们不断磨砺自己，变得日益质朴日益真诚日益纯洁日益平和日益温柔日益善良和日益富于同情感。这是我们应走的惟一的道路。（阿尔贝特。史怀泽）
9 . 任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。（苏霍姆林斯基）
10 . 当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。