1 . 谁把安逸当成幸福的花朵,那么等到结果时节,他只能望着空枝叹息。
2 . 你是个聪明孩子,成绩必须会赶上去的。
3 . 你品学皆优奋进向上,是教师最满意的学生。
4 . 青春虚度无所成,白首衔悲补何及!
5 . 每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐
6 . 我相信,只要你认真思考,这道题你必须能做出来!
7 . 望你记住:“精诚所至,金石为开。”只要努力,再大的困难都能克服。
8 . 只为成功找方法,不为失败找借口。
9 . 取他人之长补已之短,生活中处处有学习榜样,人人都有值得效仿和学习的地方。
10 . 我想,绘画除了用笔,更要用心。你是个有心的孩子,大胆地展示你的潜力吧!
1 . 撒进奋斗的沃土,一滴汗珠就是一颗孕育希望的良种。
2 . 山重水复疑无路,柳暗花明又一村。——陆游
3 . 人生的悲欢离合都是难免的,也许你有很多知心朋友,都远隔他乡,天涯相隔。也许你有自己的所爱天涯两相望。天下没有不散的宴席,悲欢离合皆常事。生活本没有理想之完美,我们都要去尝尽人生之艰辛,生活之坎坷。缘之事自有天注定,可遇而不可求。既遇见,必珍惜。无论是在网络上还是现实中,真诚的去对待朋友。以心交心,方可长久,以诚待友,才可相交。红尘凄短无边,不要让遗憾存留人间。不要让悔恨来相伴。
4 . 拿出男子汉的勇气,闯过来。
5 . 上天完全是为了坚强你的意志,才在道路上设下重重的障碍。——泰戈尔
6 . 天下大事,必做于细。做事认真专一,你将走向成功。
7 . 我们找个锻炼细心的事情做一做。
8 . 山峰,仅有对攀登它而不是仰视它的人来说才有真正意义
9 . 没有汗水,你就没有成功的泪水
10 . 教师真想在下节课看到你更出色的表现!
1 . “一分耕耘,一分收获。”在自己的理想道路上,多动脑筋,不断的思考,不停地学习,四肢能勤,不断地“书读百遍”,就会“其义自现”。
2 . 能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康,同样地,真正的学者往往不是读了很多书的人,而是读了有用的书的人。
3 . 你的努力已获得同学们和教师的充分肯定,若能认真想想自我存在的不足,并下决心改正,距离你梦想的目标就更近了。孩子,继续努力吧!
4 . 小小的个儿,小小的嘴,可别小看站在台上表演的你,大家都会翘起大大的拇指夸你不停。
5 . 不是境况造就人,而是人造就境况。
6 . 造物之前,必先造人。
7 . 世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。
8 . 人的一生,能够有所作为的时机仅有一次,那就是此刻。
9 . 进取思考造成进取人生,消极思考造成消极人生。
10 . 上游,是勇士劈风破浪的`终点,下游,是懦夫一帆风顺的归宿。
1 . 世间最可宝贵的就是今天,最易丧失的也是今天;愿你在未来的一年中,无限珍惜这每一个今天。
2 . 只要今日比昨日强就好。
3 . 天才在于积累,聪明在于勤奋,不要指望幸运,要为明天成功之树,撒下一颗金色的种子。
4 . 改变能改变的,接受不能接受的!
5 . 靠山山会倒,靠水水会流;靠庙庙会塌,靠神神会跑;靠自我永远靠得牢!
6 . 不要等待机会,而要创造机会。
7 . 没有人富有得可以不要别人的帮助,也没有人穷得不能在某方面给他人帮助。
8 . 行动是成功的阶梯,行动越多,登得越高。
9 . 未来的东西就是这样:当你墨守成规时,它永远与你的昨天一样;当你积极进取时,激励人好好学习就会化作灿烂无比的春光。
10 . 别怕,你肯定能行!
1 . 逆境能打败弱者而造就强者。——尼克松
2 . 观察走在你前面的人,看看他为何领先,学习他的做法。
3 . 是平凡是伟大,取决于你的勤奋,也与你的机遇有关,也与你的命运有联系。
4 . 松软的沙滩上最容易留下脚印。钽也最容易被潮水抹去。
5 . 你很有创见,这十分可贵,请再响亮地说一遍!
6 . 忍耐力较诸脑力,尤胜一筹。
7 . 你的想法真有创意,你愿意进一步谈谈你的构思吗?
8 . 你是一个很优秀的孩子,可为什么不敢向大家展露自我的才华呢?勇敢些吧!孩子。
9 . 古人言:亲其师方能信其道。要让学生信任,要让学生亲近,首先就要把真挚的爱奉献给学生。作业错了她牺牲休息时间给学生讲解学生进步了,哪怕是别人看来微不足道的,也要鼓励表扬一番。正是这种无私而又真挚的爱,使很多灰心失望的孩子重新扬起了奋进的风帆。
10 . 谁把最美的梦大胆的插进冰封的土壤,谁就会获得满园的芬芳!
1 . 一切伟大的行动和思想,都有一个微不足道的开始。
2 . 你是个爱动脑会提问的好孩子,掌声送给你。
3 . 精神,就像春风,当它骀荡过原野,冰河便将咯郎地解冻,枝头便将抽出耀眼的新绿,花朵便将纷纷绽放。振作精神,世界便会改观,阳光便会展现,胜利便将来到。
4 . 山涧的泉水经过一路曲折,才唱出一支美妙的歌。
5 . 天空虽有乌云,但乌云的上面,永远会有太阳在照耀。——三浦绫子
6 . 提高很大,期望你更上一层楼。
7 . 在通往知识的顶峰的路上长满了荆棘,望你不畏艰险克服困难勇往直前!
8 . 从你高举的手里,教师感到了你的求知热情,让我们为你的求知热情鼓掌。
9 . 抱最大的希望,为最大的努力,做最坏的打算。
10 . 告诉自我:“我能做到”。
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