1 . 丰富的想象力比书本知识更重要。
2 . 自满的人学一当十,虚心的人学十当一。
3 . 知识本身并没有告诉人们怎样运用它,运用的方法乃在书本之外。——培根
4 . 诗歌比历史更接近于事实真相。——Plato
5 . 疾风知劲草,岁寒见后凋。
6 . 不要让孩子做物质生活上的小皇帝,精神生活上的小奴隶。
7 . 一篇向人写肝肺,四海知我霜鬓须。——宋·苏轼
8 . 小树修剪好自然长,小孩调教好自成才。
9 . 文变染乎世情,兴废系乎是序。——南北朝•刘勰
10 . 有如语言之于批评家,望远镜之于天文学家,文化就是指一切给精神以力量的东西。
1 . 文学对人民的发展多多少少总会有所影响,在历史运动中多多少少总会起重要的作用。——(俄国思想家车尔尼雪夫斯基
2 . 文变染乎世情,兴废系乎是序。——南北朝·刘勰
3 . 君子一言,驷马难追。
4 . 文学,其实一向是教育的伙半;文学的展和受教育程的要求的发展,一向是平行的。
5 . 先天遗传影响智商,后天教育决定成败。
6 . 坐如钟,立如松,卧如弓,走如风。
7 . 产品质量差问题在工厂,孩子不成功根子在父母。
8 . 言论关时务,篇章见国风。--唐•杜荀鹤
9 . 远水难救近火,远亲不如近邻。
10 . 当文学变成半是商品半是艺术的时候,就会繁荣鼎盛。——拉尔夫·英
1 . 文学使思想充满血和肉,它比科学和哲学更能给予思想以巨大的明确性和说明性。——苏高尔基
2 . 台上三分钟,台下三年功。
3 . 三十功名尘与土,八千里路云和月。
4 . 千里之堤,溃于蚁穴。
5 . 异端是生活的,因此有异端思想是无伤于一个诗人的`。——歌德
6 . 艺术是让我们意识到真理的诺言。
7 . 狗咬吕洞宾,不识好人心。
8 . 生活是美好的,但它缺少形式,艺术的目标正是给生活某种形式。——JeanAnouilh
9 . 一首好诗,能让人如面对明镜,觉得内与外都变得清明洁净了。——(中国诗人席慕蓉
10 . 把语言化为行动,比把行动化为语言困难得多。——高尔基
1 . 妙想就像在外流浪的孩子,会在你最意想不到的时候出现。--
2 . 世界上不可能用任何人力材料建筑的宫殿和城堡,原可以用文字作成功的。——(中国作家沈从文
3 . 只有人越来越堕落,文学也就一落千丈。——歌德
4 . 非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
5 . 言者志之苗,行者文之根。--唐•白居易
6 . 优秀的作品无论你怎样去探测它,都是探不到底的。
7 . 只有人越来越堕落,文学也就一落千丈。
8 . 道高一尺,魔高一丈。
9 . 有兴趣,不让学偷着学,无兴趣,逼他学则厌学。
10 . 真理和美德是艺术的两个密友,你要当作家,当批评家吗?请首先做一个有德行的人。——狄德罗
1 . 只要功夫深,铁杵磨成针。
2 . 风格就是人品。——巴尔扎克
3 . 拳不离手,曲不离口。
4 . 从善如流,疾恶如仇。
5 . 弄文学的人,只要一坚韧,二认真,三韧长,就可以了。——鲁迅
6 . 世事洞明皆学问,人情练达即文章。——清·曹雪芹
7 . 只要教师和家长协调一致,才能形成教育的合力。
8 . 十年树木,百年树人。
9 . 天生我材必有用,千金散尽还复来。
10 . 天赋如同自然花木,要用来修剪。
1 . 文章均得江山肋。--宋•王十朋
2 . 管中窥豹,只见一斑。
3 . 家是第一所学校也是永远的学校,父母是第一任老师也是终生的老师。
4 . 文学作品应当能使读者不仅从作品所说的事情中,而且从述说这些事情的方式中,得到快乐;否则,就称不上是文学——(法国作家布鲁克
5 . 只有伟大的人格,才有伟大的风格。——歌德
6 . 十年寒窗无人问,一举成名天下知。
7 . 读一切好书,就是和许多高尚的人谈话。——笛卡尔
8 . 身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通。
9 . 不学不成,不问不知。
10 . 黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
1 . 知识本身并没有告诉人们怎样运用它,运用的方法乃在书本之外。——培根
2 . 只要人越来越堕落,文学也就一落千丈。——歌德
3 . 优秀的作品无论你怎样去探测它,都是探不到底的。——歌德
4 . 君子之交淡如水,小人之交甘若醴。
5 . 没有人能通过模仿别人而成名。——SamuelJohnson
6 . 伟大出于平凡,理论来自实践。
7 . 希望是附丽于存在的,有存在,便有希望,有希望,便是光明。——鲁迅
8 . 文学也像其他一切值得注意的智力或者道德活动一样,就其本性来说,它本能不是时代愿望的体现者,不能不是时代思想的表达者。——(俄国思想家车尔尼雪夫斯基
9 . 闭门造句非诗法,只是征行自有诗。——宋·杨万里
10 . 言论关时务,篇章见国风。——唐•杜荀鹤
1 . 听君一席话,胜读十年书。
2 . 没有思索和悲哀,就不会有文学。
3 . 有志不在年高,无志空活百岁。
4 . 任何文学,要不把完善道德理想和有益的作为目的,都是病态的,不健康的文学。
5 . 明枪易躲,暗箭难防。
6 . 明日复明日,明日何其多?
7 . 人争一口气,佛争一柱香。
8 . 即以其人之道,还治其人之身。
9 . 社会向文学提供素材,文学向社会提供规范。--郭沫若
10 . 激发幼儿的求知和学习的欲望,远比教会有限的知识有意义得多。
© 2022 uuwtq.com,All Rights Reserved.