1 . 私は日本人ではありません。我不是日本人。
2 . 制作祝福视频,使用的是“视频相册”功能。如下图所示,点击“相片文件”选项卡,将相片悉数导入软件中,通过鼠标拖拽相片,即可调整相片的播放顺序。添加相片后,我们就可以在视频相册中写下我们的生日祝福了。点击“修改名字/注释/旁白”按钮,即可添加字幕的。
3 . きょうしつ教室教室
4 . どちら哪边(どこ的礼貌形
5 . 今天的课文内容不多,做个练习来巩固一下吧!
6 . 首先是寻找素材,根据你要制作的主题内容寻找到需要的`素材,素材的获取途径有很多,上一节课我们已经讨论过了,下面的练习可以使用这里的素材:素材下载
7 . 私は学生です。我是学生。
8 . 図書館はどこですか。图书馆在哪里?
9 . 方(名)[かた]先生,女士,可以看作“ひと”的`敬语
10 . …是…,(是)…
1 . 私は学生です。台湾人です。我是学生。是台湾人。
2 . 不信?大家来看看我是怎么做滴。
3 . あの方は先生です。那位是老师。
4 . 只要选择一个背景,用鼠标轻松绕帅哥一周即可,对帅哥英俊的脸庞,我要仔细点,嘿嘿。
5 . 我们不是日本人。
6 . を(助)格助词(表示动作所涉及的对象和内容的句子成分)
7 . そちら(代)那边;那个;那位
8 . 如没有问题,点“发博文”发布。
9 . 将第三步备用的图片地址复制,粘贴到“被祝福朋友照片地址”那里,替换;
10 . あちら(代)那里;那件东西;那位
1 . 山(名)[やま]山
2 . 连体词(この/その/あの/どの后面一定要接体言类的词(名词的`词叫做连体词。
3 . ぎんこう銀行银行
4 . [あそこ]是远称,指示不在双方身边或远处的场所。[どこ]则表示疑问。
5 . 再裁两张正方形的卡纸,颜色呢,自己可以搭配哦!建议:小的那张和我们要做的`卡片底色最好一致!
6 . その人は私の友達です。那人是我朋友。
7 . △図書館はどこですか。
8 . わたしたちは淡江大学(たんこうだいがく)の学生です。
9 . あそこ那儿,那里
10 . この人は誰ですか。这人是谁?
1 . 点“图片”,在弹出的框中点“添加”,点硬盘里的图片,点“打开”,再点“插入图片”,完成图片上传;
2 . 添加“雪夜”图,直接覆盖,糟糕,盖住“樱花”图片啦,没关系,调一下透明度再鼠标右键“正片叠底”就融合起来啦。
3 . 第二课:わたしは学生です
4 . ()
6 . トイレ卫生间(洗手间-おてあらい(お手洗い
7 . わたしは学生です台湾人です。
8 . 第三步:帅哥搭配“雪夜樱花”背景图
9 . パン(名)面包
10 . ひと人人
1 . 上(名)[うえ]上面
2 . 其他的一些图像也使用上面的方法加入到背景图中来:
3 . 例:お(家うちはどこですか--お(家うちはどちらですか
4 . 例:
5 . クラスメート同班同学(classmate
6 . …で,…(です)
7 . 这句话的主语(主题)是图书馆,所以“図書館は”出现在句子的前面。需要注意的是
8 . ここ/そこ/あそこ/どこ---地点代名词
9 . 货真不怕比,法国东钢盘型不输其它轮胎。——法国东钢盘型轮胎广告口号
10 . /この/その/あの/どの---连体词
1 . その人は私の友達で日本人です。那人是我朋友,是日本人。
2 . 【だるま達磨】--日本的玩偶
3 . がくせい学生学生
4 . ともだち友達朋友
5 . かいしゃ会社公司
6 . 到文具店买到自己中意的卡纸(g的纸最佳,最少也要g的纸,按照长:宽:的比例裁剪自己想要的大小。
7 . わたしは日本人です。
8 . 郵便局(名)[ゆうびんきょく]邮局
9 . 国(名)[くに]国家
10 . △ここはどこですか。
1 . 文型()~()解说,请详见第五课讲义
2 . 图形图像的处理工具很多,常用的有PhotoShop等,一般的图像处理都有相似的地方,下面我们通过Photoshop制作一个贺卡,了解一下Photoshop的简单使用。
3 . (本文只做基本介绍,如配上边框写上一段会更完美。出于代码简单才不乱的考虑,这里不做介绍)
4 . 台湾人(名)[たいわんじん]台湾人
5 . ~屋(名)[や]~店
6 . 金狮牌自行车乐在“骑”中。——金狮牌自行车广告口号
7 . わたしは学生で日本人です。---我是学生是日本人。
8 . 复制图片地址代码,粘贴到“记事本”备用;
9 . この(连体)这
10 . 達磨玩具是模仿禪始姐達磨做成的,被小孩子们昵称为“だるま”(達磨),除了脸部以外都涂以红色,而且没手没脚的形状像个葫芦,中国人称之为不倒翁。
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