1 . 毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。——培根
2 . 教师是人类的灵魂工程师。斯大林
3 . 而且是艺术事业。——前苏联:加里宁
4 . 沉沉的`黑夜都是白天的前奏。——郭小川
5 . 君子之学也,说义必称师以论道,听从必尽力以光明。《吕氏春秋》卷四《尊师》
6 . 师者,所以传道授业解惑也。——唐朝·韩愈
7 . 三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》
8 . 提高教师的威信,应该用教育全体居民的办法,使他们对教师表示极端尊重,在教师周围形成一种普遍尊敬的气氛。——加里宁
9 . 古之圣王,未有不尊师者也。——吕不韦
10 . 学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。(经:途经好其人:爱戴教授自己的人,虚心向他们求教。隆礼:尊崇礼义——《荀子·劝学》
1 . 人非生而知之,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。——韩愈
2 . 当一个人用工作去迎接光明,光明很快就会来照耀着他。——冯学峰
3 . 学校之设,固治国化民之本也。——田况
4 . 务学不如务求师。——杨雄
5 . 为学莫重于尊师。——谭嗣同
6 . 故立志者,为学之心也;为学者,立志之事也。——王阳明
7 . 教育,是廉价的国防。——亚里士多德
8 . 疾学在于尊师。《吕氏春秋劝学》
9 . 师者,所以传道,授业,解惑也。——韩愈《师说》
10 . 事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
1 . 而且是艺术事业。——前苏联:加里宁
2 . 君子之学也,说义必称师以论道,听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》
3 . 人只有靠教育才能成人,人完全是教育的结果。(德国:康德)
4 . 教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
5 . 你是我二十年前的先生,你现在仍然是我的先生,你将来必定还是我的先生。——毛泽东
6 . 古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
7 . 师道既尊,学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》
8 . 学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。——《荀子·劝学》
9 . 一日之师,终身为父。——元关汉卿
10 . 教育的目的在于品德的形成。(英国:斯宾塞)
1 . 一日之师,终身为父。——元·关汉卿
2 . 师者,所以传道,授业,解惑也。——韩愈
3 . 一日之师,终身为父。——元•关汉卿
4 . 一个人的价值,应该看他贡献什么,而不应当看他取得什么。——爱因斯坦
5 . 三人行,必有我师焉择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》
6 . 明更加宽容仁慈。(印度:泰戈尔)
7 . 吾爱吾师,吾更爱真理。亚里士多德
8 . 为了生活中努力发挥自己的作用,热爱人生吧。——罗丹
9 . 把你的孩子培养成崇高的人,只有这样,才能使他幸福。这是财富所不能及的事。我是凭这样说的。(德国:贝多芬)
10 . 我不知道有什么比教育一个孩子成人更神圣的职责了。——德国•贝多芬
1 . 善之本在教,教之本在师。〔宋〕李觏《广潜书》
2 . 我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身---这种伦理基础,我叫它猪栏的理想。——爱因斯坦
3 . 三人行,必有我师焉择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》
4 . 为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
5 . 师道既,学风自善。——康有为
6 . 善莫大于大学教育,恶莫大于无教育之大学。——鲍克
7 . 我们以人们的目的来判断人的活动。目的伟大,活动才可以说是伟大的。——契诃夫
8 . 凡是教师缺泛爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。(英国:罗素)
9 . 人,只要有一种信念,有所追求,什么艰苦都能忍受,什么环境也都能适应。——丁玲
10 . 生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。——车尔尼雪夫斯基
1 . 明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。晋。葛洪
2 . 举世不师,故道益离。柳宗元
3 . 君子隆师而亲友。——《荀子修身》
4 . 凡是教师缺泛爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。——英国·罗素
5 . 每教育好一个孩子,就减少一个败类。(法国:雨果)
6 . 人生不是一种享乐,而是一桩十分沉重的工作。——列夫·托尔斯泰
7 . 充满着欢乐与斗争精神的人们,永远带着欢乐,欢迎雷霆与阳光。——赫胥黎
8 . 一日之师,终身为父。——关汉卿
9 . 尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》
10 . 师道既尊,学风自善。——康有为《政论集•在浙之演说》
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