1 . 做事认真专注,有计划有条理,追求完美。
2 . With good analytical capability有较强的分析能力。
3 . Energetic, fashion-minded person
4 . Mature,self-motivated and strong interpersonal skills
5 . excellent ability of systematical management有极强的系统管理能力。
6 . 领悟力强,为人诚朴,品行端正,温文尔雅。为人热情,性格开朗,亦能说会道。本学期最突出的成果是学习逐步走向正轨,逐渐掌握了高中课程的学习方法。继续努力,保持个性,事无大小巨细,不干就不干,干就干好,即使艰辛,亦无反悔。
7 . 你性格活泼开朗,能说能干,为人大方。你团结同学,尊敬老师,关心别人。学习劲头不足,缺乏进取的动力,缺乏坚强的意志力是你的最大障碍。好好地珍惜这黄金岁月吧,别让它蹉跎,既然已经起步,便只顾风雨兼程,勇敢地去面对高考这人生第一搏。
8 . 英语口语流利,具有良好的英语阅读写作能力;普通话标准。
9 . 本人以诚待人,有良好的沟通潜力和团队精神;对工作充满热情,能学好问,听从领导的安排,适应潜力强,踏实勤奋,创新务实,节奏快效率高,对公司负责同时也对自己负责;希望在工作中不断的充实自我完善自我。
10 . 本人性格开朗,对工作认真负责,用心好学,工作中愿不耻下问,本人需要一名能展示自我价值的舞台,同时也能够不断的提升自己,挑战自已,若贵公司能给予机会,我会在今后的工作当中更加努力以回报公司,同时也希望能有幸与贵公司共创双赢。
1 . 莫向不幸屈服,应该更大胆更积极地向不幸挑战!
2 . 寒冷到了极致时,太阳就要光临。
3 . 你的眼睛写满了乖巧和懂事。劳动中任劳任怨,肯吃苦。你本学期学法欠佳,缺乏寻根究底的学习精神,故成绩徘徊不前。你现在一定要树立信心,没有翻不过的高山,没有越不过的大海,只要胸怀坚定,坚强果敢,乘风破浪会有时。
4 . 一个人几乎可以在任何他怀无限热忱的事情上成功。
5 . Ambitious attitude essential
6 . all the courses in the specialized field, obtaining good command of theoretic knowledge and experimental and diy skill; very adaptable and good at leaning
7 . 聪颖,沉稳,文静,坚强,秀气而文雅。关心集体帮助同学随和乐群是你的优点,成绩稳定,但有提高的很大空间,你要关注学法,提高效率,向更高的目标迈进。既然已经起步,便只顾风雨兼程,勇敢地去面对高考这人生第一搏。
8 . 你很活泼,也很热心,所以你的身边总有很多的朋友。学习上,缺少恒心和毅力,故成绩不理想。生活上要广泛听取他人建议,切不可一意孤行而误了自己。惜时之道在于见缝插针,寸阴必争,通过勤学苦练,发愤图强,你一定能成功。
9 . Ability to work independenty,mature and resourceful.
10 . 地球是运动的,一个人不会永远处在倒霉的位置。
1 . 自我评价是紧紧围绕着所应聘的职位展开,向招聘人员展示你与该职位非常匹配,您的技能和资质与所应聘的职位相符,是该职位的不二人选。 自我评价部分也可以叫做“个人综述”“能力综述”或者“简历概述”等,可以包括求职意向职业目标能力特长丰富经验取得成就资质证书等内容。
2 . 精力旺盛思想新潮。
3 . Willing to work under pressure with leardership quality
4 . 沉稳深刻思维严密是你的优点。不过,你有时只是埋头在自已的小天地里,对集体同学欠热心。成绩的提高需要平日的训练,日积月累,循序进步。希望你在高二这一阶段能以全新的面貌高度的热情投入到学习当中去。
5 . 我是一名自我感觉非常好的xx学生。我在学校中尊敬师长,待人平等礼貌。在班级中我是一名热爱集体团结同学的学生。我特别的爱关心别人。在家里我帮助父母做一些家务活,孝敬父母。虽然,我在班级中常常犯一些小错误,但我要知错就改,我要做一名合格的xx学生。
6 . 一个有信念者所开发出的力量,大于个只有兴趣者。
7 . 不怨天,不尤人,行有不得,反求诸己。
8 . 应聘者须勇于挑重担。 更多自我评价范文请进:
9 . 你在学习上的认真与执著给我留下深刻的印象。工作认真负责,能协助老师做好各项工作。你本质纯朴,也能虚心接受老师的建议,希望继续努力,很好地控制自己约束自己,以顽强的毅力,在孜孜求索中完善自我。
10 . 你头脑聪明,但你没有充分利用,精力分散,花在学习上的精力不多。成绩虽稳定,但有提高的很大空间,你要关注学法,提高效率,向更高的目标迈进。你有提高成绩的欲望,但你
1 . 具有良好的计算机技能,熟悉各类windows操作系统以及office系列办公软件,可使用c语言和fortran语言进行编程,对于autocadphotoshop coreldraw dreamwaver也有一定的了解和使用经验。
2 . 你的活泼好动给我留下深刻印象。成绩稳定,但仍有提高的空间,你要关注学法,提高效率,向更高的目标迈进。你不爱言语,对班集体关心不够。希望你能认真总结经验教训,发奋图强,争取大幅度提高成绩。
3 . 有很强的领悟力和理解力,思维开阔敏捷,能够很快适应不同环境。
4 . 缺乏踏实具体的行动。既然已经起步,便只顾风雨兼程,勇敢地去面对高考这人生第一搏。
5 . 你性格活泼开朗,能说能干,为人大方。宽厚仁道,不激进,不与人争锋,同学乐意亲近。成绩有所回升,但远没有达到你的潜质。不用去想能攀多高,即使路途遥远,只要一步一个脚印,目标始终如一,你的理想一定能实现。
6 . 积极的心志以及你的勤奋认真,不仅仅是在让你适应社会,更是在培养你的竞争力,只有有了竞争力以后,才有机会改变自己的现状,才能有发展的机会。
7 . Excellent ability of systematical management
8 . Have positive work attitude and be willing and able to work diligently without supervision有积极的工作态度,愿意和能够在没有监督的情况下勤奋地工作。
9 . 本人性格活泼开朗,与人相处和睦融洽,有较强的沟通潜力。在校期间担任班长一职,多次策划实施几次大型活动,拥有较强的组织潜力和协调潜力,并具有良好的身体素质。在多次社会实践中,注意向社会吸取丰富的经验,对工作认真负责。
10 . A person with ability plus flexibility should apply
1 . 顾客后还有顾客,服务的开始才是销售的开始。
2 . 有耐心,对压力和挫折有承受力。
3 . Mature, dynamic and honest
4 . Strong leadership skill while possessing a great team spirit
5 . 你是一个守纪肯学求上进的学生,为人心性坦荡,宽厚仁道,不激进,不与人争锋,同学乐意亲近。本学期辛勤的耕耘终于有了丰硕的回报。你现在一定要树立信心,没有翻不过的高山,没有越不过的大海,只要胸怀坚定,坚强果敢,乘风破浪会有时。
6 . 我能改变我的世界!为了得到人生中值得追求的东西,我已经为自己树立了一些高大的目标。成为顶尖推销员,我一定要设法达到这个目标。
7 . 志在山顶的人,不会贪念山腰的风景。
8 . 能够在不同文化和工作人员的背景下出色地工作。
9 . 本人能自觉遵守中学生守则,积极参加各项活动,尊敬师长,与同学和睦相处,关心热爱集体,乐于帮助别人,劳动积极肯干,自觉锻炼身体,经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。我有着聪明的头脑,却因不够努力而成绩平平;我处在积极向上的集体环境中,却因我的志向平庸而鲜有进步。课堂上我会做些小动作,作业中会有许多错误,这都因我学习态度的不端正而引起。也许我会走向更高的学府,我会勇于攀登,战胜自我!
10 . 自我评价属于概括性描述,用简短的词汇总结自身的技能专长,向hr展示自己的综合素质及特点,可以包括:技能/专长总结个人资历总结兴趣爱好描述沟通协调能力总结……等等。通常来说,语言尽量不要过于口语化,在描述自己的学习能力团队合作精神等方面用语应严谨平实,让hr在阅读简历时能够充分感觉你对这份工作的诚恳态度。
1 . 工作很有条理,办事效率高。
2 . 兴趣广泛,喜爱英语口语音乐影视以及文学创作。
3 . 能够同他人一道很好地工作。
4 . 思想成熟精明能干为人诚实。
5 . 能够独立工作。
6 . 没有哪种教育能及得上逆境。
7 . strong perception with widen and swift thinking; able to be quickly adapted to different environmenet
8 . 做事塌实认真,能吃苦耐劳;学习潜力强,能够很快的理解新事物;性格开朗,诚实正直,谦和自信,乐于进取乐于奉献,勤奋好学,用心上进,有较强的社会适应潜力。工作踏实,认真细致,具有强烈的事业心和工作职责心,善于处理人际关系,具有极佳的团队合作精神。
9 . 在平时学校生活中,做过很多兼职。例如:家教电话访问员酒楼服务员派传单问卷调查,还到工厂打过暑期工,亲身体会了各种工作的不一样运作程序和处事方法,锻炼成了吃苦耐劳的精神,并从工作中体会到乐趣,尽心尽力。
10 . 需要有能力及适应力强的人。
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