重症医学科人文关怀文案名称（赞美重症监护室工作文案简短）

重症医学科人文关怀文案名称【一】

1 . 开展作风纪律整顿，深化教育教学改革。

2 . 场地普查求实为民

3 . 无恒德者，不可以作医。——陈梦雷

4 . 加强行分建设，办人民满意教育。

5 . 时间，就象海绵里的水一样，只要你愿挤，总还是有的

6 . 尊重病人就是尊重自己，爱护病人就是爱护医院。

7 . 教育工作立足当前，着眼长远，走可持续发展的路子。

8 . 技术上追求精益求精，服务上追求全心全意。

9 . 教育是事业，其意义在于献身；教育是科学，其价值在于求真；教育是艺术，其生命在于创新。

10 . 一人生死，关系一家，倘有失手，悔恨何及?——吴尚先《理渝骈文续增略言》

重症医学科人文关怀文案名称【二】

2 . 气之温和者寿，质之慈良者寿，量之宽宏者寿。

3 . 上工治未病，不治已病。——《黄帝内经》

4 . 尝思用药如用兵。善用兵者必深知将士之能力，而后可用之以制敌;善用药者亦必深知药性之能力，而后能用之以治病。——张锡纯《医学衷中参西录》

5 . 根深不怕风摇动，树正何愁影子斜

6 . 读书而不临证，不可以为医；临证而不读书，亦不可以为医。——陆九芝《世补斋医书李冠仙仿寓意序》

7 . 用真诚的心，去善待痛苦中的病人。

8 . 把苦累怨留给自己，将乐安康送给病人。

9 . 夫以利济存心，则其学业必能日造乎高明；若仅为衣食计，则其知识自必终囿于庸俗。——叶天士《临证指南医案华序》

10 . 学医总须多读书，多看各家书籍，自然腹中渊博，胸有准绳。——张畹香《张畹香医案卷上》

重症医学科人文关怀文案名称【三】

1 . 古方不可不言，不可信之太过，亦不能全信。须对症细参，斟酌尽善。——吴瑭《医医病书》

2 . 坚持科学发展，办好优质教育。

3 . 寸尺弱，勿汗，寸脉弱者，不可发汗，汗则亡阳；尺脉弱者，不可发汗，汗则亡阴。——程钟龄

4 . 勤求古训，博采众方。——张机《伤寒论原序》

5 . 名相治国，名医活人，人贵于人有济耳。——郭霭春

6 . 医之为道，非精不能明其理，非博不能致其得。

7 . 看方犹看律，意在精详;用药如用兵，机毋轻发。——李东垣《珍珠囊补遗药性赋卷三》

8 . 倡导文明新风，共建美好家园！

9 . 兴文明家风，创文明社区，建文明城市。德育重在坚持，文明贵在行动。

10 . 人不穷理，不可以学医;医不穷理，不可以用药。——陈士铎《洞天奥旨卷十六劝医六则》

重症医学科人文关怀文案名称【四】

1 . 乃知学不博而欲为医难矣。——张从正《儒门事亲卷二攻里发表寒热殊涂笺》

2 . 医学贵精，不精则害人匪细。——陈梦雷等《古今图书集成医部全录》

3 . 马克思：“认识世界的目的在于改造世界”。（疗效重于理论）

4 . 病无常形，医无常方，药无常品。顺逆进退，存乎其时;神圣工巧，存乎其人;君臣佐使，存乎其用。——李中梓《医宗必读用药须知内经之方法论》

5 . 医非博不能通，非通不能精，非精不能专。必精而专，始能由博而约。——赵晴初《存存斋医话稿序》

6 . 饭后百步走，活到九十九。

7 . 把住自己的嘴，清静如水。拴住自己的腿，足不沾灰。管住自己的手，甘愿吃亏。收住自己的心，无私无畏。

8 . 常怀为民之心，常听为民之言，常思为民之策，常兴为民之举，常记为民之托。

9 . 医之道最微，微则不能不深究;医之方最广，广则不能不小心。——梁拓轩《疠科全书自序》

10 . 学者非读万卷书，未可轻言医。——魏荔彤《金匮要略方论本义卷五》