小学语文句子排序方法（句子排序的方法与技巧五年级）
小学语文句子排序方法【一】
1 . 连续几个月埋首于砖块般的典籍中之后，。我知道，这是不同于案头年龄的另一种年龄在捣乱了。
2 . ③地势渐渐升高，白杨林荫道不见了，道路变得崎岖不平
3 . 今年世界对中国的认识渴望，已经远远超过了中国人对自身的国际定位。如果在汉语全球教学和推广的环节上不能跟上这种渴望，那么全球对中华民族的关注和了解之间就会出现脱节，。从这个意义上讲，中国人尤其是从事汉语和汉文化教学和推广工作者责任重大。
4 . 答案：②④③①⑤
5 . （）假设关系：如果……就……，即使……也……，要是……才……
6 . (我们终于把缺口堵住了。
7 . ⑤那是一轮灿烂的满月。
8 . (大约一刻钟后，雨停了，我们出了教室到操场上去玩水了。
9 . (现在，月季花一开满花坛，他们争奇斗艳。
10 . ③沙滩上，也突然明亮起来。
小学语文句子排序方法【二】
1 . (当我写到“鸭子gāgā叫”时“gā”字难住了我。
2 . （）天黑的时候，小朋友们去看放烟火。
3 . 点拔：间隔式排列的短语，一定要将其与已提供的句子中的关键词联系，找出二者的关联之处。
4 . A④③②①⑤B②④③①⑤
5 . （）星期日，我坐汽车去奶奶家。
6 . (第一次升旗,将永远留在我记忆之中
7 . （）成分残缺。例句“我们要从小养成讲文明”
8 . ④它像一面光辉四射的银盘似的，从那平静的大海里涌了出来。
9 . （）我们高兴地把鱼竿举在空中，摇晃着，喊着：“我们钓着鱼了！”
10 . （）天突然下起雨来。
小学语文句子排序方法【三】
1 . 然后，逐篇读课文，扫除字词障碍，了解作者，揣摩文意。不提倡孩子用现成的教辅资料，尤其是孩子不假思索完全按照教辅上的解读来理解课文会限制孩子思维理解能力的发展。遇到不认识不理解的字词动动手，查查字典词典，印象会更深刻。可以将字词整理在一个本子上，便于预习后的整体巩固。对课文的感悟和疑惑可以标注在书上。
2 . 逻辑就是指客观事物发展的规律性思维的规律性。
3 . ②一片片坐着卧着走着的人影，看得清清楚楚了。
4 . （）他吩咐学生拿水来注入欹(qī器实验，果然和他说的一样。
5 . （）我向西边望去，只见天边有一片红霞。霞光照在山顶上，树染红了，望雨亭也染红了。（）我望着那如绸的霞，听着大院里的树叶“沙沙”的响声，已如醉痴。
6 . (随着国歌,红旗上升
7 . (妈妈连忙给小明一把雨伞。
8 . 主要的还是突破古诗文的难关。七年级古诗文不是很多，在早晨可以多读读，在初知大意的基础上背一背。尤其是《论语》十则《古代诗歌五首》等，这样的经典之作朗朗上口，可以让孩子提前背熟，也增强了孩子的文化积淀。
9 . （）用关联词把两句合一句
10 . C不仅仅不利于中国发挥更加符合自身地位的作用，更不利于中国融入世界。
小学语文句子排序方法【四】
1 . ③南京报恩寺的和尚憨山买下宫前的一块空地，建了一座海印寺。
2 . （）上车后，我找到一个座位。
3 . （）因此，有理由说，保护各种物种，就是保护人类自己。
4 . 由物质到意识再由意识到物质等
5 . (我看在眼里，心里十分激动，也跟着跳下去。
6 . (晚上，我在家乐里日记。
7 . （）说它高大，一点儿也不过分，它的树梢快碰到三层楼的窗台了。
8 . 【指点迷津】情感变化：秋林映落日，作者抒情怀。夕阳如血，酡红如醉；情因景生，薄暮生凄楚，伤感泪满怀；人醉动人景，情愿把情凝。
9 . 可以做一做趣味性的组句游戏。
10 . (几天后，小花苞顶破外衣，长出几片花瓣来。
小学语文句子排序方法【五】
1 . (又过了一会儿，操场上开始积水了，雨柱打在积水上，一个个圈荡漾开去，像一朵朵美丽的花。
2 . （）鸡腹，密布着许多海港和名城
3 . 假如有人问我是什么，我会高兴地告诉他：___________，展开我色彩缤纷的想象；___________，牵动我亲临其境的目光；___________，教会我寓情于物的感观；___________，演绎我字正腔圆的对白___________，美化我独抒性灵的意象。
4 . ．(碧溪河从村前流过。
5 . （）解放后，我国茶叶的产量质量都有了很大幅度的提高。
6 . （）玻璃盘上安装着一只精巧的开关。
7 . 【答案】③⑥④⑦①⑤②
8 . ④九十年代的中国，商品大潮汹涌而起，给社会经济生活带来无限生机。
9 . (渐渐的，渐渐的，雷声小了，雨声也小了。
10 . ①不想作，任性而行就不会有练习的机会。
小学语文句子排序方法【六】
1 . ⑤汽车驶出伊犁哈萨克族自治州首府伊宁市，沿白杨夹道的公路向东飞驰，丰饶的原野一如内地
2 . （）递进关系：不但……而且……，……还……，……甚至……，……也……
3 . 调整画线的四处文字中的两处，使整段话更连贯。
4 . （）当我再次抬起头仰望天空时，竟然有几颗忽隐忽现的小星星在调皮地眨着眼睛了。
5 . （）我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。
6 . (耳边响起国歌,我兴奋得几乎抓不住绳子
7 . （）渐渐地连成了一条线。
8 . (春天来了，月季花长出了一个个花苞。
9 . ②分析选段内容与整体语段的语境联系。
10 . （）他吓得躲在深宫里，好几天不敢上殿。
小学语文句子排序方法【七】
1 . 学习首先离不开勤奋，熟练才能生巧。所以，古人提倡拳不离手曲不离口。当然，学习也要讲究方法。比起盲目蛮干，运用恰当的方法巧干收获会更多。学习中的预习便属于巧干之举。
2 . 由主到次
3 . ．下列句子正确的表达顺序是：
4 . （）相传，有一次，孔子带领他的学生到春秋五霸之一的齐桓公的庙堂朝拜。
5 . （）并列关系：……也……，……又……，一边……一边……，有时……有时……，不是……而是…
6 . ⑥但到目前为止，我们还想不出有什么更好的办法可以来代替这种办法。
7 . （）花园里四周的道路上都长满了青草，好象铺了一层绿毯。
8 . ．①大海里，闪烁着一片鱼鳞似的银波。
9 . A满心满眼满耳都会突涌起向长天大地释放自己的渴念，随之而来，从小就习惯于在山路上奔跑的双脚便会默默地反抗。
10 . （）每年四月份，当成群的蜜蜂在繁茂的枝叶间忙碌的时候，人们才注意到银杏树开花了。（）原来是因为无论是它的雄花还是雌花，都很不显眼。
小学语文句子排序方法【八】
1 . 拟人：把物当作人来写，使物像人一样。如：青蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。此句用“告诉”“快乐”等写人的词语来写小动物。
2 . ．某校师生野营训练来到村里，--------------和村民一道投入抢收战斗。
3 . （）你看，她多像我们祖国万平方公里的版图啊
4 . (几个星期后，柳树的枝叶就变成深绿色的。
5 . (到了学校，我问同学：“谁丢了钢笔？”
6 . （）它的底座是黑色的玻璃盘，稳稳当当，显得庄重而大方。
7 . 逻辑往往不象规律那样易清理，它需要在理解文意的基础上，感悟出其内在的逻辑规律，从而排出合理的句序。
8 . ．排列语序：先给几个句子编号，每个选项都是一种序号排列。
9 . （）由于人类与各种动植物在共同的家园----地球上共同进化，双方互相依存，相互制约，形成一条不平衡的生物链。
10 . 正当平缓似锦缎的黄河得意时，她突然从宽阔的水面，跌入百尺宽的峡谷。①发出的声响如虎啸震川；②浊流的奔涌如腾飞的巨龙；③悬垂的水流入张挂的天幕；④激起的水珠如四溅的钢花，使每一位风尘仆仆走进他的游客都受到了强烈的震撼。
小学语文句子排序方法【九】
1 . (忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。
2 . 夸张句：桂花十里飘香。
3 . ①一方面，以娱乐为职能的大众文化得到蓬勃发展的机会。
4 . 设问句：小明为班级做贡献，是为了老师表扬吗?不是的，他是诚心诚意为班级做贡献。
5 . ⑤针对此情况，所以命题，限期完篇，总是出于不得已。
6 . ②即站立的胜利女神和希腊潘纳辛纳科竞技场全景
7 . （）那笔直的树干撑起巨大的树冠，活像一把张开的绿色大伞。
8 . （）忽然，浮标一沉，我急忙把鱼竿往上一提，一条银白色的小鱼钓上来了。（）星期天早晨，我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼。
9 . 拟人句：太阳揭开云被，露出金色的微笑，慈祥地注视着大地。
10 . （）浅红色的浮标漂在水面上。