活在自己心里经典语录（慢慢活成自己喜欢的样子经典语录）
活在自己心里经典语录【一】
1 . 亲爱的自己，不要抓住回忆不放，断了线的风筝，只能让它飞，放过它，更是放过自己。
2 . ：所有想要的东西不要期望自己给你，你要知道只有自己争取来的才最有意义；
3 . 如果我失忆，会被多少人趁机抛弃。
4 . ：生活每时每刻都是直播，而天真的你总是想着直播每天都会的；
5 . 我們還會在一起嗎/我想起過去的點點滴滴,
6 . 你不主动，我不主动，然后我们的关系就慢慢消失了，人与人之间没有谁离不开谁，只有谁不珍惜谁，一个转身，二个世界。一生之中有一个爱你，疼你，牵挂你的人，这就是幸福。万人追不如一人疼，万人宠不如一人懂。世界上不是所有人都可以掏心掏肺互诉衷肠。路过的都是缘，擦肩而过的都是客。
7 . 浪漫不是说别人说的话，是说自己心里想的却不敢说的`。
8 . 未曾失恋的人，不懂爱情。未曾失意的人，不懂人生。未曾失落的人，不懂珍惜。未曾失利的人，不懂过程。未曾失望的人，不懂理想。未曾失礼的人，不懂尊重。未曾失和的人，不懂友谊。未曾失算的人，不懂息争。未曾失言的人，不懂谨慎。未曾转发的人，不懂分享。
9 . 世界上最勇敢的事是微笑着说祝福你。。。。。
10 . ：某些时候总是生活在自我感觉良好的世界里，走出去以后发现自己渺小如尘埃；
活在自己心里经典语录【二】
1 . 努力想找回我们之间曾经的记忆ゞ
2 . 原谅我人不好嘴不甜长的寒碜还没钱
3 . 你旳离开不需要放在心上，我只是受了点伤，只是受了一点点伤。
4 . 这个夏天空气都变质了
5 . 一滴泪，包含了太多的情感。一滴泪，诉说着我的情感。
6 . ：总是不自觉的和别人比较，你可知道比较的同时其实是在否定自己；
7 . 被别人需要，生存才显得有意义。被别人需要，是人的一种天性，也能体现出一个人的价值。在某些特定情况下，一个人如果不被别人需要，生存也就失去了意义，所以，你不妨告诉你的亲人和朋友：我们需要你。
8 . 你的心里，是不是有那么一个人，你永远不会再提，却永远不会忘。
9 . 电视新闻中，演艺界某明星因为吸毒被抓，面对摄像头和话筒，他恨不得地上有个缝好钻进去。
10 . 亲爱的自己，好好对待陪在你身边的那些人，因为爱情可能只是暂时的但友情是一辈子的。
活在自己心里经典语录【三】
1 . 这一滴滴眼泪汇成小溪，上面波光粼粼，泛光点点。
2 . 这节课后我反复回顾本节课的完整教学过程，考虑问题到底出现在哪里，思索再三，觉得应解决以下问题：
3 . 真正的`悲伤是不能以天来计算，而是浸透在每时每刻里的。
4 . 没能参于你的过去也错过了你的未来
5 . 请给我片刻的安静，让我听听心哭的声音。
6 . 在写作之前，我让学生根据这个主题确定作文题目，学生说了好多种，最后我引导孩子们概括为两种：一种是：——，我想对你说，另一种是：给——的一封信。
7 . 亲爱的自己，要自信甚至是自恋一点，时刻提醒自己我值得拥有最好的一切。
8 . 沉默是成长的标志，而成熟的标志，就是如何去沉默。
9 . 那些扬言要陪你走完一生的人，总是走到半途就不见了。大概人们就是这样，毫无征兆的说爱你，然后又悄无声息地离开。——网易云音乐热评《别怕我伤心》
10 . 若无其事原来是最狠的报复，我才明白时间较分手还残酷。老朋友了再没资格不满足。——《想哭》
活在自己心里经典语录【四】
1 . 我多希望你，始终如一牵着我手心。
2 . 伤心的余味没有人陪，只能守着天空独自流泪。
3 . 过了爱做梦的年纪，轰轰烈烈不如平静。
4 . 我们曾天真地以为我们在彼此旳指指环上刻下了我们旳爱情。
5 . 我已学会了微笑，尽管我是那么的不想笑。
6 . 亲爱的自己，记得要常常仰望天空，记住仰望天空的时候也要看看脚下。
7 . 对于指导过于空洞的问题，应具体到根据什么写眉批，怎样写总评，应具体到每一篇文章的主要内容思想感情哪一处精彩段落或语句。
8 . 我一直走一直走，一回头才发现时光与你都没有等我
9 . 当婚姻给爱情提供了一个住所，爱情开始接受生活里的一切。苦痛，磨难，背叛，一点点汇聚的琐碎。有人在这样的住所里学会了背叛，有人在这样的住所里承受着磨难，有人在这里的住所里制造了苦痛，并把它给予爱人一起分享。但更多的是琐琐碎碎缓慢而顽固的打破了爱情的唯美。
10 . 原来，真心在漠然中，也会慢慢变冷。。。
活在自己心里经典语录【五】
1 . 你要记得，你旳世界我曾经来过
2 . 眼泪，你悄悄地走进我的眼眶，不经意地悄悄划过我的脸庞，习惯性地流进我的嘴角。
3 . 思念一个人的滋味，就象是喝了一杯冰冷的水，然后一滴一滴凝成热泪。
4 . 流下失败的眼泪，并不是你懦弱，而是你真心想前进！
5 . 作文评改是一项长期坚持的工作，是学生自主评说自主赏析能力的全面展示。在设计教学时，我还设计了自我修改组内评议修改集体修改等多种方式，这样有利于提高学生修改作文的积极性和修改作文的能力，提高了作文质量。学生通过评改，从对别人及自己的作文评价中学习吸收写作文修改作文的方法，在这样的相互促进中，提高作文水平。教师在这个过程中从具体指导手把手领着走，到扶着走，再到放手，学生自己走是一个比较漫长的过程。
6 . 我不想等你走远了，才发现自己被抛弃了
7 . 眼中装着委屈不满，那就让眼泪流出来吧。让自己不再有负担，让自己不再彷徨。
8 . 引导不得法，使得学生配合不够紧密，课堂气氛不活跃。开始引导学生说话，应该先让学生确定好要说的对象，再想好要对此人说的话，例如，妈妈，我想对您说：“您辛苦了。”然后再让学生想想，是哪一个问题或哪一件事让他产生了这种想法，再把这件事说出来，这样由易到难，学生就会有话可说，不至于出现冷场的现象。
9 . ：美好的事情不要只是想想而已，你要知道只有去做的时候才有实现的可能；
10 . 东晋简文帝司马昱，有一次，他看到田里绿油油的庄稼不认识，问是什么草，左右答是稻。简文帝面红耳赤。回来后，三天不敢见人，说：“哪有靠稻米养活着，却不认识禾苗的人啊！”也许他还想到靠百姓养活却不识百姓疾苦，这实在是一种羞愧。
活在自己心里经典语录【六】
1 . 我註定是一個憂傷的影子，搖晃我的一生。
2 . 我要的不是待定的感情我要的是肯定。
3 . 学生确定的作文题目较好
4 . 睡觉吧，睡觉吧，睡了就什么都不会想了，什么也不会烦了，睡觉吧
5 . 亲爱的自己，学会聪明一点，不要老是问周围的人一些很白痴的问题，那真的很无聊。
6 . 亲爱的自己，全世界只有一个你，就算没有人懂得欣赏，你也要好好爱自己，做最真实的自己。
7 . ：脑子是个好东西，希望你只用来想有意义的事情；
8 . 无人的巷口，谁又为谁停留。
9 . 房越盖越高，感情越来越淡，你我站在十字路口，各往两边走！
10 . 何必再叩我的心呢？我的心已是朽木
活在自己心里经典语录【七】
1 . 眼泪是心灵的一股清泉，是几颗星辰般的点缀，是成长道路中一个文字的背影。
2 . 我们都是迷失的孩子，看得清别人的路却看不清自己的路。
3 . 我爱过你，我尽力了。”——《万物理论》
4 . IwillcareevenmoreforthosewhocareaboutmeForthosewhodon&#;tcare,whyshouldIcare?在乎我的人，我会加倍在乎！不在乎我的人，你凭什么让我继续在乎？
5 . 说来实在嘲讽，我不太懂，偏渴望你懂。是否幸福轻得太沉重，过度使用不痒不痛。得不到的永远在骚动，被偏爱的都有恃无恐。——《红玫瑰》。
6 . 我把你的誓言把爱刻在蜡烛上看它怎样被泪水淹没被心火烧完看那最后一念怎样灭绝怎样被风吹散——顾城
7 . 如果你质疑了你的付出，意识到自己的付出应该有个尺度有个量来衡量的话，是不是可以说，你对爱已经开始动摇了呢，已经开始怀疑自己的付出是否和回报成比例。其实付出多少也许都不可能换的回来一段真心真意的爱情，可一但爱来到我们面前，往往我们会无时无刻去为它付出。
8 . 你一笑我高兴好多天你一句话我记得好多年。
9 . 眼泪不是卑微的，从来就不是。我们后的孩子，都是好孩子，快乐的孩子。
10 . 环节更改的问题。在确定学生已具备了初步的批改经验后，可以把共评共析放给学生，在学生根据以往评改经验自由批改的基础上，教师规范指导眉批，提炼评改标准，不要急于把教师的标准强加给学生。这样可以放开学生思维，在没有思维限制的情况下，也许学生的批改会绽放精彩的火花。