描写心情的句子解析（描写心情的句子摘抄大全）

描写心情的句子解析【一】

1 . 好雨知时节，当春乃发生。

2 . (·汕尾从下面A组中至少选用两个词语,B组中至少选用一组关联词语,写一段描述某人的`神态或动作的话。(字之内

3 . (·益阳在横线上写一句话,使之与前后文构成结构一致内容相关的排比句。

4 . 国都已被攻破，只有山河尚存，长安城春天满目凄凉，到处草木荒深。感伤时对花落泪，听鸟鸣惊心。战火长时不息，一封家书都极其珍贵。愁白了的头发越搔越稀少，简直连簪子也插不上了。

5 . A原句：不可否认,我国第一艘航母将主要用于科研实验和训练。

6 . (·巴中仿写句子。要求使用比喻修辞手法,句式与例句基本一致,语意连贯。

7 . 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

8 . 水的滋味,惆怅而又动人。

9 . 洁白的水清澈得让人着迷,在色彩缤纷的树丛里弯曲而下,美得让人找不出合适的词语来形容。

10 . 一是从结构上，常起的作用有：

描写心情的句子解析【二】

1 . 三月,你一定要来大洪山。细雨过后的大洪山就像刚刚梳洗罢的少女,灵秀而妩媚。青山是她蹙起的眉毛,___________________,_________________,桃花是她腮边的嫣红

2 . 示例：喝了几天,痛快了几天,哥们了几天。(阿成《黑龙江的山很多了》

3 . A组：怜悯拮据小心谨慎瑟瑟发抖忐忑不安衣衫褴褛

4 . “便作春江都是泪,流不尽,许多愁”;

5 . 【思路点拨】本题以供词组段的形式考查扩写。这种题型不仅考查语言表达能力,而且也考查了联想想象能力。首先要分析提供的这两组词,A组中的词语既有人物的心理描写和动作描写,又有人物的外貌描写；B组中的两组关联词,“因为所以”表示因果关系,“既又”表示并列关系；然后要严格遵循题干的要求——从A组中至少选用两个词语,B组中至少选用一组关联词语,描写(不能停留在叙述上某人的神态或动作,字之内；最后根据选择的词语,展开合理的想象,组织语言进行描述即可。

6 . ③安全食品对人体不造成任何急性或者慢性危害。

7 . （）这一处细节描写，写出了“我”动作之快，从跳到院子里到救人结束，时间很短。也写出“我”始终在关注三兄弟，“心”里已经和他们一起玩耍了，更突出童年“孤独”的“我”多么渴盼有玩伴。此处描写有过渡作用，我和三兄弟从此有交流。

8 . 滚滚长江向东流，多少英雄像翻飞的浪花般消逝。不管是与非，还是成与败(古今英雄的功成名就，都是一场空，都已经随着岁月的流逝消逝了。当年的青山(江山依然存在，太阳依然日升日落。在江边的白发隐士，早已看惯了岁月的变化。和老友难得见了面，痛快地畅饮一杯酒，古往今来的多少事，都付诸于(人们的谈笑之中。

9 . (长句变短句的变换技巧是：①把长句里的附加成分抽取出来变成短句；②把长修饰语提到句前使之成为分句或句子,同时在后面的句子里用代词复指它；③将原来共用一个中心语的组合的成分拆开,组合成一组排比句；④将联合结构的句子改成并列的分句。

10 . 情节链接：父亲过世后，“我”一直住在外祖父家……我们钻进仓库遮檐下的那架旧雪橇里，互相打量着，交谈了很久。

描写心情的句子解析【三】

1 . “一水护田将绿绕,两山排闼送青来”

2 . 改句：我国第一艘航母将主要用于科研实验和训练,这是不可否认的事实。

3 . 碧水是她明亮的双眸云雾是她迷人的面纱

4 . 【参考答案】示例：那个小男孩子衣衫褴褛,瑟瑟发抖地蜷在墙角。他那忐忑不安的眼神,既让人怜悯,又叫人担心。

5 . 旅游者说：“鸟语花香清风吹拂的西子湖就是美,一种自然的美。”

6 . 去年的今天，就在这长安南庄的一户人家门口，我看见那美丽的面庞和盛开的桃花互相映衬，显得分外绯红。时隔一年的今天，故地重游，那含羞的面庞不知道去了哪里，只有满树桃花依然是旧样，笑对着盛开在这和煦春风中。

7 . 【参考答案】示例：硕大——漫长的等待中,他把心硕大成一个个肥皂泡,希望就这样轻飘飘消逝了。

8 . “流水落花春去也,天上人世”。描写水清澈的诗句

9 . 读着读着,我们似乎看见了水,正从美丽的画卷下流淌出来,一股静谧安详的气味也随着水徐徐地流进人的心田,带给人无穷的抚慰。

10 . “枯藤老树昏鸦,小桥流水人家”;

描写心情的句子解析【四】

1 . (想一想,可以加进哪些枝叶。

2 . ３“（卷云）很薄，阳光可以透过云层照到地面，房屋和树木的影子依然很清晰。卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。”

3 . 【知识拓展】

4 . (连一连,扩写后的句子搭配是否恰当。

5 . ３他会揍我的!那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好!

6 . 前一句作者用描写之法说明“卷云”的薄；后一句用“白色的羽毛”和“洁白的绫纱”作比喻，形象地说明了卷云的形状及其洁白轻盈的特点。

7 . 人生犹如一幅画卷,等待我们去精心描绘；人生犹如一曲乐章,等待我们去用心演奏。

8 . 具体句段的作用

9 . 被酒莫惊春睡重，赌书消得泼茶香，当时只道是寻常。

10 . 这几句诗,不用细读,你便会发现一股浓浓的惆怅味儿,正绕在你的身旁。诗人在借水消愁,使人泪流。

描写心情的句子解析【五】

1 . (·临沂模拟请在横线上续写句子,要求语意连贯,句式一致。

2 . ．“我”的童年生活可以从“我”与三个小男孩的交往中反映出来。请从文中三处画线的句子，归纳概述“我”童年生活的状况。（分）

3 . 归纳：文章的开头，不论具体的写法有何不同，但作用往往是或点题，或交代下文要写的内容，引出所写的对象，或设置悬念，或渲染氛围，奠定全文感情基调等。

4 . 纱窗日落渐黄昏，金屋无人见泪痕。

5 . 国破山河在，城春草木深。

6 . ４“夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。人们常说：‘东虹轰隆西虹雨。’意思是说，虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将会有大雨”。

7 . 换句四技巧

8 . ２她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱回来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受。……嗯，揍我一顿也好！”

9 . 我喜欢旅行,喜欢在别人的思想里旅行。我想与陶渊明一起重访桃花源,登临岳阳楼,(____________；我想追随鲁迅先生去欣赏那蓬勃奋飞的北国的雪,(_____________,想跟随琦君女士去品尝那地道纯正的家乡的春酒

10 . (色调要统一。仿写句子除了必须做到前三项要求外,在选材和造句上还要注意色调的统一。色调,在这里既指语境色彩也指感情色彩,同时还包括创意和境界。

描写心情的句子解析【六】

1 . B组：因为所以既又

2 . ①试题中针对文章开头设置的“……有什么作用”类的问题该怎样回答？

3 . ______________________________________________________________________________。即使世俗的围墙挡住了你铿锵的步伐,但决挡不住你的万丈豪情。只要你启程,就会体会到跋涉的快乐。

4 . “明月松间照,清泉石下流”;孝敬父母的名人名言关于孝敬父母的名言

5 . 一朵鲜花,点缀不出绚丽的春天；一个音符,谱写不了动人的乐章；______________________________；____________________________。只有万众一心,群策群力,才能建设好我们的家园。

6 . 年广州中考阅读题是高尔基的《童年》选段

7 . “问君能有多少愁,恰似一江春水向东流”;

8 . (·重庆南开中学模拟结合语境,续写句子,使上下文连贯。

9 . 中牺牲的中国人民志愿军的遗骸。半个世纪埋骨他乡的英魂终于踏上回家之路,而沈阳烈士陵园也已经做好了迎接英烈的准备。请你至少选用下面五个词语中的三个,在烈士陵园的石碑题上一首具有诗歌韵味的缅怀英雄们的小诗,至少使用一种修辞手法。

10 . 白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。

描写心情的句子解析【七】

1 . 【思路点拨】本题考查句子的仿写。首先结合前后文,把握语段的主题——“我喜欢旅行,喜欢在别人的思想里旅行”；再观察分析填句的前后例句的句式；最后确定仿句里的要点：第一句填写内容必须有作者名(如陶渊明和作品中提及的地点(如桃花源,第二句填写内容须有作者名(如鲁迅琦君和事件中含有作品名称(《雪》《春酒》。

2 . 野径云俱黑，江船火独明。

3 . 文中三处画线句子分别是：

4 . 将军角弓不得控，都护铁衣冷犹著。

5 . (·中山菊城中学一模仿照下面的句子,在横线上进行仿写。

6 . (·赣县二中模拟下列各项中的改句与原句相比,意思发生了明显变化的一项是(

7 . 三是从内容上，作用常有：

8 . 《春夜喜雨》作者是唐代文学家杜甫。其全文诗句如下：

9 . 纱窗外的阳光淡去，黄昏渐渐降临;锁闭华屋，无人看见我悲哀的泪痕。庭院空旷寂寞，春天景色行将逝尽;梨花飘落满地，无情无绪把门关紧。

10 . (·预测仿照下面的示例续写一句话,要求内容贴切,句式与示例相同,书写正确工整。什么是包容？

描写心情的句子解析【八】

1 . 包容像______________________________________________________________________________________________________________________________________

2 . 给远离家乡的人们说几句话：天气虽然有些寒冷，但又何必为此而不堪苦闷呢?春天不久就要来到了，春风就在屋子的东头。

3 . 聆听自然,万物皆有情。小雨淅沥,泉水叮咚,诉说着心中的喜悦；夜莺歌唱,喜鹊报春,讲述着人间的欢乐；________________________________；__________________________。让我们心存感恩,为它们赞美,为它们歌唱：赞美这成长路上风霜雨雪的奇观,歌唱这前行途中鸟语花香的陪伴。

4 . 春风来不远，只在屋东头。

5 . 改句：“妈妈再打我一次”的微博不一会儿就走红了。

6 . 先解说什么是虹，然后引用谚语，准确而生动地说明虹与天气变化的关系。

7 . 归纳：文章的结尾非常重要，其作用往往是或照应题目开头，或拓宽内容，或总结全文，或点明主旨，或深化主题等。

8 . (缩写后的句子基本意思不能改变,所以句中的否定词不能随意删掉。如“我在屋里没有找到那个装书的包”应该缩写成“我没有找到包”,如果把“没有”去掉,就变成“我找到包”,和原句的意思就大相径庭了。

10 . ②针对文章中间内容设置的“……有什么作用”一类的问题该怎样回答？

描写心情的句子解析【九】

1 . ②安全食品符合应有的营养要求。

2 . (·预测阅读下面文字,补写两个与画横线的句子句式相同修辞手法一致语意连贯的句子。

3 . 一支折断了的铁戟沉没在水底沙中还没有销蚀掉，经过自己又磨又洗发现这是当年赤壁之战的遗物。假如东风不给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔被关进铜雀台了。

4 . (·黔东南模拟根据语境,仿照画线句子,接写句子,构成语意连贯的一段话。

5 . 红梅傲雪,白杏吐蕊,绽放着生活的芬芳金风送爽,白雪轻舞,吟咏着生活的美好

6 . (保留谓语后面的“着了过”和宾语后面的“啊吗呀呢”等语气词,如果去掉可能会改变句子的结构语气或情感。如“平静的水面霎时漾起了一圈圈波纹”可以缩写成“水面漾起了波纹”,“莫非他想在这里安安稳稳地睡上半天吗”应缩成“他想睡吗”。

7 . 示例一：无论是苦心研究最终发现“镭”的居里夫人,还是身患重病却探究出宇宙成因的史蒂芬霍金；示例二：无论是勤学数十年才撰成《资本论》的马克思,还是潜心钻研反复试验而发明白炽灯的爱迪生

8 . 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。

9 . (句式要统一。仿写句子的一个突出的特点就是形式上的约束性,即严格按要求去写。这就要求我们必须弄清例句的结构特点和语气——是常式句还是变式句,是陈述句疑问句还是祈使句感叹句；同时还要弄清句子内部的语意关系——是转折递进并列,还是因果假设总分等。

10 . 这是一个贫苦的家庭妇女桑娜很真实的感情。作为母亲，她可怜两个孩子；作为邻居，她必然要关心西蒙留下的两个孩子；而作为需抚养五个孩子的家庭主妇，她会为今后的生活担忧，所以“心跳得很厉害”。“非这样做不可”就是应该而且必须这样做。因为桑娜看到两个可爱的小孩没有了母亲的抚养，十分可怜，所以没有多考虑，就把他们抱回家。从这里我们可以看出桑娜善良的本性。