作文文案素材秋天(关于秋天落叶文案作文素材)

所属栏目:语录更新时间:2024-09-14 08:56:12
作文文案素材秋天(关于秋天落叶文案作文素材)

作文文案素材秋天【一】

1 . ●凡在小事上对真理持轻率态度的人,在大事上也是不可信任的。

2 . 奇怪的是,从我懂事开始,经常看到有陌生的叔叔阿姨到我家来借钱,每次爸妈都用一晚上辗转反侧,第二天亲自把现金送过去。有一次我在餐桌上,疑惑地问爸妈:“我家是不是特有钱?”爸妈不说话,筷子上起码夹了三个月的炖白菜。我那时不足岁,不懂那样的沉默。

3 . 正当我兴奋地向那条小船奔去时,一艘渡轮漾起的海浪将小船一下子掀进了海里。我的心猛地一紧,想也不想就跳进了海里,伸手去抓那条小船,全然忘记自己根本不会游泳。

4 . 阳光总在风雨后,请相信彩虹是一定会出现的。

5 . 在上世纪二三十年代,以胡适闻一多赵元任为代表的学者的节操与情怀,是令人高山仰止的。他们风流蕴藉,有健康的审美情趣,畅论天下抑或吟诗作画,都兴味盎然,俯仰天地之间,有把酒临风的旷达与潇洒。

6 . 莫逆于心,遂相与友。——庄周

7 . ()弱者只有千难万难,而勇者则能披荆斩棘;愚者只有声声哀叹,智者却有千路万路。

8 . 未必钱多乐便多,财多累己招烦恼。清贫乐道真自在,无牵无挂乐逍遥。

9 . 黑格尔在《生命的哲学》里讲述了这样一则故事一个被执行死刑的青年在赴刑场时围观人群中有一个老太太突然冒出一句"看他那金色的头发多么漂亮迷人"那个即将告别人世的青年闻听此言朝那老太太站的方向深深地鞠了一躬含着泪大声说"如果周围多一些像您这样的人我也许不会有今天。"

10 . 我从不把安逸和快乐看作是生活的本身,这种伦理基础,我叫它猪栏的理想。

作文文案素材秋天【二】

1 . 君子与君子以同道为朋,小人与小人以同利为朋——(宋欧阳修

2 . 是金子,一定会闪光的。

3 . 研究真理认识真理和相信真理,乃是人性中最高的美德。

4 . ●无论掌握哪一种知识,对智力都是有用的,它会把无用的东西抛开而把好的东西保留住。

5 . 积极思考造成积极人生,消极思考造成消极人生。

6 . 《学记》:“虽有佳肴,弗食不知其旨也;虽有至道,弗学不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长。”

7 . ()一个人至少拥有一个梦想,有一个理由去坚强。心若没有栖息的地方,到哪里都是在流浪。

8 . 我岁的时候,和父亲生活在菲律宾哲布港外一个名叫卡维特的小岛上。没有同龄的玩伴,我只能从海滩上寻找乐趣。每天一早,我醒来的第一件事情就是冲向海滩,搜寻晚间海浪为我送来的“礼物”——一辆没有轮子的玩具小汽车,几个缺手缺腿的塑料玩具兵,还有颜色不同的塑料球和橡皮球,等等。

9 . 聪明的人尊重别人对自己的爱,愚蠢的人伤害爱自己的人。

10 . 路是脚踏出来的,历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。

作文文案素材秋天【三】

1 . 做你自己,因为别人都有人做了。

2 . 《四喜歌》:“久旱逢甘霖,他乡遇故知。洞房花烛夜,金榜题名时。”这是民间流传的俗语。

3 . 如果一个人不知道他要驶向哪个码头,那么任何风都不会是顺风。

4 . 快乐不是因为拥有的多而是计较的少

5 . 踏实做好工作中每件事,为实现伟大复兴中国梦贡献自己最大的力量。

6 . 苦与乐,是冤家,也是亲家。最大的欢乐,往往包含在巨大的艰辛之中。犹如明珠藏于大海,宝藏埋于深山。

7 . 生当作人杰,死亦为鬼雄,至今思项羽,不肯过江东。——李清照

8 . 和一MM争论鲸鱼是不是鱼,最后我说“日本人也带个人字”,她这才同意鲸鱼不是鱼。

9 . 宁可清贫自乐,不可浊富多忧。

10 . 康德说,世界上有两件东西能震撼人们的心灵:一件是我们心中崇高的道德标准;另一件是我们头顶上灿烂的星空。

作文文案素材秋天【四】

1 . 在一条不适合自己的路上奔波,就如同穿上一双不合脚的鞋,会令你十分痛苦。

2 . 岁月如歌我匆匆走过了。回首展望感觉自己是不是错过了许多。拿着拼搏了四年的本科文凭进入了喧嚣的社会。从此刻起大学生涯已经结束,和我不在有半点关系。

3 . 只有聚精会神和完整无私的热忱,才能使人获得这种难以相信的毅力,人一有了这种毅力,就可以实现他力所不迭的劳动。

4 . 多一点个性的张扬,少一点自我贬抑;多一点自信与自尊,少一点自轻与自贱;多一点自我判断自主选择自主承担,少一点奴性和曲意逢迎。

5 . 人生最快乐的,并不是别人给你带来了快乐,而是你给别人送去了快乐。

6 . 如果你问一个善于溜冰的人怎样获得成功时,他会告诉你,“跌倒了,再爬起来”就是成功。如果你是石头,便应当做磁石;如果你是植物,便应当做含羞草,如果你是人,便应当做意中人。

7 . 理智会促使每一个人去追求大众的幸福,作为获取和确立个人幸福的手段查?科尔顿

8 . 受过教育的人,是这样一个人:他(她)严正而又宽容,深邃而又单纯,执著而又潇洒,真诚而又练达;他(她)勤勉而又从容,刚毅而又柔情,豪迈而又儒雅,平实而又追索。

9 . “人”字的结构就是相互支撑。

10 . 旅人啊,请不要停止你的脚步,前面的路,还很长很长。

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