1 . 咱们要活的书,不好死的书;要真的书,不好假的书;要动的书,不好静的书;要用的书,不好读的书。总起来说,咱们要以生活为中心的教学做指导,不好以文字为中心的教科书——陶行知
2 . 一生正气,两袖清风,三尺讲台,四方流苏。
3 . 尊重和爱护学生的自尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
4 . 幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业,我们自豪,因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子,孩子把微笑传递给我们。
5 . 呕心沥血育桃李,两袖清风朝父老。
6 . 教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。
7 . 循循善诱,诲人不倦的是老师。
8 . 差生身上应更多体现着老师的爱。
9 . 我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子,让他们拥有一个快乐幸福的童年。
10 . 给学生一个微笑,凝视他的眼睛,告诉他:?今天你棒极了!——吴玉宇
1 . 学高为师,身正为范。
2 . 认认真真工作,老老实实做人。
3 . 宁静以致远学高为师必须坐十年冷板凳淡泊以明志身正为范岂能挣一分昧心钱。
4 . 孩子是可以敬服的,想上天空,想潜蚁穴,往往他们思维跳跃比我们要快得多。
5 . 教师之所以伟大,在于他(她永远消耗自己,照亮别人。
6 . 一个人的知识越丰富,艺术修养越高,智力发展越好,对美的感受和明白也越深刻。
7 . 宽容别人等于善待自己。
8 . 德无常师,主善为师。
9 . 甘为学生进步的阶梯。
10 . 愿作园丁勤浇灌,甘为烛炬尽燃烧。
1 . 师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
2 . 语言作为工作对咱们之重要,正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否,在于作为骑士的教师驾驭骏马的潜质高低。
3 . 在达到理智的年龄以前,孩子不能接受观念,而只能接受形象。
4 . 教师总是希望学生将来超过自己。
5 . 为他人的愉悦而工作,才能到达自身的完善。
6 . 在平等和-谐的环境中,用爱心去呵护孩子的童心,让每一个?祖国的花朵?灿烂地开放。
7 . 为师者,人魂之匠也。必清其志,洁其心,正其身。一生辛劳自逍遥,两袖清风终不悔。
8 . 严是爱,松是害。
9 . 教师之所以伟大,在于他(她)永远消耗自己,照亮别人。
10 . 在阳光下做人,在风雨中做事。
1 . 教师要以东风化雨之情,春泥护花之意,培育人类的花朵,绘制灿烂的春天。
2 . 教师若不能取得他的学生对自我的尊敬和爱戴,那么最好让他离开教育岗位。
3 . 和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚。
4 . 为他人的幸福而工作,才能达到自身的完善。
5 . 给孩子一缕阳光,孩子会给你一个太阳!用心,用爱,努力做到最好!
6 . 将快乐传递给每一个孩子,让孩子的世界变得更加美丽精彩。
7 . 廉洁方能聚人律己方能服人身正方能带人无私方能感人。
8 . 教师是火种,点燃了孩子的心灵之火,教师是石级,承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
9 . 了解学生是成功教学的关键。
10 . 文学是社会的家庭教师。
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