小学六年级理解句子含义教案（小学六年级语文理解句子含义）

小学六年级理解句子含义教案【一】

1 . 每天下午放学前，同学们都要认真做好值日，但是同学们是怎样做值日的呢？

2 . Ｃ飞蛾扑火。————（）

3 . 少先队员应该讲文明，有礼貌。

4 . (把下列句子改成陈述句。

5 . 这几句话细腻地写出了叙利奥遭到父亲责备后的心理动。叙利奥想说出事情的真相，但最终帮爸爸继续做事的念头还是占了上风。这种心理矛盾展现出了叙利奥对父亲的热爱。

6 . 崇尚文明充实精神生活升华公德熏陶思想感情。

7 . (把下列句子改写成反问句。

8 . ((是世界著名的音乐之都。

9 . ((真是热闹极了。

10 . 思考：图上都有谁？

小学六年级理解句子含义教案【二】

1 . 排比：把意思相联结构相同或相近字数大体相等语气一致的三个或三个以上的句子排列在一起。如：这庄严的宣告，这雄伟的`声音，传到长城内外，传到天山南北，传到白山黑水之间，传到大河长江之南，使全国的人民心一齐欢跃起来。

2 . 材料是文章的内容，直接关系着主题的表达，所以选材要（），要（），要（）。

3 . 车走直马走斜必依规矩绿灯行红灯止才成方圆。

4 . 看图学句子

5 . “凹”字的结构是（），笔顺规则是：（）

6 . Ｃ虎视（）

7 . 他真想把一切说个明白，可是话到了嘴边又咽了下去，心里反复说：“哎呀，不能说，还是一直瞒下去，帮爸爸做事吧。学校的功课是非学好不可的，但是更重要的是帮助父亲养活一家人，稍微减轻父亲的疲劳。对，这样做对！”

8 . 句子的构成。

9 . 夸张：故意对事物进行夸大或缩小地描述。如：(夸大飞流直下三千尺，疑是银河落九天。(缩小在巴掌大的牢房里，他照样锻炼。

10 . 设问：自问自答。如：海底是否没有一点儿声音呢?不是的。

小学六年级理解句子含义教案【三】

1 . 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。(元稹

2 . 思考：

3 . 扩句和缩句练习。

4 . 为人子，方少时。尊长辈，习礼仪。能温席，小黄香。爱父母，意深长。能让梨，小孔融。手足谊，记心中。孝与悌，须继承。长与幼，骨肉亲。

5 . 盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。----(晋陶渊明

6 . 排比句：青蛙叫起来，无边的田野如沸如腾，如鼓角齐鸣，如风潮迸涌。

7 . 时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实无异于谋财害命。

9 . Ｄ孔夫子搬家————（）

10 . 反问句：光是学习优秀，就能算得上“三好学生”吗?

小学六年级理解句子含义教案【四】

1 . 用上先再然后说说我们该怎么做值日？

2 . 读书笔记有三种写法，一种是（），一种是（），一种是（）。

3 . Ｂ有则改之，（）

4 . 例如：在明亮的教室里认真地学习知识。

5 . 象桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。

6 . 教学难点：

7 . 把写的句子读一读。

8 . 黄鹤楼送孟浩然之广陵“黄鹤楼”在今（）省（）内，它是我国江南三大名楼之一，其他两座是今江西的（）和湖南的（）。

9 . 做值日的时候，

10 . 有的句子可以变换句子的形式。有的是为了突出强调某种事物;有的是根据具体语言环境的需要;有的为使所表达的语句更简洁，把两句改写成一句。