教育愿景名言（学校愿景的经典语录）
教育愿景名言【一】
1 . 做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
2 . 教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
3 . 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知
4 . 从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。——席勒
5 . 今一切事业，须从科学上解决;而一切学问，须从事实上研究。黄炎培
6 . 如果要飞得高，就该把地平线忘掉。
7 . 学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
8 . 青年人的教育是国家的基石。——富兰克林
9 . 教师也要有不断尝试未知的勇气。
10 . 教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威
教育愿景名言【二】
1 . 智慧生出三种果实：善于思想，善于说话，善于行动。--德谟克利特
2 . 当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
3 . 学习的最大动力，是对学习材料的兴趣。——布卢姆
4 . 感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
5 . 教育上的水是什么就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊
6 . 学而不厌，诲人不倦。——孔子
7 . 见贤思齐，见不贤而内自省。——孔子
8 . 教学的艺术不在于传授本领，而在于激励唤醒和鼓舞。——德国教育学家第斯多惠
9 . 教师的职业是太阳底下最光辉的职业——夸美纽斯
10 . 要解放孩子的头脑双手脚空间时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知
教育愿景名言【三】
1 . 教师的对象是富有情感的具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。
2 . 记问之学，不足以为人师。——《礼记学记》
3 . 我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一——加里宁
4 . 教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
5 . 凡事皆有终结，因此，耐心是赢得成功的一种手段。——高尔基
6 . 体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。
7 . 问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。——卢梭
8 . 人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
9 . 不应当急于求成，应当去熟悉自己的研究对象，锲而不舍，时间会成全一切。凡事开始最难，然而更难的是何以善终。——莎士比亚
10 . 我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。——列宁
教育愿景名言【四】
1 . 教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特
2 . 长江后浪推前浪，世上新人赶旧人。──《增广贤文》
3 . 初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。——柏拉图
4 . 出路出路，走出去了，总是会有路的。困难苦难，困在家里就是难。
5 . 较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值——马克思
6 . 没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的`作用。——苏霍姆林斯基
7 . 能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
8 . 古人云：“欲寿，惟其乐;欲乐，莫过于善
9 . 父善教子，教于孩裼。——(宋林逋
10 . 我爱我师，我更爱真理。——亚里士多德
教育愿景名言【五】
1 . 得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心——马卡连柯
2 . 今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢?
3 . 生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一——马克思
4 . 妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。——希特勒
5 . 事实上教育便是一种早期的习惯。——林肯
6 . 教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的无私的。
7 . 教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
8 . 知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
9 . 贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。——列宁
10 . 教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源
教育愿景名言【六】
1 . 从什么地方和什么时候开始自我教育呢?有一句古老的格言说：“战胜自己是最不容易的胜利”——苏霍姆林斯基
2 . 成功是用努力，而非用希望造成。——约翰赫斯金
3 . 每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己;每个人的好与坏，都是自身的一部分;纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到;你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。
4 . 今一切事业，须从科学上解决;而一切学问，须从事实上研究。——黄炎培
5 . 科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙;对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。——车尔尼雪夫斯基
6 . 只有“爱屋及乌”，才是真爱学生。只有先让学生喜欢你，学生才会喜欢你上的课。
7 . 播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。——萨克雷
8 . 热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基
9 . 我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。——陶行知
10 . 人生的意义就在于人的自我完善。——高尔基
教育愿景名言【七】
1 . 一个人只有在他努力使自己升华时才成为真正的人。--马尔罗
2 . 天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。——凯洛夫
3 . 凡学之道，严师为难。——《礼记·学记》
4 . 博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
5 . 教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。——蔡元培
6 . 决定经济向前发展的并不是财富强，他们只决定媒体报纸电视的头条，真正在GDP中占百分比最大的还是那些名不见经传的创新的中小企业;真正推动社会进步的也不是少数几个明星式的CEO，而是更多默默工作着的人，这些人也同样是名不见经传，甚至文化程度教育背景都不高，这些人中，有经理人企业家，还有创业者。——彼得·德鲁克
7 . 生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。--米歇潘
8 . 如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，就不会有技术。——高尔基
9 . 教育是知识创新传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。
10 . 想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。——爱因斯坦