幼师教育格言简短（幼师教育格言简短有内涵）
幼师教育格言简短【一】
1 . 十年树木，百年育人。
2 . 当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。
3 . 约翰洛克说：“温和地训练儿童，使他们养成受了痛苦而不畏缩习惯，这是一种可以使他们精神镇定并且为他们日后的生活奠定勇敢与果断的基础方法。”
4 . ●暗中休使箭，乖里放些呆。
5 . 尊重生命，完全尊重生命。
6 . 当信用消失的时候，肉体就没有生命————大仲马
7 . 培养学生要注重德智体的全面发展。如果培养的学生身体不好是废品；如果智育不好是次品，如果德育不好是危险品。
8 . 教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
9 . ——第斯多惠：《德国教师教育指南》
10 . 教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。??苏赫姆林斯基
幼师教育格言简短【二】
1 . 永远不要嘲笑别人的梦想。
2 . 爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友教育才能发挥作用。
3 . 在日常事物的自理中，一盎司习惯抵得上一磅智慧(托·布·里德
4 . 教育难，难就在回到常识。（钱理群）
5 . 体罚是一种单纯的棍棒+粗口的原始教育，对孩子的身心成长极其不利。
6 . 强迫学习的东西是不会保存在心里的。——《柏拉图论教育》
7 . 害羞是畏惧或害怕羞辱的情绪，这种情绪可以阻止人不去犯某些卑鄙的行为。
8 . 一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
9 . 体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。
10 . 教师的几个不等式:有名气?有水平，人缘好?威信高，有点子?有能力，资格老?经验多。
幼师教育格言简短【三】
1 . 我爱我师，我更爱真理。??亚里士多德
2 . 诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。
3 . 精神的好烦，思想的活跃，心灵的勤奋，就是天才(狄德罗
4 . 每一个学生都是好学生。
5 . 激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
6 . 在一切道德品质中，善良的本性是世界上最需要的————罗素
7 . 习惯若不是最好的仆人，便就是最差的主人(艾门斯
8 . 宽容别人等于祝福自己。
9 . 两心不可以得一人，一心不得百人。————《淮南子•缪称训》
10 . 门内有小人，门外小人至。
幼师教育格言简短【四】
1 . 亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
2 . 一位教师只有充满着对学生的爱，你才会觉得学生的一切都是可爱的，哪怕是各方面很差的学生。
3 . 你在任何时候也不要急于给学生打不及格的分数。请记住：成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失。缺少这种力量，教育上的巧妙措施都是无济于事的。
4 . 播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。(萨克雷
5 . ●举世好承奉，承奉非佳意，不知承奉者，以尔为玩戏。
6 . 爱拼才会赢。
7 . 家长要时时刻刻做好孩子心灵的朋友，才能让孩子的精神花园中充满芬芳。
8 . 爱拼才爱赢。
9 . ●贪了牲畜的滋益，必招性分的`损；
10 . 教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。
幼师教育格言简短【五】
1 . 在教育中，一切都应以教育者的人格为基础，因为只有人格才能影响人格，只有人格才能形成性格。（俄）乌申斯基
2 . 比尔·盖茨说：“很多人问我成功的秘诀。其实没有什么秘诀可谈，我只是选择了我爱做的事，该做的事。其实，我不比别人聪明多少，我之所以走到了其他人的前面，不过是我认准了一生只做一件事，并且把这件事做得更完美而已。”
3 . 人无忠信，不可立于世--程颐
4 . 严慈相济，以身作则；善于倾听，及时沟通。
5 . 只有将学到的东西通过去实践，孩子才能真正成长起来。
6 . 人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
7 . 老老实实最能打动人心————莎士比亚
8 . ●趋炎虽暖，暖后更觉寒增；
9 . 卢梭说：“我们不能为了惩罚孩子而惩罚孩子，应当使得他们觉得这些惩罚正是他们不良行为自然后果。”
10 . 教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，http://tongxiehuinet/by/html这是最高的教学技巧之所在。
幼师教育格言简短【六】
1 . 贫而无怨难，富而无骄易。
2 . 马卡连柯说：“合理的惩罚制度不仅是合法的，而且也是必要的。这种合理的惩罚制度有助于学生形成坚强性格，能培养学生责任感，能锻炼学生的意志和人格，能培养学生抵制引诱和战胜引诱能力。”
3 . 教育上的错误比别的错误更不可侵犯，最新教育格言。教育上的错误正和错配了药一样，第一次弄错了，决不能借第二第三次去补救，它们的影响是终身洗不掉的。（约翰。洛克）
4 . 仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
5 . 感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。
6 . 一个优秀的教师要善于发现孩子的优点，欣赏孩子的优点，放大孩子的优点，让其对自己充满信心。
7 . 人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。
8 . 共产主义不仅表现在田地里和汗水横流的工厂，它也表现在家庭里饭桌旁，在亲戚之间，在相互的关系上。
9 . 永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
10 . 中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智明理导行的过程。
幼师教育格言简短【七】
1 . 精神虐待是对孩子自尊自信心全面的摧残。
2 . 没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也
3 . 诚信是一道山巅的流水，能够洗尽浮华，洗尽躁动，洗尽虚假，留下启悟心灵的妙谛。
4 . 要有健康的体魄，和-谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。
5 . 永远像孩子们般纯真快乐，像青年人般上进好学，像中年人般爱岗。
6 . 做事不能只做想做的，而应该做该做的。
7 . 教师的生命是从教师职业开始的，教师在自己的职业中和工作要求中寻求生活的满足。（第斯多惠）
8 . 我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。??华罗庚
9 . 培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。??马卡连柯
10 . 美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验;美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
幼师教育格言简短【八】
1 . 滋味浓时，减三分让人爱。
2 . 亲情如同黑暗中的蜡烛，照亮前方的路；亲情如同初春的甘露，滋润我们的心灵。
3 . 爱人吧！对人的爱是你道德的核心！应当这样生活：让你的道德核心健康纯洁强大无比！做一个真正的人，这就是说要为你周围的人贡献出自己心灵的力量，让他们更美好，精神上更富有更完美；让你生活中接触的每一个人从你那儿，从你的心灵深处得到一点最美好的东西。（苏霍姆林斯基）
4 . 如果学生没有学习的积极要求，教师越是把注意局限在知识上，学生对自己学习上的成绩就越冷淡，学习愿望就越低落。——苏霍姆林斯基《给教师的建议》
5 . 如今无论是家长还是教师，普遍最缺乏的，首先不是爱，而是科学态度和科学精神。
6 . 善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。
7 . 孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
8 . 享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
9 . 诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。
10 . ●养儿代老，积谷防饥。