1 . 如果要别人诚信,首先要自己诚信莎士比亚
2 . ●家庭和睦,疏食尽有馀欢;
3 . ——杜威:《民主主义与教育》
4 . 每一个学生都是好学生。
5 . 只有将学到的东西通过去实践,孩子才能真正成长起来。
6 . 食蔗能甘,甘后更觉苦趣。
7 . ●道吾好者是吾贼,道吾恶者是吾师。
8 . 民无信不立————孔子
9 . 爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位,爱岗是敬业奉献的根本。
10 . 培养人,就是培养他获得未来,快乐的前景的道路。
1 . 如果学生不能筹划他自己解决问题的方法(自然不是和教师同学隔绝,而是和他们合作进行),自己寻找出路,他就即使他能背出一些正确的答案,百分之百正确,他还是学不到什么。
2 . ●创业固难,守业不易。
3 . 如果学生没有学习的积极要求,教师越是把注意局限在知识上,学生对自己学习上的成绩就越冷淡,学习愿望就越低落。——苏霍姆林斯基《给教师的建议》
4 . 包办友谊与包办婚姻一样,是一种好心的侵犯。
5 . ●但看三五日,相见不如初。
6 . ●水至清,则无鱼;人至察,则无徒。
7 . 欺人只能一时,而诚信才是长久之策————约翰•雷
8 . 要有健康的体魄,和-谐的人际关系,勤奋求实的态度,崇高的道德情操,矢志不移的追求目标。
9 . 把一切知识教给一切人。??夸美纽斯
10 . ●观过知仁,投鼠忌器。
1 . 诚实比一切智谋更好,而且它是智谋的基本条件。
2 . ●望于天,必思己所为;望于人,必思己所施。
3 . 人无忠信,不可立于世--程颐
4 . 人生有两出悲剧:一是万念俱灰,另一是踌躇满志。
5 . 教育贵在一个“及”字,重在一个“小”字,即使天天从小事抓起。
6 . ●欲求生富贵,必下苦工夫。
7 . 教师的几个不等式:有名气?有水平,人缘好?威信高,有点子?有能力,资格老?经验多。
8 . 我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
9 . 当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。
10 . 创业固难,守业不易
1 . 每一个学生都是好学生。教育格言精选。
2 . 教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。??苏赫姆林斯基
3 . 教育上的错误比别的错误更不可侵犯,最新教育格言。教育上的错误正和错配了药一样,第一次弄错了,决不能借第二第三次去补救,它们的影响是终身洗不掉的。(约翰。洛克)
4 . 教育的根本任务是帮助学生学会生存,而不是代替学生生存。
5 . ●炮凤烹龙,放箸时与盐齑无异;
6 . 教学的艺术不在于传授本领,而在于关于激励唤醒鼓舞。——第斯多惠:《德国教师教育指南》
7 . 享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。
8 . 不要随便给一个人定性。
9 . ●占了人事的便宜,必遭天道的亏。
10 . ●门内有君子,门外君子至;
1 . ●救人一命,胜造七级浮屠;
2 . ●物盛则必衰,有隆还有替。
3 . ●宁可正而不足,不可邪而有馀。
4 . ●同君一席话,胜读十年书。
5 . 为别人照亮道路,自己必须放出光茫??这就是人的`最大幸福。??捷尔任斯基
6 . 学习不要骄傲,要谦虚,就像虚心万事能成,自满十事九空。
7 . 任何人如果不能教育自己,也就不能教育别人。(苏霍姆林斯基)
8 . —前苏联教育家苏霍姆林斯基:《给教师的建议》
9 . 尊重生命尊重他人也尊重自己的生命,是生命进程中的伴随物,也是心理健康的。
10 . 留心于静,便为动芽未锄。
1 . 捧着一颗心,不带半根草去。
2 . 教育贵在一个?及?字,重在一个?斜字,即使天天从小事抓起。
3 . 父母是孩子认识世界获取知识的第一所学校。
4 . 教育是事业,事业的成功在于奉献;教育是科学,科学的探索在于求真;教育是艺术,艺术的生命在于创新。
5 . ●入管庭户知勤惰,一出茶汤便见妻。
6 . 在一切道德品质中,善良的本性是世界上最需要的————罗素
7 . 把每一个黎明看作是生命的开始,把每一个黄昏看作是你生命的小结。
8 . 教师在学校中并不是要给儿童强加某种概念,或形成某种习惯,而是作为集体的一个成员来选择对于儿童起作用的影响,并帮助儿童对这些影响作出适当的反应。(杜威)
9 . 诚实的人必须对自己守信,他的最后靠山就是真诚--爱默生
10 . 教学必须符合人的天性及其发展的规律。这是任何教学的首要的最高的规律。”“只教给学生以最本质的最主要的东西,才能切切实实地掌握这种教材,使它不可磨灭地铭记在学生的记忆里。
1 . 没有伟大的品格,就没有伟大的人,甚至也没有伟大的艺术家,伟大的行动者。
2 . 穷人的孩子早当家,但必须警惕人穷志短。
3 . ——苏霍姆林斯基:《给教师的建议》
4 . 没摸清门在哪里,就非要进,其结果当然就是撞墙。
5 . ——中国邹韬奋:《工程师的幻想》年版
6 . 十年树木,百年育人。
7 . 真诚才是人生最高的美德————乔叟
8 . 课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星,我愿执着地“众里寻他千百度”。
9 . 我以为好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。教学生学有什么意思呢?就是把教和学联络起来:一方面要先生负指导的责任,一方面要学生负学习的责任,对于一个问题,不是要先生拿现成的解决方法来传授学生,乃是要把这个解决方法如何找来的手续程序,安排停当,指导他,使他以最短的时间,经过相类的经验,发生相类的理想,自己将这个方法找出来,并且能够利用这种经验理想来找别的方法,解决别的问题。——陶行知:《教学合一》
10 . ●训子须从胎教始,端蒙必自小学初。
1 . 不要以感伤的`眼光去看过去,因为过去再也不会回来了,最聪明的办法,就是好好的把握现在。
2 . 教师的工作是教书育人,不光是传授学生知识,更要教学生怎样做人。
3 . ●要好儿孙须积德,欲高门第快读书。
4 . 爱拼才爱赢。
5 . 感情有着极大的鼓舞力量,因此,它是一切道德行为的重要前提。
6 . 如果要别人诚信,首选自己要诚信--莎士比亚
7 . 霜天闻鹤叫,雪夜闻鸡啼,得乾坤清纯之气。
8 . 教员不是拿所得的结果教人,最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。(梁启超)
9 . 走下讲台给学生讲课。
10 . 习惯象一根缆绳,我们每天给他缠上一股新索,要不了多久他就会变的牢不可破。(美)曼恩
1 . 亲其师,信其道,恶其师,疏其道。
2 . 教师的职业是神圣的,是光辉的,是荣耀的。教师的心声是纯净的,高贵的无私的。
3 . 儿童正是作为一种精神上的存在而不仅是肉体上的存在,才给人类的发展提供了强大的原动力。也正是儿童的精神,决定了人类发展的进程,并有可能把人类引向更高级的文明。(蒙特梭利)
4 . 人生就像奕棋,一步失误,全盘皆输。
5 . 诚信是一道山巅的流水,能够洗尽浮华,洗尽躁动,洗尽虚假,留下启悟心灵的妙谛。
6 . 一个人在学校里表面上的成绩,以及较高的名次,都是靠不住的,唯一的要点是你对于你所学的是否心里真正觉得很喜欢,是否真有浓厚的兴趣……
7 . 永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。
8 . 欣赏别人的优点,善待别人的缺点,尊重别人的隐私,快乐自己的人生。
9 . 如果要别人诚信,首先要自己要诚信。
10 . 激发幼儿的求知和学习的欲望,远比教会有限的知识有意义得多。
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