去掉文案的方法（想把自己添加的文案删除）
去掉文案的方法【一】
1 . 读万卷书，行万里路——刘彝
2 . 倘不学习，再美好的理想也会化成泡影;倘不勤奋，再美妙的也会付之东流;倘不实践，再广博的知识也会束之高阁。
3 . 首先，让孩子对整册书进行浏览，了解内容安排。比如：共几个单元多少篇课文综合性学习和写作训练的主要内容是什么必读的名著有哪些等，在假期就进行名著阅读查找等。有了整体的了解，心中也便有了丘壑。
4 . 提出正确的问题，往往等于解决了问题的大半。
5 . 假设始终先于知识。
6 . (牛顿又做了许多次试验，出现的都是这种情景。
7 . 人是活的，书是死的。活人读死书，可以把书读活。死书读活人，可以把人读死。
8 . (三月里，柳树抽出了新枝，长出了嫩叶。
9 . （）许多人进入梦乡的时候，在我们的院子里有一盏台灯显得格外明亮。（）老人年近七旬，两鬓早已班白，但瘦削的脸上，两只眼睛却炯炯有神。（）灯下坐着一位老爷爷，他时而沉思，时而右手拿起笔，在纸上挥写。
10 . 赏析：作者直抒胸臆，鲜明地表达了作者对大自然伟大力量的歌颂，表明了作者积极向上的人生态度。
去掉文案的方法【二】
1 . 必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。
2 . (他用力一拉，没想到，弓断了。
3 . 旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼
4 . 读书忌死读，死读钻牛角。
5 . （）少了一个铁钉，丢了一只马掌。
6 . 读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。
7 . 对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨上午中午下午等词，然后按时间先后顺序进行排列句子。例如：
8 . 重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。
9 . 奇文共欣赏，疑义相如析——陶渊明
10 . (将军高兴极了，想试一下弓。
去掉文案的方法【三】
1 . 赏析：以大海周围的景物岛山星星为衬托，把大海熟睡的恬静美推进一步，让读者身临其境地感受到了这是一幅清丽温柔恬静的海睡图
2 . (年的一天，英国大科学家牛顿在一间暗室里做实验。
3 . 读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？
4 . 学习中的大忌是囫囵吞枣;读书中的是走马观花。
5 . （）忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。
6 . 少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府。长歌行》
7 . 杂文是一种文学体裁，一般采用议论的表达方法。它短小活泼锋利隽永，内容广泛，形式多样，凡是有关社会生活事件动态日常工作学习的杂感杂谈杂论随笔短评札记（包括一部分），都可以归入杂文一类。
8 . 时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
9 . ．(几天后，树叶一片片分开了，像绽开的花朵。
10 . 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
去掉文案的方法【四】
1 . 小升初的孩子面临一个转折，他们要完成一个适应的过程，同时各方面的能力也要有一个大的提升。压力自然是有的。预习是缓解压力的一个方面，提前预习功课能让孩子在跑过这个弯道时相对轻松一些。
2 . 读书须知出入法。始当求所以入，终当求所以出。见得亲切，此是入书法；用得透脱，此是出书法。盖不能入得书，则不知古人用心处；有能出得书，则又死在言下。惟知出知入，得尽读书之法也。
3 . 乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。——大仲马
4 . 阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。
5 . 劳于读书，逸于作文。
6 . 千教万教教人求真，千学万学学做真人。
7 . （）他想，这是谁丢的，真不讲卫生。
8 . 学习靠积累，记忆靠理解，靠反思，熟练靠练习。
9 . 学习既要有铁棒磨成针的精神，又要有举一反三的;读书既要有勇于攀登的志气，又要有乐于思考的精神。
10 . 书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦
去掉文案的方法【五】
1 . （）华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家。
2 . (春天来了，月季花长出了一个个花苞。
3 . 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。
4 . 学习首先离不开勤奋，熟练才能生巧。所以，古人提倡拳不离手曲不离口。当然，学习也要讲究方法。比起盲目蛮干，运用恰当的方法巧干收获会更多。学习中的预习便属于巧干之举。
5 . 人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德
6 . 非学无以广才，非志无以成学——诸葛亮
7 . 读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。
8 . 为学患无疑，疑则进也。
9 . 聪明的秘诀在于勤奋好学，博学的秘诀在于博览群书，巧学的秘诀在于举一反三，成功的秘诀在于推陈出新。
10 . 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思——朱熹