和最爱的人说再见的说说（再见了我深爱的那个人说说）
和最爱的人说再见的说说【一】
1 . (在家庭小档案的首
2 . 忆君心似西江水，日夜东流无歇时。-鱼玄机《江陵愁望有寄》
3 . 都说不要再岁以后爱一个人，因为他她的心里都会有一个人，教他成长，教他如何去爱，想想吧你的他曾经为了另一个人疯狂过，哭过，笑过。
4 . 遇上你是我的缘，不论缘深或缘浅，我俩都要珍惜，一定要记得，不论开心或悲伤，我愿和你分享，不管距离有多远，有你的地方就有我的祝福！
5 . 愿我如星君如月，夜夜流光相皎洁。-范成大《车遥遥篇》
6 . (请幼儿说说自己的记录方式。教师引导幼儿观察讨论并得出结果。如：爸爸可画男人的头像妈妈可画女人的头像;生日可用数字，可以画上蛋糕或蜡烛;喜欢的衣服食物可直接画出来;喜欢的颜色可用相应的彩色笔涂画出来;职业可以画相应的标志等。《纲要》中指出“寓教育于各种活动中”，这一环节主要是通过讨论增进幼儿对家人的了解和爱以及记录的方式，既锻炼了幼儿的思维能力，动脑筋积极思考记录的方法，又培养了幼儿的语言表达能力，一起交流经验分享快乐，在说中学听中学思考中学，以幼儿为主体，幼儿才是学习的真正主人。
7 . 相思树底说相思，思郎恨郎郎不知。
8 . 我知道我们现在这个年纪如果在一起对彼此都是伤害。如果十年之后你还未嫁，我还那么爱你。我一定去勇敢的去追你。我不是不爱你了。我只是换另一种方式爱你。就算你从来没有爱过我。
9 . 我始终坚信，即使再黑暗的夜也会走到尽头，并迎来曙光。
10 . 世界上最幸福的事，莫过于有个人总是不怕犯贱的逗你开心~·
和最爱的人说再见的说说【二】
1 . 只是因为太年轻，所以所有的悲伤和快乐都显得那么深刻，轻轻一碰就惊天动地。晚安~
2 . 若承诺相守，我愿是夕阳下地平线上最美的那两个身影的缩影，一个是你，一个是我。
3 . (请幼儿每人带一张家庭成员较全的全家福照片
4 . 春心莫共花争发，一寸相思一寸灰。-李商隐《无题六首其六》
5 . 宁静的夜晚，月牙弯弯，柔柔月光带去我深深的思念。温馨的夜晚，星光跳动，闪闪星光传递我真挚的祝福。在这幸福的夜晚，一句晚安带你进入美好梦境。
6 . 人生本来虚无，怎样把它潇洒的浪费掉，浪费得毫无遗憾。才是唯一对我有意义的事情。
7 . 生活不易，全靠演技。把角色演成自己，把自己演到失忆。
8 . 今天是残酷的，明天会更残酷!后天会更美好!但大多数人都死在了明天晚上，而看不到后天早上的阳光!加油，坚持就是胜利!早点睡吧!晚安!后天会更好!
9 . 爱情有时候是残酷的，我们未必用一辈子去爱一个人，但却用一辈子去忘记一个人。
10 . 化舒爽为清风，拂去心压力;化轻松为琴曲，缓解神压抑;化美意为问候，驱散体累意;化温馨为安神剂，送去美睡意;愿你夜里再无失眠绕你，心静美梦跟你!
和最爱的人说再见的说说【三】
1 . 教具准备：
2 . (调查法：通过对家人的调查，激发幼儿了解家人的积极性。
3 . 夜的黑暗挡不住我对你的思念，辗转反侧我孤枕难眠。思念你秀发的清香，思念你耳畔的亲昵，思念你深情的拥吻。没有我的夜晚，我托月光在送去我对你的思念。宝贝晚安!
4 . 长夜绵绵，送给你俏丽的容颜，愿你在夏日的夜晚不再孤单;霓虹闪闪，送给你温暖的港湾，愿你一生有我的陪伴;祝福甜甜，送给你一句真诚的感言，愿你的生命更加斑斓。晚安!
5 . 大千世界，我们并不是缺少一个说话的朋友，而是渴望一个理解自己读懂自己的伙伴。
6 . (提供摆放照片的版面
7 . 嗟余只影系人间，如何同生不同死?——陈衡恪《题春绮遗像》
8 . 爱情是没有道理，争执到最后道理清楚了，感情却是没了，用理性的法则去驾驭感性，结果恐怕只有冷冰冰的无情。两个人的事，不用太明白，度自己把握，每人心中自有分寸。
9 . 制作家庭小档案
10 . 睡眼惺忪迎接黎明，刷牙洗脸手要轻。阳光给我好心情，享受清新好空气。一杯热饮好甜蜜，家有人伴好温馨。新的一天，新期待，美好生活常伴您!
和最爱的人说再见的说说【四】
1 . 技能目标：引导幼儿用自己的方式记录调查结果，并能有条理地讲述。
2 . 我们常常会因为拥有而快乐，为失去而悲伤，有时候，不知足的人拥有一切却享受不到。知福的人看似一无所有，却是样样都有。舍与得全在一念之间转换。其实，人生的实相，往往隐藏在追求和拥有底下，是某个让人有所寄托，让人身心安顿的东西。
3 . (记录法：通过动手动脑记录家人的生日职业爱好等更直观形象地加深印象。此外还有动手操作法，用画笔来记录家人并做成小册子，能进一步巩固对家人的了解。
4 . 睡一睡，精神好。烦恼消，快乐长。睡一睡，心情好。做美梦，甜蜜蜜。睡一睡，身体健。头脑清，眼睛明。睡一睡，幸福到。好日子，明天见。
5 . 为了使活动呈现出综合性，寓教育于生活情境中，特做以下准备：
6 . 我没有很久的`生命，却可以爱你天长地久。我没有很多颗心，只能对你一心一意。我没有说很多话，却能祝福你生生世世。我没有喜剧基因，只能奢望你开心！
7 . 我们在时间里验证爱情，也在时间里把爱情碾得粉碎。爱情里有很多虚情假义，可我们的痛苦心碎绝望却总是真的。
8 . 我想牵你的手。给你幸福。能给我一次机会吗？
9 . 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。——元稹《离思五首其四》
10 . 此情可待成追忆，只是当时已惘然。——李商隐《锦瑟》
和最爱的人说再见的说说【五】
1 . 赛尔乔?莱翁：当我对所有的事情都厌倦的时候，我就会想到你，想到你在世界的某个地方生活着，存在着，我就愿意忍受一切。你的存在对我很重要。
2 . 总有些事放不下，让人忘了时间。总有些事必须放下，因为还有明天。
3 . 即使最后我们无法在一起，我依然会感激生命中曾经有你。
4 . 我是一个比较倔强的人，认定了就不会变，所以我会对他说："不管你对我是什么感觉，我喜欢你，所以我会付出一切来关心你，希望你不要拒绝我的好意，不论我们是朋友还是恋人。"
5 . 执手相看泪眼，竟无语凝噎。-柳永《雨霖铃》
6 . 我想相信你给的一辈子那么我们就走一辈子好不好
7 . 将心情放开，将烦恼放走，将身体放松，将快乐放入，将睡眠放沉。睡个好觉，晚安，女朋友。
8 . (家庭小档案可根据幼儿需要随时添画内容。
9 . 你不知道你的影子多么调皮，总在我的眼前晃动，让我不能有一刻安宁。从早上睁开朦胧眼睛的那一刻起，到枕着你的名字入眠进入梦乡，你的影子一直陪着我
10 . 人的这一生有太多的来来往往，有些我们转瞬即忘，有些我们刻骨铭心。友谊就在那些刻骨铭心中滋长，心中的思念联系莫忘，晚安，愿幸福放心上!
和最爱的人说再见的说说【六】
1 . 阳光明媚，岁月静好。你还未来，我怎敢老。
2 . 滴不尽相思血泪抛红豆，开不完春柳春花满画楼。——曹雪芹《红豆词》
3 . 页画上自己的全家福，与补充的其他家人的调查结果装订成小册子。
4 . 刚刚我跟月亮通过电话，要它洒下清辉伴你入睡;给星星发了邮件，要它点缀夜空伴你美梦。它们答应了，祝你晚安，好梦!
5 . 一切伟大的行动和思想,都有一个微不足道的开始~·
6 . 本次活动来源于明天出版社《山东省幼儿园活动教材》第二个主题第一个活动。
7 . 每一次的分手与和好，你可知道我已经遍体鳞伤了，你可知道那个女孩子为什么剪短发吗？因为她想从头开始啊，那个怕疼的`女孩子，还是为你打了一架，她爱你，能不能不要骗她了。
8 . 我多希望找一个不尴尬的年龄失恋找一个合适的年龄再找一个突然出现的你。
9 . 其实她要的不是一句又一句的我爱你，说多了，便廉价了，无力了，她要的是你偶尔细心一点，让她知道，其实你一直牵挂这她，没有忘记。
10 . 被自己所爱的人深爱着是什么样的感觉呢?会是什么样子呢?想要立刻回答的人，你要知道自己是多么幸福。
和最爱的人说再见的说说【七】
1 . 无论苦辣与酸甜，让微笑相伴！无论咫尺与天涯，让祝福溢满！无论海枯与石烂，让真爱永远！亲爱的，生生世世，爱你的心永不变！
2 . 当我们彼此朝着相反的方向走着，那么。即使在同一起点，同一平行线，也不会有交集
3 . 黄昏的云轻悒飘零，朵朵红云是我的心，再这一天爱你千回，再这一夜想你万遍，一句晚安带你入梦，一句爱你带走，劳累，烦恼，与忧愁。
4 . (将全家福照片布置在墙面上，供幼儿自由欣赏介绍和交流。
5 . 山有日，还无期。结巾带，长相思。——《盘中诗》
6 . 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。-元稹《离思五首其四》
7 . 根据《纲要》中教育目标及幼儿的年龄特点，我将激发幼儿调查的兴趣，增进对家人的了解和爱作为重点，引导幼儿用自己的方式记录调查结果，并能有条理地讲述作为难点。
8 . 情感目标：培养幼儿对家人的爱。
9 . 不要说爱我，除非你是认真的，因为我也许会做出疯狂的事，比如——相信你。
10 . 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
和最爱的人说再见的说说【八】
1 . 我好好的成全你，成全你的幸福，你的快乐，你也丢掉那几年，你对我的特别称谓，因为你也把它给了另外一个人。
2 . 每一次想你，我都得提醒我自己，如果你想和我聊天的话，你早就开口了。
3 . 被你爱，有一种温暖的感觉，被你疼，有一种心动的瞬间，被你呵护，我的此生，都会没有一丝遗憾，亲爱的，我爱你，除夕马上就要到了，祝你快乐！
4 . 你还是比较喜欢她，各种心思，花样，惊喜都给了她。愿意各种哄她开心，我又有什么理由继续纠缠你，让你快乐幸福，成全你们，这样你才会把我忘的更快吧。我爱你，可是你喜欢她，祝福你。
5 . 家是每个人生活的港湾，家庭的温暖和亲情关系会影响幼儿对人和社会的态度，幼儿对家庭的感受也将影响其人生的道路。幼儿自己家里的人，幼儿并不陌生，但是幼儿对家庭成员的生日职业爱好等并不是很了解。“说说我家的人”是通过幼儿熟悉的人物来激发幼儿对调查的兴趣，并通过调查及记录增进幼儿对家人和家庭的了解，帮助幼儿树立对家人家庭的爱。正如《纲要》中所说，“既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展;既贴近幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。”因此，此活动来源于幼儿生活，有服务于幼儿生活。所以我选择了本次活动。鉴于对以上内容的分析，特制定以下目标：
6 . 有人说闭上眼还能看到的人，就是你最爱的人。
7 . 晨曦之前的启明星，是我的双眼;朝霞之前的晨露，是我的泪水;黄昏之前的夕阳，是你的温暖;黑夜之前的黄昏，是你的晚安。朝朝暮暮，思念悠长!
8 . 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。——柳永《凤栖梧》
9 . 情难舍，心难留，花朝月夜，转眼便成指间沙。不如生生世世，两两相忘，且归去，看青山隐隐，流水迢迢，望断天涯。
10 . 世界上最幸福的事就是你喜欢的人喜欢你并且他喜欢你比你喜欢他还要多