作为女人就要安分守己的文案（女人贵在安分守己的经典文案）
作为女人就要安分守己的文案【一】
1 . 教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
2 . 在学识的舞台上，最渊博的老师也是最谦虚的学生。
3 . 毕业照上，并没有我们灿烂的笑容。因为我们即将分离。
4 . 太阳下最光辉的职业是老师。
5 . 师德是一面镜子。
6 . 意志决定你的成功，进取决定你的未来。
7 . 敢不敢把你十八岁以后的日子都交给我，让我去帮你完美下半生。
8 . 幻想没饭吃
9 . 老师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
10 . 慈父+慈母=老师。
作为女人就要安分守己的文案【二】
1 . 话不能乱说，是要付出代价的。
2 . 人啊饭可以乱吃，话真的不能乱说，说者无意听者太有心了。
3 . 我们笑着说再见，却深知再见遥遥无期。
4 . 一件事被所有人认为是机会的时候已经不再是机会了。
5 . 爱自己对于女性生活的重要性不言而喻，这是一种神秘的女性本能。平时如果有人说我是个很娇惯自己的人，我从来不会否认。因为在我看来，爱自己是一种自我肯定和自信的表现，为什么不能对自己好一点，再好一点呢?为什么不把自己变得看起来更年轻更有激情呢!爱自己，不仅仅是自我欣赏，也是一种自我提高。爱自己可以让女人优化自我，从而使自己更加完美。适当的自恋还能提升品位和气质，让女人在众人面前表现出更加强大的自己。
6 . 人的肉体可以随着时间的推移而衰老，而赋予人的生命的思想却可以青春永驻，与日月同存。
7 . 心灵的沟通胜于学识传递。
8 . 很累，还有多久我不知道，我只知道我还能挺得住，毕竟我对未来还充满希望，有些话不能乱说，所有的负能量会随着时间过去，但我不会把负能量像垃圾一样的倒给别人。
9 . 有什么样的想法就有什么样的未来；有什么样的观念就有什么样的结果。
10 . 就要毕业了，我们说好不哭泣，可散伙饭那天眼泪却不听话的流出来了。
作为女人就要安分守己的文案【三】
1 . 求人不如求己
2 . 富就富在不知足；贵就贵在能够脱俗；贫就贫在少知识；贱就贱在没骨气。
3 . 教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
4 . 在生活中，很多细小的动作，虽然只是发生在不经意间，却折射出了女人对自身形象的关注。这至少证明，我们是爱自己的。自恋在小女孩儿身上出现得很早，当小男孩儿在比赛谁尿得更远时，女孩儿们却在比谁的裙子更漂亮。她们在镜子面法国女性研究学家波伏娃在她的《第二性》中说道：“玛丽对被夸奖的需求非常强烈，这不是偶然的，她在岁时就穿上母亲有花边的衣服，头上插着花，去客厅跳舞。她觉得自己就是大舞蹈家，全家人都在看着她表演。”长大以后，男人们开始为自己强健的体魄灵活的头脑而骄傲，女人则需要弄明白如何好好爱自己。这种爱，从自我欣赏开始，哪怕最初只是一种近乎于自恋的表示。
5 . 有一件事让人叫绝：探索（explore）一词不能适用于探索活动的搜索一面，但却起源于我们在探索时发出的声音（英文explore，其语源拉丁语explorare有“喊出”之意——译者）。我们愿意认为，科学上的探索是一种孤独的静思的事。是的，在最初几个阶段是这样。但后来，或迟或早，在工作行将完成时，我们总要一边探索，一边互相呼唤，交流信息，发表文章，给编辑写信，提交论文，一有发现就大叫起来。[这是分析“探索”这个词的本源。作者说“探索”这个词的本义不是“搜索”，而是“起源于我们在探索时发出的声音”。因此“探索”一方面固然是“孤独”“静思”的个体行为，同时也应当是“一边探索，一边互相呼唤，交流信息，发表文章，给编辑写信，提交论文，一有发现就大叫起来”的集体行为。由此也说明寻求合作乃是人类的一种天性。]
6 . 以后话真的不能乱说前两天刚刚说自己睡眠质量超级好现在就连着两天睡不着。
7 . 有很多二十几岁的女孩儿，还沉浸在那些灰暗的青春小说里无法自拔。很多女孩儿总是患得患失，一再咀嚼着自己所遭遇的不幸。但如果我们学会了爱自己，就会发现之前所有情绪上的问题都不再是问题。有句诗这样写道：“宠辱不惊，闲看庭前花开花落;去留无意，漫随天外云卷云舒”。
8 . 美丽的空想比不上踏实地做事，只要开始行动，就算再晚也不迟。
9 . 每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
10 . 就要毕业了，我们在做一次。
作为女人就要安分守己的文案【四】
1 . 能得到家长和学生的尊敬和喜爱，这是老师的价值所在。
2 . 毕业啦，送你一礼物：劳资的签名，将来这是无价之宝……
3 . 酷也要温度
4 . 不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不好停止。
5 . “不可能”只存在于蠢人的字典里。
6 . 一直盼望着没有作业的假期，现在它就要来了，我却想哭。
7 . 这段文字的作用是把问题引向深入，由第一段过渡到第三段。先挑明第一段的观点，人类的社会行为的确很像“蚁群”，接着用“不过”一转，“把话反过来讲”，含蓄地点出第三段说明的中心：“蚂蚁的确太像人了”。作者强调说，对于第一段所说明的观点，人们还是可以接受的，但是如果反过来说蚁群的活动像人类，“显示人类特点”，那么“在生物学界将是相当糟糕的态度”，一般的人都认为它“违反科学”。通过这样的曲笔，作者把自己提出的问题置于尖锐的矛盾冲突之中，逼着读者进一步深入思考，作者的观点正确吗？说人类的活动确如蚂蚁，又说蚂蚁的活动确如人类，这是不是贬低了人类？它的科学性又表现在哪里？
8 . 不管是狮子还是羚羊都要奔跑，无论是富有还是贫穷都要奋斗，关键的是——你奔跑的速度和奋斗的方向！
9 . 无论你觉得自我多么的不幸，永远有人比你更加不幸。
10 . 一个人的观念很难扭转，而观念扭转要靠气氛。
作为女人就要安分守己的文案【五】
1 . 学生是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
2 . 贪婪是最真实的贫穷，满足是最真实的财富。
3 . 老师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
4 . 你可知你的一句我爱你，温暖我踟蹰一生的岁月。
5 . 老师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待老师教授之谓也。
6 . 抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。
7 . 我爱你，无须华丽的词藻表达，我会努力延续你的快乐。
8 . 装纯，往往被别人鄙视
9 . 毕业后你有你的兄弟，我有我的闺蜜，但是并不代表我们会彼此忘记。
10 . 思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。
作为女人就要安分守己的文案【六】
1 . 我爱你已经没有选择，因为感觉你已进入了我的身体，而我已在你的花心里生活。渐渐地发现，你的花心有温暖有营养，能遮风挡雨，成了孕养我的窝。
2 . 霸道，除非你也有资本
3 . 人往往年轻时用健康换财富，老时用财富换健康。
4 . 单身汉不见得就是不幸，金钱不见得带来不幸。
5 . 老师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
6 . 人若软弱就是自己最大的敌人。人若勇敢就是自己最好的朋友。
7 . 每段青春都会苍老，但我希望记忆里的你一直都好。
8 . 六月，离歌唱响，你是否会笑着流泪？
9 . 有些话不能乱说，有些事不能乱做，举头三尺有神明。
10 . 人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。