庄子富含哲理的名言及解释
庄子富含哲理的名言及解释【一】
1 . 吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心的欲，不逾矩。——摘孔子《论语》
2 . 解释：工匠要想做好他的工作，一定要先准备好他的工具。这是一种比喻，即如想做好一件事，必须先具备做这件事的先决条件才能事半功倍。
3 . 三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
4 . 里仁为美，择不处仁，焉得知?——摘孔子《论语》
5 . 解释：读书人立志于追求真理，以穿得不好吃得不好为耻辱的人，那就值不得和他谈论什么了。
6 . 世上所有美好的感情加在一起，也抵不上一桩高尚的行动。
7 . 君子有诸已，而后求诸人。——摘孔子《大学》
8 . (见到贤人便应考虑怎样才能向他看齐，见到不贤的人便应在内心反省，看自己有没有同样的缺点。
9 . 道不同，不相为谋。
10 . 解释：热衷于传播小道消息的行为，是对道德的背弃。
庄子富含哲理的名言及解释【二】
1 . 其知可及也，其愚不可及也。
2 . 没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。
3 . 士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为已任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——摘孔子《论语》
4 . 寒花开已尽，菊蕊独盈枝。——《云安九日》
5 . 泉水，奋斗之路越曲折，心灵越纯洁。
6 . 解释：杀鸡何必用宰牛的刀呢?
7 . (不担心别人不了解自己，担心的是自己不能了解别人。
8 . ◆一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦
9 . (聪明好学，不以向地位低下的人请教为耻，所以称他为“文”。
10 . (任何事情，有准备就能成功，没准备就会失败。
庄子富含哲理的名言及解释【三】
1 . 学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?——摘孔子《论语》
2 . 孔子名言。语出《论语·公冶长》：“子贡问曰：‘孔文子何以谓之文也?’子曰：‘敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。’”孔文子，卫大夫。“文”是他的谥。朱熹注：“凡人性敏多学不好学，位高者多耻下问。故谥法有以‘勤学好问’为文者，盖亦人所难也。”(《论语集注》又说：“古人谥法甚宽”，“孔文子固是不好，只此节此一惠，则敏学下问，亦是它好处”足见孔子“宽肠大度，所以责人也宽”(《朱子语类》卷二九。
3 . 色厉而内荏，譬诸小人，其犹穿窬之盗也与!
4 . 岁寒，然后知松柏之后凋也。
5 . 君子喻于义，小人喻于利。——摘孔子《论语》
6 . 解释：到了严寒的季节，才知道松柏树是不落叶的。正如”士穷见节义，世乱识忠臣。“
7 . 会当凌绝顶，一览众山小。唐杜甫《望岳》
8 . 懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
9 . ●时间，就象海棉里的水，只要愿挤，总还是有的。——鲁迅
10 . 竹根——即使被埋在地下无人得见，也决然不会停止探索而力争冒出新笋。
庄子富含哲理的名言及解释【四】
1 . 喜怒哀乐之未发，谓之中，发而皆中节，谓之和。致中和，天地位焉，万物育焉。——摘孔子《中庸》
2 . 贤贤易色;事父母能竭其力;事君能致身;与朋友交言而有信。虽曰未学，吾谓之学矣。——摘孔子《论语》
3 . (《诗经》说：“茂盛的桃树开着鲜艳的花朵，这位姑娘出嫁了，能与婆家和睦相处。”
4 . (孔子站在岸上指着河水说：“时光的流逝就象这河水一样!日夜不停地流去。”
5 . 兰既春敷，菊又秋荣。——《兰确铭》
6 . 兰佩紫，菊簪黄。：晏几道《阮郎归天边金掌露成霜》
7 . (君子吃饭无求过饱，……做事要勤奋，说话要谨慎，并能接近有道理的人，向他学习，以纠正自己的缺点，这就可以说是好学的人了。
8 . 道听而涂说，德之弃也!
9 . 解释：意思是不以向地位学问较自己低的人请教为可耻。所以可以用“文”字作为他的谥号。
10 . 解释：懂得它的人，不如爱好它的人;爱好它的人，又不如以它为乐的人。
庄子富含哲理的名言及解释【五】
1 . (要依靠道德治理国家。这样就象北极星一样，虽然固定在一个地方不动，但群星却甘愿环绕在它周围。
2 . 解释：在路上听到传言就到处去传播，这是道德所唾弃的。
3 . (如果学了之后，又注意经常不断地去温习，不也是令人很高兴的事吗?假如有朋友从远方来向自己求教，心里不也感到很快活吗?在别人不了解自己的情况下，却能做到不怨天尤人，具备这种道德修养的人难道不可以称为君子吗?
4 . 割鸡焉用牛刀?
5 . 耕耘者最信和过自己的汗水，每一滴都孕育着一颗希望的种子。
6 . 解释：孔子从四个方面教育自己的弟子，一文学，即知名学。研究如何提高知名度，二行学，规范人们行为，使人们的言行举止有章可循。三忠学，是修养学。是培养人自觉自愿地做自己该做的事。四信学，是知人辨事之学，是培养人判断力的学问。
7 . 解释：温习学过的知识时，能从中获得新知识的人，就可以做老师了。
8 . 采菊东篱下，悠然见南山。：陶渊明《饮酒其五》
9 . 解释：几个人在一起走路，其中一定有人可以当我的老师。应当选择他们的优点去学习，对他们的缺点，要注意改正
10 . 解释：学了又时常温习和练习，不是很愉快吗?有志同道合的人从远方来，不是很令人高兴的吗?人家不了解我，我也不怨恨恼怒，不也是一个有德的君子吗?
庄子富含哲理的名言及解释【六】
1 . 秋菊能傲霜，风霜重重恶。——《秋菊》
2 . 驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。
3 . 一个人心灵要澄明，就得认真读书，时时补充新知，不断充实自己。
4 . 山棠红叶下，岸菊紫花开。：阴行先《和张燕公湘中九日登高》
5 . 朽木不可雕也。
6 . 名不正，则言不顺。
7 . 恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人。
8 . (鸟快要死的时候，叫声是悲切的，人快要死的时候，说话是善良的。
9 . 努力向上的开拓，才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。
10 . (聪明的人喜欢水，因为他性情活跃象水一样流动不息，仁慈的人喜欢山，因为他心地淳厚象山一样厚重。聪明的人好动，仁慈的人好静，聪明的人乐观，仁慈的人长寿。