1 . 言忠信,行笃敬,虽蛮貊之邦,行矣。言不忠信,行不笃敬,虽州里,行乎哉?
2 . 作为一个父亲,最大的乐趣就在于:在其有生之年,能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田
3 . 向着某一天终于要达到的那个终极目标迈步还不够,还要把每一步骤看成目标,使它作为步骤而起作用。——歌德,德国诗人
4 . 为学犹掘井,井愈深土愈难出,若不快心到底,岂得见泉源乎?——张九功
5 . 与普遍的看法相反,在“团队”中,最肯定的是“我”,这是“责任”中出现的三倍。
6 . .收住不开心,继续快乐。
7 . 可是最糟糕的还是你们男人家不愿意让女子受到能有所作为的教育,不愿意让她们凭自己的努力赚到堂堂正正的生活。她们所受的教育只是为了装装门面,好像她们一辈子只应该受人爱怜,靠男人吃饭,永远不会遭到不幸似的。——马克吐温
8 . 做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
9 . 失败也是我需要的,它和成功对我一样有价值。
10 . .想要做的事情就去做,你能任性的时光也就这两年。
1 . 哪有斩不断的荆棘?哪有打不死的豺虎?哪有推不翻的山岳?你只须奋斗着,猛勇地奋斗着;持续着,永远的持续着,胜利就是你的了。——邓中夏
2 . ●穷天地地之大,竭万物之富,……能天下之情,尽天下之变(金·赵衍)
3 . 不积跬步,无以成千里。
4 . 行路难,行路难,多歧路,路安在?——李白
5 . 教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
6 . ●操千曲而后晓声,观千剑而后识器(南北朝·刘勰)
7 . 条条大路通罗马。
8 . 千里之行,始于足下。
9 . 即使慢,驰而不息,纵会落后,纵会失败,但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅贵有恒,何必三更起五更眠。最无益,只怕一日曝十日寒。——毛泽东
10 . .委屈都受了,如果得不到成长,那就太亏了。
1 . 世上本没有路,走的人多了,也就成了路。——鲁迅
2 . 有路必有福,有路必有胜。
3 . 教育中要防止两种不同的倾向:一种是将教与学的界限完全泯除,否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教,不问学生兴趣,不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划,随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知
4 . 决定经济向前发展的并不是财富强,他们只决定媒体报纸电视的头条,真正在GDP中占百分比最大的还是那些名不见经传的创新的中小企业;真正推动社会进步的也不是少数几个明星式的CEO,而是更多默默工作着的人,这些人也同样是名不见经传,甚至文化程度教育背景都不高,这些人中,有经理人企业家,还有创业者。——彼得德鲁克
5 . 以能问于不能,以多问于寡;有若无,实若虚,犯而不校。
6 . 如用几句话来表达家庭教育学的全部精华,那就是要使我们的孩子成为坚定的人,能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说:若请他参加婚礼,即使那里所有的人都喝成醉鬼,他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。——苏霍姆林斯基
7 . 历史的道路不是涅瓦大街上的人行道,它完全是在田野中前进的,有时穿过尘埃,有时穿过泥泞,有时横渡沼泽,有时行经丛林。——车尔尼雪夫斯基
8 . 培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥浇水和培养教育,这叫“因材施教”。——陶行知
9 . 君子敬而无失,与人恭而有礼,四海之内皆兄弟也,言忠信,行笃敬,虽蛮貊之邦,行矣。言不忠信,行不笃敬,虽州里,行乎哉?
10 . 一个链条的最薄弱环节是一样的。
1 . 教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进,不知自勉,任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方,儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基
2 . 作为一个整体的团队的方式决定了它的成功。你可能会拥有世界上最伟大的明星,但是如果他们不在一起,俱乐部就不值得一分钱。——宝贝鲁思
3 . 就是有九十九个困难,只要有一个坚强的意志就不困难。——杨根思
4 . 劳动是有神奇力量的民间教育学,给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信,只有通过有汗水,有老茧和疲乏人的劳动,人的心灵才会变得敏感温柔。通过劳动,人才具有用心灵去认识周围世界的`能力。——苏霍姆林斯基
5 . 耐心和持久胜过激烈和狂热。——拉·封丹(法国寓言诗人)
6 . 古今之成大事业大学问者,必经过三种之境界:“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路”,此第一境界也;“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”,此第二境界也;“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”,此第三境界也。——王国维
7 . 领导学校,首先是教育思想上的领导,其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基
8 . ●读万卷书,行万里路
9 . 齐心的蚂蚁吃角鹿,合心的喜鹊捉老虎。
10 . 一个朋友一条路,一个冤家一堵墙。——俗语
1 . 胜利的道路是迂回曲折的。象山间小径一样,这条路有时先折回来,然后伸向前去;象山间小径一样,走这条路的人需要耐心和毅力。累了就歇在路边的人是不会得到胜利的。——尼克松
2 . .森林里有只丑陋的兔子,他没有朋友。一次,一只美丽的兔子找到他,对他说:“我想和你做朋友”丑兔子很开心,他终于有朋友了美兔子天天带着丑兔子在森林里转。后来,丑兔子终于明白,原来,美兔子并不想和他做朋友。只是因为他丑,美兔子跟他站在一起,会更美,原来只是利用罢了,原来一切都是我想多了。
3 . 人多势众。
4 . 我坚持奋战五十余年,致力于科学的发展。用一个词可以道出我最艰辛的工作特点,这个词就是“失败”。
5 . 团队合作是必要的,它可以让你责怪别人。
6 . 云开巫峡千峰出,路转巴江一字流。——吴本泰
7 . 玉不琢,不成器,人不学,不知道。是故,古之王者,建国君民,教学为先。
8 . 敢问路在何方,路在脚下。
9 . 人最凶恶的敌人,就是他的意志力的薄弱和愚蠢。——高尔基
10 . 通往邪恶的路是平坦的。——柏拉图
1 . 伟大人物的最明显标志,就是他坚强的意志,不管环境变换到何种地步,他的初衷与希望仍不会有丝毫的改变,而终于克服障碍,以达到期望的目的。——爱迪生
2 . 教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨,自己去推论。给他们讲的应该尽量少些,而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞
3 . 没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——(前苏联苏霍姆林斯基
4 . 举直错诸枉,则民服;举枉错诸直,则民不服。
5 . .不是不想说话,而是有很多话讲不出来,放在心里会安全点。
6 . 教育能开拓人的智力。——贺拉斯
7 . 君子坦荡荡,小人常戚戚。
8 . 这世界除了心理上的失败,实际上并不存在什么失败,只要不是一败涂地,你一定会取得胜利的。
9 . 我对两种对立的教育方法思考过好多次:一种是人们力求保持学生的天真,将天真与无知混淆起来,认为避开被认识的恶不如避开未被认识的恶;另一种是待学生一达到明白事理的年龄,除了那微妙的叫人害羞的事以外,就勇敢地把恶极其丑陋地赤裸裸地给他看,让他痛恨它避开它。我认为,应当认识恶。——巴莱拉
10 . 一个人失败的最大原因,就是对于自己的能力永远不敢充分的信任;甚至自己认为必将失败无疑。
1 . .要努力,为了脱离你不喜欢的群体。
2 . 条条道路通罗马。——俗语
3 . 只要千百万劳动者团结得像一个人一样,追随本阶级的优异人物前进,成功也就有了保证。列宁
4 . 见贤思齐焉,见不贤而内自省也。
5 . 共同的事业,共同的斗争,可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特·洛夫斯基
6 . 困难只能吓倒懦夫懒汉,而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人。——茅以升
7 . 青山缭绕疑无路,忽见千帆隐映来。——王安石
8 . 己欲立而立人,己欲达而达人。
9 . 精诚所至,金石为开。——蔡锷
10 . 君于不以言举人,不以人废言。
1 . 青年人的教育是国家的基石。——富兰克林
2 . 无论什么时候,不管遇到什么情况,我绝不允许自己有一点点灰心丧气。——爱迪生
3 . 教育是国家的主要防御力量。——伯克
4 . 鼓动投资求回报,银行注入图利息,合作伙伴需赚钱,员工参与为收入,父老乡亲盼税收。
5 . 三人行,必有我师焉,择其善者而从之,择其不善者而改之。
6 . 天时不如地利,地利不如人和。——先秦·孟子
7 . 为伟大的事业捐躯,从来就不能算作是失败。
8 . 滴水穿石,不是因其力量,而是因其坚韧不拔锲而不舍。——拉蒂默
10 . 警察最不怕的人是被判了死刑的人,最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是,他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。——墨白
1 . 单个的人是软弱无力的,就像漂流的鲁滨孙一样,只有同别人在一起,他才能完成许多事业。——叔本华
2 . .很多时候我都处于想说点什么,却又觉得似乎没什么可以说也不知道该从哪里说起,都是一些琐碎的片段,一闪而过我来不及抓住。其实都不太值得说,无非是想为自己找个出口,不能憋着,也不想憋着。
3 . 此山是我开,此树是我栽,要打此路过,留下买路财。
4 . 世界会向那些有目标和远见的人让路。——冯两努
5 . 失败缘于忽视细处,成功始于重视小事。
6 . 这是惊人的,你可以完成多少,当它不要紧,谁得到的信用。
7 . 每一个决心献身教育的人,应当容忍儿童的弱点。——(前苏联苏霍姆林斯基
8 . 合即立,分即垮。
9 . 理性和真理是人所共具的,属于那先说出来的人并不多于那引用的人。也不是根据柏拉图多于根据我自己,既然他和我一样看见和了解它。蜜蜂到处掠取各种花朵,但后来酿成蜜糖,便完全是他们自己的了;已经不再是百里香或仙唇花了。同样,人们属于他自己的作品。他的教育工作和研究没有别的目的,只是要培养他的这种消化能力。——蒙田
10 . .你的孤独是因为你既希望有人关心,又不想被谁过分打扰。
© 2022 uuwtq.com,All Rights Reserved.