两个句子句式相似（两个相似的句子修辞手法）
两个句子句式相似【一】
1 . 扩句时要根据表达需要合理增添有效的成份，不要生硬地堆砌意思相同的词语，不要前后重复，也不要改变原句的意思。在完成扩句作业或试题时，如果对扩充部分有具体规定的应按规定扩句，如没作规定的，可进行整体扩句。扩句后别忘了加标点。
2 . Whatdoestheboyinbluehave?
3 . The black one is a bird 那个黑色的是一只鸟。
4 . We have a new friend 我们有一位新朋友。
5 . Have some more ? No , thank you 再吃一些吧? 不，谢谢。
6 . 汉语组合灵活，句式变化多样。同一个句子往往可以表达不同的意思，同一意思往往也可用不同的句式来表达。为了收到表达的最佳效果，我们要在一定的语言环境中善于变换句式，挑选一种最合适的语言表达形式，常见的句式变换有：
7 . No problem 没问题。
8 . I’m from America /Canada /China 我来自美国/加拿大/中国。
9 . ①石之铿然有声者，所在皆是也。(《石钟山记》
10 . 主动句：他把小青虫碾死了。
两个句子句式相似【二】
1 . Are you ready? Yes ! 你准备好了吗? 好的!
2 . Whichboyhasthreepens?
3 . I’m from China 我来自中国。
4 . Come on,BaiLing 快来，百灵。
5 . It’s cheap! 它很便宜!
6 . I’m behind you 我在你背后。
7 . 很显然，学生多了更多的回答角度，也体现了考试的灵活性。再如：
8 . Is she your sister? 她是你的妹妹吗?
9 . 如果一个人一无所有，一无所思，是否是最为空灵纯净的。但我知道如果一个人拥有一份深切的思念，那她必定是具有最为坚韧而顽强的意志。会在沽沽的岁月里拓宽生命的博大与厚爱，会将生命的荒离与疏旷开垦得温柔而浪漫。绵绵的情丝是永远也不会枯竭的给养源泉。
10 . Where are you ? I can’t find you 你在哪里?我找不到你。
两个句子句式相似【三】
1 . 一场红尘恋，一份千年缘，几缕隔岸相思，隐逸了多少楼台旧梦？在水一方，愿着一身荷香，乘一叶兰舟，划过秦时明月，穿过唐风宋韵，寻你在烟波浩渺的西子湖畔！只想，为你环佩叮咚，轻敲在每个念你的夜晚；只想，为你巧笑嫣然，抹去你一生的尘埃！
2 . Who’s that woman? 那个女人是谁?
3 . It has a long nose and a short tail 它有一个长鼻子和一条短尾巴。
4 . ②君何以知燕王？(<廉颇蔺相如列传>。—一此为作介词的宾语间置。
5 . Let me share with you 让我和你一同分享吧!
6 . Excuse me,Amy Can I use your pencil?
7 . You’re right 你说对了。
8 . Withwhomdoesheusuallygototheparkat:onSunday?
9 . 陈述句：北风吹来，地面上的害虫都冻死了。
10 . I have 我有十六支蜡笔。
两个句子句式相似【四】
1 . I have a rabbit It has long ears 我有一只兔子。它有长耳朵。
2 . 中心词和后置定语之间，可以加助词“之”，也可不加。如：
3 . 常式句：亲人再见了!
4 . 即把句子分成两部分---主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。如“小明读书”。前面部分是“小明”，先补充：“小明”是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”。后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书。”
5 . Recycle
6 . I’m Amy 我叫埃米。
7 . Let’s watch TV 让我们一起看电视吧!
8 . Hi! /Hello! 你好!
9 . Let’s have some peaches and pears 让我们买一些桃和梨吧。
10 . How beautiful! 真漂亮啊!
两个句子句式相似【五】
1 . 提问：Whousuallygoestotheparkwithhisfriendsat:onSunday?
2 . Dog bag, please No way! 请给我打包。 绝不可以。
3 . ①大王来何操？(《鸿门宴》──此为作动词的宾语前置。
4 . She’s my mother 她是我的妈妈。
5 . 忘不了，美丽的校园！您像一位温和的母亲，用甜美的乳汁哺育着我们，使我们茁壮成长。在这里，我们受到了严格的教育，在这里，我们养成了奋发努力团结友爱讲究文明遵守纪律的好学风。我们在您温暖的怀抱中获得了知识的琼浆智慧的力量，做人的道理……
6 . Whatdoesheusuallydowithhisfriendsat:onSunday?
8 . 宾语前置，用助词“之”“是”等置于前置的宾语和谓语之间。如：
9 . 一局部扩句法：即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。如“小明读书”。前面部分是“小明”，先补充：“小明”是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”。后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书。”
10 . ①自书典所记，未之有也。(《张衡传──句中用了表否定的副词“未”，是否定句，宾语“之”是代词。置于谓语动词“有”之前。
两个句子句式相似【六】
1 . Mom, where is my car ? 妈妈，我的小汽车在哪里?
2 . 打扰了，Amy 我能用一下你的铅笔吗?
3 . It tastes good 它尝起来很好吃。
4 . 句子：Theboyinbluehasthreepens
5 . Teacher: It’s OK Come in 教师：没关系。进来。
6 . Put on your new dress! 穿上你的新连衣裙!
7 . 还想到写些什么呢？时间还在眼前流失。止笔之想。对着时间打字，显然此时的我是无聊的。像是一只提线木偶，手脚在自己身上，但不由自己控制。我没有去关掉百度搜索出来的北京时间，只是倒了杯水，ml，一饮而尽。
8 . ②求，无乃尔是过与？(《季氏将伐颛臾》
9 . 法是对一个句子进行自由提问。例如：
10 . Who are you? I’m … 你是谁? 我是……
两个句子句式相似【七】
1 . 提问：Whohasthreepens?
2 . Whendoesheusuallygototheparkwithhisfriends?
3 . A: Can I have an apple,pplease? 请问我能吃一个苹果吗?
4 . WhattimedoesheusuallygototheparkwithhisfriendsonSunday?
5 . I can see 我能看到十二只。
6 . He’s my father 他是我的爸爸。
7 . 三陈述句与反问句的互相变换：
8 . 肯定句：北风吹来，地面上的害虫都冻死了。
9 . 变式句：再见了，亲人。把主谓语的位置进行互换，
10 . 把字句：北风吹来，把地面上的害虫都冻死了。