语文补写句子方法总结(高中语文句子补写方法)

所属栏目:语录更新时间:2023-08-12 04:50:27
语文补写句子方法总结(高中语文句子补写方法)

语文补写句子方法总结【一】

1 . (正确通顺地拼读文字材料,知道大致的意思。

2 . 有位著名的教育家在每学期开学伊始就对学生进行测验,测验的内容为本期要学的全册内容。这种未学先考的做法是为了检测学生假期预习的效果,便于老师了解学生知识掌握情况。事实证明,这种做法是行之有效的。

3 . .简明

4 . 由现象到本质

5 . 扩句的原则:(不改变原句的主要成分(扩充的附加成分必须合理(如有例句按照例句扩充。

6 . (递进关系:不但……而且……,……还……,……甚至……,……也……

7 . ③周围死般沉静

8 . 陈医生看好了孩子的病。

9 . 为了把祖国建设得更强盛,我们应该努力学习。

10 . 如揭示客观事物发展的规律性,往往表现在其萌发产生发展兴盛衰微消亡的过程;

语文补写句子方法总结【二】

1 . .得体

2 . ①不想作,任性而行就不会有练习的机会。

3 . 【指点迷津】关联词“一方面”“与此同时”“则”,因⑤句中有“则”字,凭语意排在①后。这几个句子是谈论一种社会现象产生的原因,据此思维顺序,②应排在④之后,⑥作为解答应排在提问的③之后

4 . 有时间转换标志,如“以前”“现在”“将来”等;

5 . .①一方面,以娱乐为职能的大众文化得到蓬勃发展的机会

6 . 如揭示思维的规律性,往往表现在混沌启蒙发展鼎盛终极的过程。

7 . 夸张:故意对事物进行夸大或缩小地描述。如:(夸大飞流直下三千尺,疑是银河落九天。(缩小在巴掌大的牢房里,他照样锻炼。

8 . ④后海印寺被毁,又建了太清宫。

9 . A.③④①②B.④③①②C.④①③②D.③①②④

10 . 阅读的复习其实可以说是各个复习知识要点的一个综合体现。在复习阶段,我们可以注重学生这些阅读方法和能力的培养。

语文补写句子方法总结【三】

1 . .下列句子正确的表达顺序是:

2 . 卧看满天云不动,不知云与我俱东。(陈与义

3 . ④用序号重新排列句子顺序使其通顺并前后衔接一致;

4 . 理解句意的方法:(抓住重点词语理解(联系上下文理解

5 . 【指点迷津】抓住这段话中的思路是“如何看课堂作文”,以及②⑥⑦句中的关系联词

6 . 判断一个句子是否完整,如果不完整,再进行恰当的补充。

7 . 可以做一做趣味性的组句游戏。

8 . 复句:

9 . 合并句:省略重复的部分,将多句合成一句。

10 . 逻辑往往不象规律那样易清理,它需要在理解文意的基础上,感悟出其内在的逻辑规律,从而排出合理的句序。

语文补写句子方法总结【四】

1 . 答案:②④③①⑤

2 . (能正确流利有感情地朗读课文,能背诵指定的课文。

3 . 设问句:小明为班级做贡献,是为了老师表扬吗?不是的,他是诚心诚意为班级做贡献。

4 . ④九十年代中国,商品大潮汹涌而起,给社会经济生活带来无限生气。

5 . (保持原句意,否定句把否定词一起写出来。

6 . .定位选句:句子的位置已经确定,要求选择合适的句子填入。

7 . ②不顾一天行军的疲劳,

8 . 造物无言却有情,每于寒尽觉春生。(张维屏

9 . 艺术手法是作家在创作中为塑造艺术形象,表达审美情感时所运用的各种具体的表现手段,如衬托对比借景抒情托物言志联想想象象征等。

10 . ①就像勇敢的战士一样,

语文补写句子方法总结【五】

1 . 句子是由词构成的。一个句子一般可以分成两个部分:前一部分说的是谁什么,后一部分说的是怎么样是什么。例如:春天来了。我们是少先队员。这两个部分大多数句子都不可缺少,它们是句子的基本成分。有些句子在表示动作的词后面还有一个连带成分,表示动作对象。例如:外宾们游览了狼山。有些句子除了这三种成份外,还带一些附加成份。的地得常常是这些附加成分的标志。例如:钱学森享受着优厚的待遇。老人悠然地谈着。人们把现场围得水泄不通。

2 . ③问题是怎样产生的呢?

3 . (熟悉课文中出现的常用标点符号,学习运用句号问号逗号和感叹号,能读出不同的语气。

4 . (条件关系:只有……才……,只要……就……,除非……才……,无论……都……,任凭……

5 . (大家都积极地参加(。

6 . (把下列句子改写成反问句。

7 . (今天是(。

8 . ②与此同时,文化领域却有全然不同的景观。

9 . .某校师生野营训练来到村里,--------------和村民一道投入抢收战斗。

10 . ④听到大雨即将来临的广播,

语文补写句子方法总结【六】

1 . ⑥原因有多方面,其中之一就是文化的二重性。

2 . .排列语序:先给几个句子编号,每个选项都是一种序号排列。

3 . (假设关系:如果……就……,即使……也……,要是……才……

4 . 有的一个句子中两个词说法不同但表示同一对象。如:第十一届亚运会在我国首都北京召开。

5 . 【指点迷津】逻辑转换标志:来到村里——听到广播——不顾疲劳——扔下背包——投入战斗

6 . ②即站立的胜利女神和希腊潘纳辛纳科竞技场全景

7 . ⑥但到目前为止,我们还想不出有什么更好的办法可以来代替这种办法。

8 . .第一天到达一个小村的小旅店过夜。______。“鸡声茅店月”—这诗的意境在我的心上留下了永不磨灭的印记。

9 . 人的聪明与愚笨,难道是天生的吗?

10 . 由物质到意识再由意识到物质等

语文补写句子方法总结【七】

1 . 例我把三百颗菊秧救活了。改成三百棵菊秧被我救活了。(把字句改成被字句,适应语言环境的需要。

2 . 了解仿写句子的基本要求,并学习简单的仿写。

3 . 象桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。

4 . ⑤玉璧正中的金属图形上镌刻着北京奥运会的会徽

5 . (选择关系:……或者……,是……还是……,不是……就是……,要么……要么…,与其……不如…

6 . 【答案】③⑥④⑦①⑤②

7 . 设问:自问自答。如:海底是否没有一点儿声音呢?不是的。

8 . ①理解长句的基本结构;

9 . 有逻辑转换标志,如“首先”“其次”“最后”等。

10 . 由浅入深

语文高考补写句子方法有哪些语文补全句子使句意完整连贯

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