按要求写句子方法总结（怎样才能快速学会按要求写句子）
按要求写句子方法总结【一】
1 . ③沙滩上，也突然明亮起来。
2 . (这时，一棵棵树就像查慢红花的大花瓶。
3 . ①月色窥窗
4 . 例句：那儿的树木虽然远不如山上的小草高，但它却可以自豪地宣布：我是森林!
5 . ⑥原因有多方面，其中之一就是文化的二重性。
6 . 借助关联词指示代词是解决这种题型最常用的方法。
7 . 改成拟人句：_______________________________________________
8 . 加关联词合并句子
9 . (三月里，柳树抽出了新枝，长出了嫩叶。
10 . “既然”“但”“因而”，又进一步理解到⑥句中的“这种办法”是指③句中的“课堂作文”，
按要求写句子方法总结【二】
1 . ．这是一次幸福的航行，一次终身难忘的航行，我怎么会忘记呢？
2 . （三）从写作方法上看句子
3 . 那一个个黄澄澄的桔子挂在枝头上向我们微笑。（答案不唯一）
4 . 【答案】⑤④①③②
5 . ④九十年代中国，商品大潮汹涌而起，给社会经济生活带来无限生气。
6 . 在是非面前要有辨别能力，在诱惑面前要有自控能力，在警示面前要有悔过能力。
7 . 时刻发现自己的错误，大胆直率的承认，敏捷勇敢地更改。
8 . 要进行严厉的自我克制，因为克制本身就可以作为一种精神寄托。
9 . 我的确时时解剖别人，然而更多的是更无情的解剖自己。
10 . 注意点：赏析要建立在整体感知阅读的基础上，不是摘字择句，断章取意，脱离文本，而是要充分联系文章的中心思想，联系人物形象，要结合作者的思想感情，结合上下文来品评。
按要求写句子方法总结【三】
1 . 改成反问句：
2 . ⑤玉璧正中的金属图形上镌刻着北京奥运会的会徽
3 . 我怎能放掉这条大鲈鱼呢？
4 . 缩写句子：_________________________________________________
5 . ⑤似乎在致黎明的问候
6 . ①理解长句的基本结构；
7 . (如果在三峡截流,建坝,安上水轮机,让水力发电,那是十分巨大的动力
8 . （）走近一看，原来是一团废纸。
9 . 我的幼稚心灵却充满了和大人不同的想法。改为缩句
10 . ⑴怎么写：Ａ运用了（）的修辞手法，Ｂ运用了（）描写，Ｃ（摘录）等词语，Ｄ（对句倒装等）句式，Ｅ词语的感情色彩或语言风格
按要求写句子方法总结【四】
1 . 例句．南宁市中考阅读题《伟大的悲剧》(节选中的题目（第题）：联系上下文，说说第①段中的“心中的海市蜃楼”的含义。
2 . 赏析：小草比树木高的原因不是因为它本身，而是借用地势;而树木凭的是自身的优势，这里运用对比手法，写出了作者对地下森林的欣赏之情。
3 . 老师对我说，把我的作业本拿给她看看。
4 . 逻辑就是指客观事物发展的规律性思维的规律性。
5 . 【指点迷津】抓住这段话中的思路是“如何看课堂作文”，以及②⑥⑦句中的关系联词
6 . 从表达方式的角度赏析。刻画人物，表现环境的描写句往往对表现人物性格起烘托渲染作用。
7 . 小鸟在树梢上叫着。(改为拟人句
8 . ．春姑娘给大地换上了新装。
9 . ③晚风带着清澈的凉意，随着暮色浸染，那是一种十分艳丽的凄楚之美
10 . ．春天来了，大地换上了新衣服。
按要求写句子方法总结【五】
1 . ②与此同时，文化领域却有全然不同的景观。
2 . 这里有“掀”“冲”等意思。易水送别，荆轲慷慨悲歌，送行的人愤怒不已。这一句形象准确地反映当时人物的心理情绪和场面气氛。《史记·廉颇蔺相如列传》：‘相如因持璧却立倚柱，怒发上冲冠。’就是成语“怒发冲冠”的来历。这里，同样可以用成语“怒发冲冠”来解释。
3 . ②具体分析这些词语分别体现了人或事物的什么特点或状（情）态，表达了（对象）的（特征精神情感）。
4 . (有的科学家叫它“生长圈”。
5 . ．得体
6 . ⑶练习：
7 . 从修辞的角度赏析句子。
8 . （）比喻的作用是能将表达的内容说得生动具体形象。给人以深刻鲜明的形象，使说理更透彻。
9 . 前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系相互呼应的关系。
10 . ．中秋的月亮很圆很亮。（改写成比喻句）
按要求写句子方法总结【六】
1 . 如揭示思维的规律性，往往表现在混沌启蒙发展鼎盛终极的过程。
2 . ．秋天，香山的黄栌红了，山坡上到处都是火焰般燃烧的红叶，好看极了。（答案不唯一）
3 . ．同学们争先恐后，互相谈论着，说得很高兴。
4 . 心灵充满了想法。
5 . ．和蔼的老师快步走进教室
6 . 从修辞的角度赏析。
7 . 太阳花特别喜爱阳光，特别能够经受住烈日的考验。
8 . （一）从语言表达上看句子
9 . 珍珠鸟飞回自己的家。
10 . 赏析：能换别的近义词吗？如“堆”，不能，因为是小雪，用“堆”不贴切，“顶”写出了小雪后小树特有的意蕴，轻巧灵动，一如后面的比喻，“像日本看护妇”。
按要求写句子方法总结【七】
1 . ．扩写句子。老师走进教室。
2 . 【指点迷津】情感变化：秋林映落日，作者抒情怀。夕阳如血，酡红如醉；情因景生，薄暮生凄楚，伤感泪满怀；人醉动人景，情愿把情凝。
3 . ⑵示例：“渐渐地，我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞”本句把“无数的星星”（本体）比喻成“无数的萤火虫在我的周围飞舞”（喻体），生动形象地写出了我眼睛模糊时所见到的星星摇摇欲坠的情态，富有情趣。
4 . ．(开始，小花苞穿着绿色的外衣。
5 . 河水哗哗地流着。（改为拟人句）
6 . 常见的句式特点有:矛盾句点睛句结尾句双重否定句长短句结合句子对仗等。
7 . 句子合并：我走进教室。我去上课。
8 . 改为”被”字句：
9 . 荷花立在绿色的荷叶间，就好像一个美人站在舞台中间表演。
10 . ①奖牌背面镶嵌玉璧