1 . 例如:Liu Yifei is the most beautiful girl that I have ever seen in my life
2 . 骆驼祥子他的正义,他的诚实,他的厚道,使他阴阳差错的认识到了很多人,有从朋友到夫妻的虎妞,有骗钱的警官,还有乐于助人的……
3 . For the past + 时间,主语 + 现在完成式/现在完成进行时… (过去……时间来,……一直……
4 . 所以,我很庆幸自己出生在这个开放的年代。最初那个有奋斗目标且敢于奋斗的祥子他是我所尊敬的,但由于社会风气和其他外界原因,在不知不觉中慢慢的堕落。
5 . 主语+ be closely related to … (与……息息相关
6 . 冻云宵遍岭,素雪晓凝华。入牖千重碎,迎风一半斜。
7 . 例如:What will happen to the orphan?
8 . 并列:andalsoorjustassimilarlycorrespondinglyinthesamewayindeedaccordingly
9 . 例如:We should get into the habit of keeping good hours
10 . 作者:李世民
1 . 我们应该养成早睡早起的习惯。
2 . 我们绝对不能忽略知识的价值。
3 . 难道您担心我们会把您这位朝鲜妈妈忘记?
4 . 4但是我非常想认识苏珊,认识这个从未谋面却如同我第二个母亲的人。
5 . ①试题中针对文章开头设置的“……有什么作用”类的问题该怎样回答?
6 . ()这一处细节描写,写出了“我”动作之快,从跳到院子里到救人结束,时间很短。也写出“我”始终在关注三兄弟,“心”里已经和他们一起玩耍了,更突出童年“孤独”的“我”多么渴盼有玩伴。此处描写有过渡作用,我和三兄弟从此有交流。
7 . B因为句子复杂或含义晦涩,找不到中心词
8 . 众所周知,知识就是力量。
9 . ①记叙文中的抒情有直接抒情,有间接抒情。直接抒情是在记叙的基础上直接抒发自己对事物的思想感情。间接抒情包括借景抒情,寄情于人事物,在叙述描写的字里行间自然渗透作者的感情。
10 . 例如:It was not until recently that the problem was solved 直到最近这个问题才被解决。
1 . 人们为了自己的理想不断奋斗,最终却不一定能够真正获得成功。就像祥子他一样,他努力,就是为了寻求美好的生活,但是结局却是那样得悲惨。
2 . “温暖”是指炉火未熄,这是与室外的寒风呼啸相比而言;“舒适”是指地面干净食具发亮,孩子们安静地睡着,这是与丈夫在狂风大浪中打鱼的危险处境相比而言。从这里可以体会到女主人的勤劳能干。所以虽然贫穷,但还温暖而舒适。
3 . 等来的是噩耗。
4 . 例如:As far as we know, it took him more than a year to write the book
5 . 例如:I prefer to stay at home rather than see the awful film with him
6 . 你回来以后,焦急地等待着妈妈,可是等来的是你妈妈拉响了手榴弹跟敌人同归于尽的噩耗。
7 . 例如:Only then could the work of reconstruction begin
8 . A逻辑关系弄反
9 . 因为他的鼓励,我终于实现我的梦想。
10 . 这是一个贫苦的家庭妇女桑娜很真实的感情。作为母亲,她可怜两个孩子;作为邻居,她必然要关心西蒙留下的两个孩子;而作为需抚养五个孩子的家庭主妇,她会为今后的生活担忧,所以“心跳得很厉害”。“非这样做不可”就是应该而且必须这样做。因为桑娜看到两个可爱的小孩没有了母亲的抚养,十分可怜,所以没有多考虑,就把他们抱回家。从这里我们可以看出桑娜善良的本性。
1 . 还描写了他对于老马和小马祖孙两代的关切,表现出他的善良和正直。他的悲剧之所以能够激起读者强烈的同情,除了他的社会地位和不公平的遭遇外,这些性格特点也起了无法磨灭的作用。
2 . 3你知道吗,这只可爱的小鸟,它要到另一个世界去歌唱。
3 . 过了很久,他们才意识到犯错了。
4 . 蜘蛛织网,总要经过许多次的失败才能成功,网织了一半或者差不多织成了,不是下雨把网冲烂,就是被其他动物破坏了。难道它没付出努力,没付出心血吗?难道它不伤心吗?它和祥子他一样努力,也一样悲伤,它也继续织网,织了一次不行,两次不行,三次还是不行。经过了无数次,它终于成功了。可是不知什么时候又会被雨冲烂。
5 . 虽然我们的国家富有,我们的`生活品质绝对令人不满意。
6 . B粘连:由分号或冒号分开的上下句结构(大粘连和一个句子内部的`直接简单重复(小粘连;大粘连:直接同义重复:并列因果关系词
7 . It is time + 主语 + 过去式 (该是……的时候了
8 . B让步转折:eventhoughalthougheven…thoughwhilewhereasbutyethoweverneverthelessnotwithstandingdespiteinspiteofincontrasttoonthecontraryontheotherhandfarfromratherthanwhateverotherwiseironicallyillogicallyparadoxicallycuriouslysurprisinglyunfortunatelyalthough…,remain/continue(两次转折,—+—
9 . There is no need for sb to do sth for sth(某人没有必要做……
10 . 时间是如此珍贵,我们经不起浪费它。
1 . 这段话围绕“温暖而舒适”作了具体描写。“温暖”,是因为“炉子里的火还没有熄”;“舒适”,是因为地“干干净净”,食具“闪闪发亮”,五个孩子“安静地睡着”。这些,都表明了这家并不富有,是个极普通的渔民家庭,也暗示了主妇桑娜的勤快能干。作者并没有为了要写“温暖而舒适”就夸张其辞,而是写得恰如其分,使我们读了感到真实可信。
2 . 归纳:文章的结尾非常重要,其作用往往是或照应题目开头,或拓宽内容,或总结全文,或点明主旨,或深化主题等。
3 . 周围的人都是做一日和尚,敲一日钟,而祥子他却不安于现状,他为了美好生活而努力,而奋斗,他宁愿冒着极大的风险去赚多一点的钱,来达到自己所想要的生活。他不断地追求,追求成功,追求幸福。然而即使是这样,也终究没有改变他最后的悲惨结局。
4 . 暑假期间,我读完了老舍的名着——《骆驼祥子他》。
5 . 因果:derivefromleadtoduetobecausecausesinceforthereforethushenceinthatso…thatso…astoasaresultresultinresultfromaccordinglyconsequentlygiveriseto
6 . 例如:It is time for lunch
7 . A并列关系:并列递进条件因果分号冒号破折号
8 . By +doing…,主语+can … (借着……,……能够……
9 . 小粘连:andbutratherthanevenas…asso…asto…
10 . 例如:There is no denying that the qualities of our living have gone from bad to worse
1 . 用虎妞的钱买了一辆车,很快,又不得不卖掉以料理虎妞的丧事。他的这一愿望在经过多次挫折后,终于完全破灭。
2 . 例如:Rich as our country is, the qualities of our living are by no means satisfactory
3 . 注意:此句型一般可以改为如下复合句句型。
4 . 谋面就是见面的意思。
5 . 特殊并列句重复:包含两个并列关系从句的句式
6 . 毫无疑问,他来晚了。
7 . 例如:The book is worth reading
8 . 这显示了没有事情能够阻挡我们实现目标。
9 . 该是有关当局采取适当的措施来解决交通问题的时候了。
10 . 老舍是我国著名的小说家文学家戏剧家,但我认为,他更是一个思想家。他笔下的人物让众多读者们记忆深刻,也给予了人们无尽的思考与启示。我印象最深刻的,是那个从最初充满希望到最后堕落的人——祥子他。
1 . 记叙文的表达方式以记叙为主,兼用描写议论说明抒情。
2 . 该吃午饭了。
3 . 这故事是一个悲剧,彻彻底底的悲剧。一个曾经勤劳坚忍,有着自己目标的人最后却沦为了社会垃圾。从前的祥子他善良淳朴,正直诚实,对生活有着像骆驼一般积极和坚韧。
4 . 3他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!
5 . 例如:The progress of thee society is based on harmony
6 . 主语 + do one’s best to do…(尽全力做……
7 . 看完整本书后,细细的回想与品位之中好的情节与句子,一些感想也浮现在脑海:封建社会给人带来的是无尽的危害,它妨碍了人们的思想与行动,所以导致了社会的落后,加大了贫与富的差距,更使人们丧失了原有的本性。
8 . 作品本生写道:“苦人的懒是努力而落了空的自然结果,苦人的耍刺儿含有一些公理。”又说:“人把自己从野兽中提拔出,可是到现在人还把自己的同类驱到野兽里去。祥子他还在那文化之城,可是变成了走兽。一点也不是他自己的过错。”老舍正是从这样一种认识出发,怀着对于被侮辱与被损害者的深切同情,写下这个悲剧的。这就使这部作品具有激愤的控诉力量和强烈的批判精神,深深地烙上读者的心坎。
9 . 递进:even
10 . (It is No wonder that (难怪……
1 . 例如:So precious is time that we can’t afford to waste it
2 . 文中三处画线句子分别是:
3 . .“我”的童年生活可以从“我”与三个小男孩的交往中反映出来。请从文中三处画线的句子,归纳概述“我”童年生活的状况。(分)
4 . 例如:For the past two years,I have been busy preparing for the examination
5 . 例如:We cannot emphasize the importance of protecting our eyes too much
6 . 比较句重复:tothesamedegree/extentas…asmore/less-erbetterthan
7 . 这本书值得读。
8 . spent as much time as he could doing sth(花尽可能的时间做某事
9 . 那天,我在玩耍的时候,手指被锤子砸伤了,非常希望得到帮助,可是家里没有人,哭也不会有谁听见,我显得多么的孤独无助。只好把希望寄托在那个叫问讯处的小精灵身上。听到苏珊的温柔的嗓音,我孤独的心灵一下子得到了抚慰,终于放声大哭。
10 . 例如:As is known to us/As we all know, knowledge is power
1 . 解析:这句话再现了小金花的妈妈为了救护志愿军侦察员,宁可牺牲自己的悲壮情景。说明中朝两国人民有着用鲜血凝成的战斗友谊。
2 . 我宁愿呆在家也不愿意和他去看那部恐怖电影。
3 . 也许这才是现实,残酷悲哀无可奈何。理想和现实总是充满了矛盾,它们往往不能调和,然而它们却又同时存在。社会是现实的,它不会为了一个人的理想而改变,也不会是完美无瑕的。
4 . To be frank/ To tell the truth, … (老实说, ……
5 . It’s useless/ no good / no use doing sth (做……是没有用的
6 . On no account can we + do… (我们绝对不能……。
7 . 归纳:文中的内容,其作用往往是或过渡或为下文铺垫或照应前文或对比,往往是为了丰富文章的内容,更好的表达文章的主旨。在理解时,要注意结合题目,考虑它与上下文之间的关系。
8 . 二是从写作手法上,作用常有:
9 . It took them a long time to realize they had made a mistake
10 . would rather do…than do…(宁愿……而不……
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