教育名人格言精选（关于教育的名人名言集锦大全）

教育名人格言精选【一】

1 . 播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；

2 . 要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的学生来。

3 . 如果您的孩子嫉妒敏感怕受伤，是因为他的家庭没有宽容和温暖。

4 . 如果要别人诚信，首先要自己诚信莎士比亚

5 . 永远像孩子们般纯真快乐，像青年人般上进好学，像中年人般爱岗。

6 . 共产主义不仅表现在田地里和汗水横流的工厂，它也表现在家庭里饭桌旁，在亲戚之间，在相互的关系上。

7 . ●过则无禅改，独则毋自欺。

8 . ——第斯多惠：《德国教师教育指南》

9 . 教学必须符合人的天性及其发展的规律。这是任何教学的首要的最高的规律。”“只教给学生以最本质的最主要的东西，才能切切实实地掌握这种教材，使它不可磨灭地铭记在学生的记忆里。

10 . 打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。

教育名人格言精选【二】

1 . 在孩子的成长过程中，没有比让孩子自信更重要的了。

2 . 诚信是一枚凝重的砝码，放上它生命不再摇摆不定，天平立即稳稳地倾向一端。

3 . 没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。

4 . 今天就是生命是惟一你能确知的生命。昼利用今天，使自己对某件事情感兴趣。

5 . 尊重生命尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的。

6 . ——美国教育家杜威（—）：《民主主义与教育》

7 . 抓大放小，宏观调控。节约出时间来读书思考策划，做一些科技含量更高的事情。

8 . ●暗中休使箭，乖里放些呆。

9 . 中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智明理导行的过程。

10 . 在一切道德品质中，善良的本性是世界上最需要的————罗素

教育名人格言精选【三】

1 . 轻诺必寡信，多易必多难-------老子

2 . ●爱而知其恶，憎而知其喜；

3 . ●物盛则必衰，有隆还有替。

4 . 诚实的人必须对自己守信，他的最后靠山就是真诚--爱默生

5 . 德高为师，身正为范。

6 . 严慈相济，以身作则；善于倾听，及时沟通。

7 . 在朋友基础上做生意，那朋友就会失去。在生意的基础上交朋友，那会没有生意。

8 . 学生是台上的演员，教师是导演和评委。

9 . 把一切知识教给一切人。??夸美纽斯

10 . 永远不要嘲笑别人的梦想。

教育名人格言精选【四】

1 . 教育上的错误比别的错误更不可侵犯，最新教育格言。教育上的错误正和错配了药一样，第一次弄错了，决不能借第二第三次去补救，它们的影响是终身洗不掉的。（约翰。洛克）

2 . 生命是一去不复反返的！眼前保得了的切莫要放手；一放手，你就永远找不回来。

3 . ●道吾好者是吾贼，道吾恶者是吾师。

4 . 卢梭说：“我们不能为了惩罚孩子而惩罚孩子，应当使得他们觉得这些惩罚正是他们不良行为自然后果。”

5 . 把每一个黎明看作是生命的开始，把每一个黄昏看作是你生命的小结。

6 . 杜威说：“教师在学校中并不是要给儿童强加某种概念，或形成某种习惯，而是作为集体的一个成员来选择对于儿童起作用的影响，并帮助儿童对这些影响作出适当的反映。”培根说：“毫无疑问从幼年开始的好习惯是最完美的，我们把这叫做“教育”，因为教育其实就是一种早年开始的习惯。所以我们看到与以后的时期相比，幼年时代学语言，舌头在学习表达方式和发音时更柔顺，学各种技巧动作时，关节更灵活。”

7 . 十年树木，百年育人。

8 . 给孩子食物，可以让他长身体；给孩子观念，可以让他成伟人。身体的成长点点滴滴，心智的成长一日千里。

9 . 任何人都应该有自尊心，自信心，独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独(徐特立

10 . 播种性格，可以收获命运(萨克雷

教育名人格言精选【五】

1 . 两心不可以得一人，一心不得百人。————《淮南子•缪称训》

2 . ●入管庭户知勤惰，一出茶汤便见妻。

3 . ●能让终有益，忍气免伤财。

4 . 诚实是智慧之书的第一章。

5 . 人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。

6 . 由智慧养成的习惯，能成为第二天性(培根

7 . 教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。教育格言精选。――第斯多惠

8 . ●门内有君子，门外君子至；

9 . 要有健康的体魄，和-谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。

10 . 小学阶段要重视孩子良好习惯的养成。

教育名人格言精选【六】

1 . 人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

2 . 在日常事物的自理中，一盎司习惯抵得上一磅智慧(托·布·里德

3 . 人的教养不能够靠别人传授，人必须进行自我修养。一切苦修也绝不是文化修养，教育是通过人的主动性来实现的，教育牢牢地钉在主动性上。（费希特）

4 . 没摸清门在哪里，就非要进，其结果当然就是撞墙。

5 . 教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

6 . 真诚是一种心灵的开放————拉罗什富科

7 . 马卡连柯说：“合理的惩罚制度不仅是合法的，而且也是必要的。这种合理的惩罚制度有助于学生形成坚强性格，能培养学生责任感，能锻炼学生的意志和人格，能培养学生抵制引诱和战胜引诱能力。”

8 . 走下讲台给学生讲课。

9 . 乌申斯基说：“在教育中，一切都应以教育者的人格为基础，因为只有人格才能影响人格，只有人格才能形成性格。”

10 . 亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

教育名人格言精选【七】

1 . 教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。

2 . ●先学耐烦，切莫使气，性躁心粗，一生不济。

3 . 滋味浓时，减三分让人爱。

4 . 尚自然，展个性。??蔡元培

5 . ——卢梭：《爱弥尔》

6 . 求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。（夸美纽斯）

7 . 欺人只能一时，而诚信才是长久之策————约翰•雷

8 . 志于道，据于德，依于仁，游于艺。??孔子

9 . 导师应该记住，他的工作不是要把世界上可以知道的东西全部交给学生，而是使得学生爱好知识，尊重知识，在使学生采用正当的方法去求知，去改进他自己。

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教育名人格言精选【八】

1 . 英国作家萨克雷管说过：“播种思想，收获行动；播种行动，收获习惯；播种习惯，收获人格；播种人格，收获命运。”

2 . 学习不要骄傲，要谦虚，就像虚心万事能成，自满十事九空。

3 . 只有“爱屋及乌”，才是真爱学生。

4 . 勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

5 . 教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的无私的。

6 . 教师的几个不等式:有名气?有水平，人缘好?威信高，有点子?有能力，资格老?经验多。

7 . 习惯是一条巨缆——我们每天编结其中一根线，到最后我们最终无法弄断它(梅茵

8 . 霜天闻鹤叫，雪夜闻鸡啼，得乾坤清纯之气。

9 . 真话说一半常是弥天大谎————富兰克林

10 . 忙处会偷闲，闲中能取静，便是安身立命的工夫。