手抄报内容摘抄名言（描写手抄报的句子大全）
手抄报内容摘抄名言【一】
1 . 很荣幸与你同窗共读四载，使我结识了你这位潇洒的“才子”，我欣赏你的气质，敬佩你的为人，想必你今后一定会成为我的挚友。
2 . 大四一年人生百味，亡羊补牢担心学位。纵观四载真情相对，毕业路上你相随。同甘同苦同进同退，年轻无价青春无罪。
3 . 时光没有教会我任何东西，却教会了我不要轻易去相信神话。
4 . 豆腐一挤，出水出渣;地震一闹，喷水喷沙。
5 . 教师必须为形成较好人类而献出一切。
6 . 热爱自己的祖国是理所当然的事。——海涅
7 . ——郭沫若
8 . ☆人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远——普希金
9 . ☆书籍——举世之宝——梭罗
10 . 作为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。——罗素
手抄报内容摘抄名言【二】
1 . 假如我是有一些能力的话，我就有义务把它献给祖国。——林耐
2 . 一日为师，终身为父。
3 . ——卢那察尔斯基
4 . 锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁。——朱德：《寄南征诸将》
5 . 教师不仅是知识的传播者，而且是模范。
6 . 地球无爱则犹如坟墓。-英。勃朗宁
7 . 您工作在今朝，却建设着祖国的明天;您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
8 . 因为我知道你是个容易担心的小孩，所以我将线交你手中却也不敢飞得太远。
9 . 砖包土坯墙，抗震最不强。
10 . 我是一个即将离开母校，向知识的另一端跨进的人，在此，我对母校的一切格外留恋，但最让我留恋的是那些与我一起学习了三年的同学。因此，我送给他们一句话：好好奋斗，如果我们有相见的时候，就比比谁强，谁能实现父母望子成龙望女成凤的愿望。
手抄报内容摘抄名言【三】
1 . ☆除了野蛮国家，整个世界都被书统治着——福尔特尔
2 . 挥不去的万缕情丝，诉不尽的山盟誓言，随着柳絮飘飞缠绕心田，只落得相思绵绵。
3 . 如果一个教师没有树立起一个比他的学生更崇高的人生观，就不能进行讲授。
4 . ——马雅可夫斯基
5 . 举世不师，故道益离。——柳宗元
6 . 离别不代表永久的分隔，离别只是一种追求的起点。在夕阳落下的地方，我们挥手说再会;在朝阳升起的平线，我们会再次惊喜的重聚!
7 . 我所谓共和国里的美德，是指爱祖国也就是爱平等而言。这并不是一种道德上的美德，也不是一种基督教的美德，而是政治上的美德。——孟德斯鸠
8 . 同学啊，让往日夕暮中那些甜蜜的低语，都埋在心底，化作美丽的记忆吧!
9 . 房子东西摆，地震东西来;要是南北摆，它就南北来。
10 . 鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
手抄报内容摘抄名言【四】
1 . 老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
2 . 对一个有观察力的教师来说，学生的欢乐兴奋惊奇疑惑恐惧受窘和其他内心活动的最细微的表现，都逃不过他的眼睛。
3 . 你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，终于不能够。我知道人世间难得的是友情，但更宝贵的却是自由。
4 . ——钱伟长
5 . ——佚名
6 . 锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁。——朱德
7 . 我们波兰人，当国家遭到奴役的时候，是无权离开自己祖国的。——居里夫人
8 . 老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
9 . 我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。——巴金
10 . 教师的`影响是永久的。教师决不能停止自我感化。
手抄报内容摘抄名言【五】
1 . 再回首，是一个充满欢乐的昨天。昨天，有我人们课堂上的争论;昨天，有我们球场的奔跑;昨天，有我们考场中的奋斗;昨天，有我们烛光中的歌唱。多么美好，多么值得回忆。
2 . 事师长贵乎礼也，交朋友贵乎信也。见老者，敬之;见幼者，爱之。有德者，年虽下于我，我必尊之;不肖者，年虽高于我，我必远之。慎勿谈人之短，切莫矜己之长。--引自《紫阳朱氏宗谱》
3 . ——赞科夫
4 . 鸡飞狗也叫，牲口不进棚，老鼠机灵光跑掉。——宁夏
5 . 你的天赋好比一朵火花，假如你用勤勉辛劳去助燃，它一定会变成熊熊烈火，放出无比的光和热来。
6 . ☆书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师——高尔基
7 . 老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
8 . 如果我能，我愿将心底的一切都揉进今日的分别。但是我不能啊!那么，就让我们以沉默分手吧!要知道，这是一座火山的沉默，它胜过一切话别!
9 . ——卢梭
10 . ☆书中横卧着整个过去的灵魂——卡莱尔
手抄报内容摘抄名言【六】
1 . 我崇拜伟人名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。
2 . ☆书籍使我们成为以往各个时代的精神生活的继承者——钦宁格
3 . ☆书籍能引导我们进入高尚的社会，并结识各个时代的最伟大人物——斯迈尔斯
4 . ——凯洛夫
5 . 让我们挥手而去，在那无限的空间里漫游;恍惚的人生旅途中，有缘总会相聚。
6 . 一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
7 . 老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量……
8 . 地震闹，雨常到，不是霪来就是暴。
9 . 人只有在恋爱里才能显示个性的闪耀，才能发挥独创性。--俄·屠格涅夫
10 . 教师不是魔术家，而是一个园丁。他可以并且将抚育和培植你们，但成长全靠你们自己!
手抄报内容摘抄名言【七】
1 . 您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪!
2 . 弟子事师，敬同于父，习其道也，学其言语。……忠臣无境外之交，弟子有柬修之好。一日为师，终身为父―引自《鸣沙石室佚书-太公家教》
3 . ☆书是人类进步的阶梯———高尔基
4 . 爱情是生命的火花，友谊的升华，心灵的吻合。如果说人类的感情能区分等级，那么爱情该是属于最高的一级。--英·莎士比亚
5 . 学贵得师，亦贵得友。——唐甄
6 . 洼地重，平地轻;沙地重，土地轻。
7 . 您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。
8 . 你用才智和学识取得今天的收获，又以明智和果敢接受明天的挑战。学友，我钦佩你的一往无前精神。
9 . 做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
10 . 仰之弥高，钻之弥坚。――《论语·子罕》
手抄报内容摘抄名言【八】
1 . 大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。
2 . 我愿用我作部的生命，从事研究科学，来贡献给生育我栽培我的祖国和人民。——巴甫罗夫
3 . ☆书——这是这一代对另一代精神上的遗训，这是行将就木的老人对刚刚开始生活的年轻人的忠告，这是行将去休息的站岗人对走来接替他的岗位的站岗人的命令——赫尔岑
4 . 别离，是有点难舍，但不怅然;是有点遗憾，但不悲观。因为我们有相逢的希望在安慰。
5 . 教师要有高度的自我牺牲精神，目的不必在使自己登上科学的最高峰，但要使更多的青年登上科学的最高峰。这样的教师自然也就登上了教育科学的最高峰。
6 . 培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫“因材施教”——陶行知
7 . 太阳底下最光辉的职业。
8 . 您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
9 . 位卑未敢忘忧国。——陆游
10 . 以你的自信，以你的开朗，以你的毅力，还有一个和你同行的人为你祝福，你一定能够驶向理想的彼岸。