幼师教育格言有内涵（幼师个人风采教育格言简短）

幼师教育格言有内涵【一】

1 . 人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。

2 . 别将名利看得太重，浮华过后最终都是过眼云烟。

3 . 真诚才是人生最高的美德————乔叟

4 . ●先学耐烦，切莫使气，性躁心粗，一生不济。

5 . ——第斯多惠：《德国教师教育指南》

6 . ●家庭和睦，疏食尽有馀欢；

7 . 言必信，行必果。——孔子《论语·子路》

8 . 善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。

9 . 只有“爱屋及乌”，才是真爱学生。

10 . 世事忙忙如水流，休将名利挂心头。粗茶淡饭随缘过，富贵荣华莫强求。

幼师教育格言有内涵【二】

1 . 生活是不公平的，我们不能去埋怨上帝，那也是徒劳的。我们只有去适应生活。

2 . 相信人生不会亏待你，你吃的苦，你受的累，你掉进的坑，你走错的路，都会练就独一无二成熟坚强感恩的你。

3 . 教育是人们灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。教育的本质意味着：一棵权摇动另一棵树，一朵云摇动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。（雅斯贝尔斯）

4 . 霜天闻鹤叫，雪夜闻鸡啼，得乾坤清纯之气。

5 . 你在任何时候也不要急于给学生打不及格的分数。请记住：成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失。缺少这种力量，教育上的巧妙措施都是无济于事的。

6 . 强迫学习的东西是不会保存在心里的。——《柏拉图论教育》

7 . 当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。

8 . 获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的遗忘你所没有的。

9 . 人的生命，似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。

10 . 教育工作者必须不耐烦地耐心工作，永远不向任何一端完全妥协。（保罗弗莱雷）

幼师教育格言有内涵【三】

1 . 生活就像一杯白开水，向里面放一块糖，这杯水就会变甜，一味地灌进苦水，它就会苦不堪言。

2 . 做事不能只做想做的，而应该做该做的。

3 . 一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

4 . 问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。

5 . 千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行知

6 . 有时候，就算你有钥匙，这些门还是打不开，就算门开了，你要找的人可能也不在了。

7 . 教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，http://tongxiehuinet/by/html这是最高的教学技巧之所在。

8 . ●路径仄处，留一步于人行；

9 . 永远不要嘲笑别人的梦想。

10 . 把一切知识教给一切人。??夸美纽斯

幼师教育格言有内涵【四】

1 . ●道吾好者是吾贼，道吾恶者是吾师。

2 . 亲情如同黑暗中的蜡烛，照亮前方的路；亲情如同初春的甘露，滋润我们的心灵。

3 . 诚实是智慧之书的第一章。

4 . 表扬用喇叭，批评用电话。

5 . 打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。

6 . 所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。

7 . 一个优秀的教师要善于发现孩子的优点，欣赏孩子的优点，放大孩子的优点，让其对自己充满信心。

8 . ●子教婴孩，妇教初来。

9 . 忙处会偷闲，闲中能取静，便是安身立命的工夫。

10 . 教学必须符合人的天性及其发展的规律。这是任何教学的首要的最高的规律。”“只教给学生以最本质的最主要的东西，才能切切实实地掌握这种教材，使它不可磨灭地铭记在学生的记忆里。

幼师教育格言有内涵【五】

1 . 什么时候也不要放弃希望，越是险恶的环境越要燃起希望的意志。

2 . ●静中观物动，闲处看人忙，才得超尘脱俗的趣味；

3 . 我爱我师，我更爱真理。??亚里士多德

4 . ●暗中休使箭，乖里放些呆。

5 . 教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。??苏赫姆林斯基

6 . 成功呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。

7 . 教师的生命是从教师职业开始的，教师在自己的职业中和工作要求中寻求生活的满足。（第斯多惠）

8 . 如果学生没有学习的积极要求，教师越是把注意局限在知识上，学生对自己学习上的成绩就越冷淡，学习愿望就越低落。——苏霍姆林斯基《给教师的建议》

9 . 求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。（夸美纽斯）

10 . 永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

幼师教育格言有内涵【六】

1 . 骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是失败。

2 . 为别人照亮道路，自己必须放出光茫??这就是人的`最大幸福。??捷尔任斯基

3 . ——中国邹韬奋：《工程师的幻想》年版

4 . ●门内有君子，门外君子至；

5 . ●入管庭户知勤惰，一出茶汤便见妻。

6 . 宽容别人等于祝福自己。

7 . 如果学生不能筹划他自己解决问题的方法（自然不是和教师同学隔绝，而是和他们合作进行），自己寻找出路，他就即使他能背出一些正确的答案，百分之百正确，他还是学不到什么。

8 . 亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

9 . 现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在河上的桥梁。

10 . 人并不是害怕失去，而是害怕失去以后没有更好的可以替代。

幼师教育格言有内涵【七】

1 . 为别人鼓掌的人也是在给自己的生命加油。

2 . 坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久够大声，终会把人唤醒的。

3 . 创业固难，守业不易

4 . 学生是台上的演员，教师是导演和评委。

5 . 滋味浓时，减三分让人爱。

6 . 教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

7 . 许多人企求着生活的完美结局，殊不知美根本不在结局，而在于追求的过程。

8 . 眼泪的存在，是为了证明悲伤不是一场幻觉。

9 . 撑门户，要算自己来路，莫步趋他人，妄起挪扯之计。

10 . ●养儿代老，积谷防饥。

幼师教育格言有内涵【八】

1 . 生活的情况越艰难，我越感到自己更坚强，甚而也更聪明。

2 . 没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也

3 . 良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。

4 . 不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。

5 . 隐瞒真实，就是骗自己。

6 . ●能让终有益，忍气免伤财。

7 . 拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。

8 . 感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。

9 . 习惯象一根缆绳，我们每天给他缠上一股新索，要不了多久他就会变的牢不可破。（美）曼恩

10 . 人无忠信，不可立于世--程颐

幼师教育格言有内涵【九】

1 . 失信就是失败————左拉

2 . 人生在世，应该这样，在芬芳别人的同时美丽自己。

3 . 没有一个专注目标的人生，注定是一个失败的人生。

4 . 父母不仅仅是一种尊称，而是一种责任；孩子不单单是一个生命，而是一代希望。

5 . ●趋炎虽暖，暖后更觉寒增；

6 . 门内有小人，门外小人至。

7 . 共产主义不仅表现在田地里和汗水横流的工厂，它也表现在家庭里饭桌旁，在亲戚之间，在相互的关系上。

8 . ●观过知仁，投鼠忌器。

9 . 永远像孩子们般纯真快乐，像青年人般上进好学，像中年人般爱岗。

10 . 失去灯火之后不必慌乱，你还可以看见满天的繁星。