一年级语文教学中的名言警句（小学一年级语文上册10个名言警句）
一年级语文教学中的名言警句【一】
1 . 到过西藏的人们，如果没有去过西藏的“江南”——林芝，那么应该是一个遗憾。到过林芝的人们，如果没有亲临过错高湖，那么，应该是一个大的遗憾。
2 . (十分(。
3 . 老师一边讲课，一边在黑板上写字。
4 . 信言不美，美言不信。——老子
5 . （）把（）。（）被（）。
6 . 李老师正忙着改作业呢！
7 . （）（）十分（）。
8 . 这是一棵坚强的小草。啊!小草，你虽然有着不让人注意的身躯，却永远不甘倒下。你度过了多少个春夏秋冬，每当冬天被深雪埋没时，春天你又重获新生。
9 . 不患人之不己知,患不知人也。
10 . 荷叶像一把小圆伞。我们像花儿一样美丽。
一年级语文教学中的名言警句【二】
1 . 居安思危，思则有备，有备无患。——《左传》
2 . （）（）正（）呢！
3 . 学生进行小组讨论比较“怎样算比较简便?”使算法得到了更优化，从而也激发了学生的学习兴趣。
4 . 天时不如地利，地利不如人和。
5 . ★自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。
6 . 这是一只可爱的小闹钟，每天早上叫我起床。
7 . 只有用心，才能办好事。
8 . 瓶子里的水渐渐升高了。天气渐渐热起来了。
9 . 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——《论语·子罕》
10 . 默而识之，学而不厌，诲人不倦。摘孔子《论语》孔子的
一年级语文教学中的名言警句【三】
1 . 只有认真学习，才会学到知识……
2 . 老师的课堂中，教者都能够充分扮演好组织者引导者和合作者的角色，老师不是传授的现在的方法，而是教给学生解决问题的策略
3 . 本节课的教学中，给学生充分的从事数学活动的时间和空间，使学生能在自主探索，亲身实践
4 . ★书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
5 . (渐渐(。
6 . 一年级语文下册期中复习资料：
7 . 例：小鸟一边飞一边叫。
8 . 组织学生讨论，通过学生的相互交流互相补充，让学生深刻理解其中的道理。
9 . 课堂活动紧密联系生活实际，体现了让学生学习有用的数学知识这一先进的课程理念。
10 . 仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。
一年级语文教学中的名言警句【四】
1 . 自己学会生活的本领，才能成(。
2 . 老师以学生熟悉的生活提出问题，激起学生学习数学的兴趣，进一步体会到数学知识与现实生活紧密联系着，数学知识来源于生活，并在生活中得以应用。
3 . 他十分高兴地回家去了。
4 . 沿河两岸连山皆深碧一色，山头常戴了点白雪，河水则清明如玉。在这样一条河水里旅行，望着水光山色，体会水手们在工作上与饮食上的勇敢处，使我在寂寞里不由得不常作微笑!
5 . 君子求诸己，小人求诸人。
6 . 懒洋洋地晒太阳懒洋洋地(慢吞吞地说慢吞吞地(
7 . ★灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”－－列宾
8 . 不识庐山真面目,只缘身在此山中。
9 . 地球爷爷的手就是地心引力。
10 . 只有读书破万卷，才能下笔如有神。
一年级语文教学中的名言警句【五】
1 . 他一边说一边笑。
2 . 一江秋水，依旧是澄蓝澈底。两岸的秋山，依旧在袅娜迎人。苍江几曲，就有九簇苇丛，几弯村落，在那里点缀。
3 . 海涛拍击岩石和沙滩的声音永无休止地喧响着。几乎像一条白线似的浪花从远处奔腾而来，猛碰到岸边，发出富有韵律的激溅的声音，然后迸着泡沫，消失在沙石之间。
4 . 不以规矩,无以成方园。
5 . 一朵荷花，亮晶晶的水珠，小小的摇篮，一顶凉帽，透明的翅膀。小蜻蜓立在他的停机坪上。小青蛙蹲在圆圆的荷叶上。
6 . 游来游去飞来飞去跑来跑去(来(去
7 . 小树渐渐长高了。
8 . 兴冲冲地走进来兴冲冲地(
9 . 老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。
10 . 大胆放手让学生参与对新知的探究，对提高学生的学习品质和和自学能力起起到了一定的帮助。
一年级语文教学中的名言警句【六】
1 . 数学思想方法得到了充分渗透，学生的学习能力和学习品质得到进一步优化。
2 . 能够让学生在动手操作中进行独立思考，鼓励学生发表自己的意见，与同伴交流，并充分给足了学生动手观察交流合作的时间和空间。
3 . ★勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠－－达·芬奇（意大利）
4 . 富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。如不可求，从吾所好。摘孔子《论语》
5 . 己欲立而立人，己欲达而达人。
6 . 他画的平原那么平坦，那么宽广。
7 . 青青的假山青青的(绿绿的草坪绿绿的(弯弯的小路弯弯的(
8 . 君子务本，本立而道生。
9 . 我的头发那么长，那么黑。他的脸那么白那么胖。
10 . 天气是醉人的温暖，恰好是樱花落尽的时季。细沙的行人道上满是狼藉的粉色花片，有些便沾挂在平铺的碧草上。几树梨花还点缀着嫩白的残瓣。