1 . 【】智慧不是别的,而是一种组织得很好的知识体系。--乌申斯基
2 . 没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——苏霍姆林斯基
3 . 从动物学的角度来说,孩子和其他动物一样都对恶劣的否定性的环境,有天然的反感。这种反感的情绪尽管会因为害怕而有所克制,但是是不利于接受任何知识的。
4 . 道德教育成功的“秘诀”在于,当一个人还在少年时代的时候,就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。——苏霍姆林斯基
5 . 父母教育孩子的过程,也是自身不断感悟和学习的过程。
6 . 教育之于心灵,犹雕刻之于大理石。爱迪生
7 . 受教育懂得焚毁遗嘱,做一个体面的人,为人所爱,受人敬重,而不是去做一个屡犯的偷表贼,受到法律对五种情状的加重处罚,解赴格雷伏刑场处死,受人憎恨和名誉扫地。——巴尔扎克
8 . 【】一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。--管仲,春秋政治家
9 . 教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃;卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。——马克·吐温
10 . 让孩子做他力所能及的事情。
1 . 当我还是个不谙世事学习成绩相当糟糕的孩子时,父亲给我的是爱和鼓励;当我成了一名推销员时,他给我以不遗余力的帮助;但是当我行将执掌拥有成千上万职工的企业大权时,他却迫使我在每一个重大问题上和他争论,使我了解他思考和处理问题的方法。——小托马斯·沃森
2 . 君子有三乐,而王天下不与存焉。父母俱存,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。君子有三乐,而王天下不与存焉。——孟子
3 . 父母必须让孩子知道,在成长的道路上,不可能是一帆风顺的。成功往往是与艰难困苦坎坷挫折相伴而来的。——[美]芭贝拉·罗斯
4 . 我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美,珍惜爱护这种美,并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基
5 . 激发孩子的求知和学习的欲望,远比教会有限的知识有意义得多。
6 . 【】知教育者,与其守成法,毋宁尚自然;与其求化一,毋宁展个性。--蔡元培
7 . 教育儿童通过周围世界的美,人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实,并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基
8 . 【】如果把学生的热情激发出来,那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。--爱因斯坦
9 . 教育不在于使人知其所未知,而在于按其所未行而行。——园斯金
10 . 只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育,没有感受过与人为善的那种欢乐,谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士,他就不可能成为集体的志同道合者。——苏霍姆林斯基
1 . 我们应该赋予子女勇气和自信,还要帮助他们加以发展,正如牛津大学巴利奥学院院长史密斯年给英国首相的信中所写的那样:“心胸开阔,目光敏锐,热爱真理,就能抵制无理诡辩,陈腐信仰,哗众取宠和伪善之言”。
2 . 我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知
3 . 培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥浇水和培养教育,这叫“因材施教”。——陶行知
4 . ——捷尔任斯基
5 . 教育植根于爱。——鲁迅
6 . 只有家长和老师积极配合,孩子才能走向成功。
7 . 允许孩子玩各种废弃物。
8 . 凡会学习者,学习得法,则事半功倍;凡不得法者,则事倍功半。——[中]纪元
9 . 【】我们教书,是要引起学生的读书兴趣,做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听,最好使学生自己去研究,教员不讲也可以,等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时,才去帮助他。--蔡元培
10 . 给孩子一个房间或者房间的一部分,主要供孩子玩耍。
1 . 初期教育应是一种娱乐,这样才更容易发现一个人天生的爱好。柏拉图
2 . 【】教育的艺术不在传授,而在鼓舞和唤醒。
3 . 【】好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。--陶行知
4 . 让孩子独立思考问题。
5 . 挫折教育并非只是让孩子过过苦日子,干点苦活,挫折教育的重点在于,培养孩子直面挫折的坚强品质。——[中]刘大伟
6 . 教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯
7 . 不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他,只要这与他的创作活动有关。
8 . 【】读史使人明智,读私使人灵秀,数学使人周密,自然哲学使人精邃,伦理学使人庄重,逻辑学使人善辩。--培根
9 . 【】"师也者,教之以事而喻诸德也。"--《礼记》
10 . 脱开了母亲的扶助,孩子才真正学会了走路。——佚名
1 . 今天的积蕴,是为了明天的放飞,还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远,更令教师欣慰的呢?
2 . 有虫的枣子早红,有病的孩子早熟。智力上的神童,常常以剥夺性格和身体的成长为代价。
3 . 生活工作学习倘使都能自动,则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养,使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动,而不是自发的行动。自觉的行动,需要适当的培养而后可以实现。——陶行知
4 . 勇气使我们抵抗我们所怕的危险和所感的突祸,对于这种四面受敌的人生是很有用的;所以我们最好及早使得儿童具备这种武装,武装愈早愈好。
5 . 孩子最喜欢爱他的人……也只有爱才能培养他。当孩子看到并感觉到父母对自己的爱的时候,他会努力听话,不惹父母生气。
6 . 活教育教人变活,死教育教人变死。——《陶行知文集·师范生第一变》
7 . 忠诚的热爱你的家庭吧,不要等到永远失去的时候,再苦苦地寻找它!
8 . 教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯
9 . 【】"因为道德是做人的根本。根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。"--陶行知
10 . 不用辱骂来惩治孩子。
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