修辞手法的优美段落摘抄（运用多种修辞手法的优美段落）

修辞手法的优美段落摘抄【一】

1 . 小鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。（比喻）

2 . 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

3 . 小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。

4 . 仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。

5 . 工人叔叔吼一吼，地球也要抖三抖。（夸张）

6 . 远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子--河！（比喻）

7 . 看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？

8 . 顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。

9 . 飞机以飞碟的速度在蓝天轨道上狂奔着。

10 . 杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠？

修辞手法的优美段落摘抄【二】

1 . 我们怎能忘记老师的谆谆教导

2 . 四海皆春春不老，九州同乐乐无穷。（对偶或者对仗）

3 . 白雪纷纷何所似，撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起。

4 . 远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云。

5 . 人难道可以长生不老吗？

6 . 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（夸张）

7 . 每一根柱子都在颤动，都在歌唱，都在演奏。(夸张。

8 . 船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。

9 . 有这样的可能吗

10 . 当春风刚刚吹谢雪花，故乡的芦苇就迫不及待地从泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋。（拟人）

修辞手法的优美段落摘抄【三】

1 . 这条公路很长很长，就像一条长长的飘带一直伸向天边。

2 . 做人既不可翘尾巴,也不可夹着尾巴。

3 . 烈日下，柏油路都快融化了。

4 . 没有理想，人生就如荒漠，没有生气；没有理想，人生就如黑夜，没有光明；没有理想，人生就如迷宫，没有方向。

5 . 姑娘一闪身向外跑，屋子里连扫帚也在欢笑。（拟人）

6 . 太阳冲破了云霞，跳出了海面。（拟人）

7 . 风雨能摧残樱花，但是冲风冒雨，樱花不是也能舒开笑脸么

8 . 自私是一面镜子，镜子里永远只看得到自己；自私是一块布匹，蒙住了自己的眼睛，看不见别人的痛楚；自私是一层玻璃，看上去透明，却始终隔开了彼此的距离。

9 . 威尼斯小艇行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。（比喻）

10 . 日岀江花红似火，春来江水绿如蓝。

修辞手法的优美段落摘抄【四】

1 . 江水奔流不息，倾诉的是自己澎湃的波涛;树木傲雪参天，挺拔的是自己无边的苍翠;山岭巍峨起伏，显示的是自己坚强的体魄。

2 . 她还没有端酒怀，就醉了。

3 . 小树摆动着枝叶，向我们点头笑

4 . 水是野的,索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿缠绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了

5 . 地球难道不是圆的吗？

6 . 向日葵不断地面向太阳公公做运动。

7 . 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。

8 . 傍晚在楼台小坐，看到天上的飞鸟还巢，他会想家；秋风萧瑟，看到树木落叶归根，他会想家；每逢鱼汛，看到大海里的群鱼回游，他还会想家。（排比）

9 . 绿油油的草被风吹弯了腰。

10 . 关爱是一个眼神，给学生无声的祝福;关爱是一缕青风，给学生身心的舒畅;关爱是一场春雨，给学生心田的滋润;关爱是一句问侯，给学生春天的温暖。