1 . 我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知
2 . 只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习,这是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基
3 . 不要以感伤的`眼光去看过去,因为过去再也不会回来了,最聪明的办法,就是好好的把握现在。
4 . 不要空洞地和不真诚地表扬孩子。
5 . 一个真正优秀的教师,只在不帮不行之时才会插嘴出手,他的教育言行应该是非常吝啬的。
6 . 教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——苏霍姆林斯基
7 . 教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。
8 . 对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫
9 . 把每一个黎明看作是生命的开始,把每一个黄昏看作是你生命的小结。
10 . 让孩子觉得不重视他的话——没看我正忙着吗?没时间理你。
1 . 学校的理想是:不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的,不管他们受过哪一级的教育。——苏霍姆林斯基
2 . 所有纨绔子弟都是富裕子弟,尽管并非所有富家子弟都是纨绔子弟。自古英雄多磨难,从来纨绔少伟男。
3 . 盛年不重来,一日难再晨,及时当勉励,岁月不待人。(陶渊明)
4 . 只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。——杰斐逊
5 . 提出一个问题,往往比解决一个问题更重要。——爱因斯坦
6 . 不知道自己无知,乃是双倍的无知。——柏拉图
7 . 教育!科学!学会读书,便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。——雨果
8 . 教育贵在一个“及”字,重在一个“斜字,即使天天从小事抓起。
9 . 抓大放小,宏观调控。节约出时间来读书思考策划,做一些科技含量更高的事情。
10 . 你是个聪明孩子,成绩一定会赶上去的`。
1 . 中国教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知
2 . 你一定是个人生的强者!
3 . 在学习上做一眼勤手勤脑勤,就可以成为有学问的人。——吴晗
4 . 知之为知之,不知为不知,是知也。——《论语》
5 . 中小学生是不成熟的个体,对其教育是教师的责任,教育的过程是一个启智明理导行的过程。
6 . 读书百遍,其义自见。——陈遇
7 . 今天的积蕴,是为了明天的放飞,还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远,更令教师欣慰的呢?
8 . 教育儿童通过周围世界的美,人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实,并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基
9 . 帮助孩子寻找值得注意的电视节目。
10 . 没有比时间更容易虚掷,更值得珍惜的事,倘若没有时间,我们在世上将一事无成。——门捷列夫
1 . 家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。
2 . 教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯
3 . 你就按自己的想法去做吧。
4 . 一个人的知识越丰富,艺术修养越高,智力发展越好,对美的感受和理解也越深刻。
5 . 手脑双全,是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知
6 . 天分高的人如果懒惰成性,亦即不自努力以发展他的才能,则其成就也不会很大,有时反会不如那天分比他低的人。——矛盾
7 . 学习,学习,再学习!学,然后知不足。——列宁
8 . 教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特
9 . 锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。——荀况
10 . 教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基
1 . 努力学习,勤奋工作,让青春更加光彩。——王光美
2 . 教育上操之过急和缓慢滞后,都会摧残孩子正常的心理发育。
3 . 有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德,但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。——西塞罗
4 . 家庭关系紧张,父母专制,不尊重孩子的人格,不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。
5 . 对人民来说,第一是面包,第二是教育。——格林西安
6 . 智力教育就是要扩大人的求知范围。——詹·拉·洛威尔
7 . 好的课堂应该是让学生课前有一种期待,课中有一种满足,课后有一种留恋。
8 . 金钱宝贵,生命更宝贵,时间最宝贵。——苏活诺夫
9 . 培养人,就是培养他获得未来,快乐的前景的道路。马卡连柯
10 . 喜欢读书,就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。——孟德斯鸠地不耕种,再肥沃也长不出果实;人不学习,再聪明也目不识丁。——西塞罗虚心使人进步,骄傲使人落后,我们应当永远记住这个真理。——毛泽东天才是百分之一的灵感加百分之九十九的勤奋。——爱迪生
1 . 帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
2 . 使一个人发挥最大能力的方法,是赞赏和鼓励。
3 . 我相信你能找回学习的信心。
4 . 君子之交,淡若水;小人之交,甘若醴。(庄子)
5 . 要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
6 . 人的教育在他出生的时候就开始了,在他不会说话和听别人说话以前,他已经就受到教育了。——(法)卢梭《爱弥儿》
7 . 青年是学习智慧的时期,中年是付诸实践的时期。——卢梭
8 . 激发幼儿的求知和学习的欲望,远比教会有限的知识有意义得多。
9 . 平时在家里,父母和孩子尽量保持一种平等的地位,遇事要征求孩子的意见。
10 . 任何人如果不能教育自己,也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基
1 . 父母是天然的教师,他们对儿童,特别是幼儿的影响最大。
2 . 你如果想要儿童变成顺从并守教条的人,你就会采取压服的教育方法;而如果你让他能独立地批判地思考并有想象力,你就应该采取能够加强这些智慧品质的方法。
3 . 只有受过教育的人才是自由的。——爱比克泰德
4 . 学问是苦根上长出来的甜果。——李嘉图
5 . 创造人的是自然界,启迪和教育人的却是社会。——别林斯基
6 . 读书是学习,使用也是学习,而且是更重要的学习。——毛泽东
7 . 拿出男子汉的勇气,闯过来。
8 . 积极的人在每一次忧患中都看到一个机会,而消极的`人则在每个机会都看到某种忧患。
9 . 除非一个人有大量的工作要做,否则他不可能从懒散空闲中得到乐趣。——杰罗姆
10 . 我们有无产阶级道德,我们应该发展它,巩固它,并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。——加里宁
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