1 . 我们快乐学习,快乐成长,借着拼搏奋进博学精思双翼,飞向理想,飞向成功殿堂。
2 . 我努力,我进步,我自信,我成功
3 . 坚强诚实进取。加油,雄起!
4 . 振兴中华,扬我班威。
5 . 让我们跟春天一起赛跑!美妙的春天,美好的季节!
6 . 静下来,铸我实力;拼上去,亮我风采。
7 . 赏析:这是鲁迅先生写的乡下人不可能做到的事。我很喜欢这句话,他对当时乡下人的生活理念用深刻而美好的语言描绘得淋漓尽致。鲁迅认为乡下人不会写出这种“热昏似的妙语”,也写出了当时乡下人的素质低下,为后文写活无常作铺垫。
8 . NO开拓创新,争优进取
9 . 赏析:这是一段否定式的景物描写,看似无景,实则有景,老人多么想看到这一切啊,他太孤独了,可他什么也没有看到,因而情中生景。
10 . 阳光行,快乐游。
1 . 春暖花开燕飞来,我们大家乐开怀!今天我们春游去,注意安全别乱来!
2 . 跟谐竞争,拼搏超越。
3 . 互相学习,取长补短,再接再厉,勇攀高峰。
4 . NO刻苦,踏实做人
5 . 大胆挑战,世界总会让步
6 . 励志口号:学会学习,学会生活,学会发展。
7 . 让世界因我而精彩
8 . 文者称雄,武者称霸,xxxxxx班,雄霸天下。
9 . 互帮互助,团结友爱,疯狂学习,活泼玩耍。
10 . 三年级:
1 . 特色:比学赶帮超,我们齐进步。
2 . 口号:立志当怀虎胆,求知莫畏羊肠。
3 . 求真尚美,砺志笃行。
4 . NO瀑布---为了奔向江河湖海,即使面临百丈深渊,仍然呼啸前行,决不退缩
5 . 精诚团结,竭诚奉献。
6 . 聆听·思考·选择
7 . NO拒绝严峻的冶炼,矿石并不比被发掘前更有价值。
8 . 运动起来,勇敢第一。
9 . NO强班强校,校荣我荣
10 . NO希望,只有和勤奋作伴,才能如虎添翼。
1 . 倡导环保,注重绿色。
2 . 把握现在,决战今天。
3 . 挥动激情,展翅高飞,青春无畏,逐梦扬威。
4 . 立志欲坚不欲锐,在久不在速。
5 . 特色:为了梦想,我们不懈努力。
6 . 亲近自然,低碳生活。
7 . 他是个独自在湾流中一条小船上钓鱼的老人,至今已去了八十四天,一条鱼也没逮住。
8 . 用勤奋用智慧书写壮丽的人生
9 . 让爱在春光中荡漾,让花在春风中开放!
10 . 知识改变命运,努力改变结果
1 . 动画片《三个和尚》片段。
2 . 愿望不是行动彩虹,行动才是浇灌果实雨水。
3 . 简析:初一时就背过的文章,当时觉得索然无味,现在读一读倒觉得乐在其中。首先两个“不必说”勾起读者兴趣,“单是”更引人入胜。两个“不必”本已情趣盎然,可见那“周围的短短的泥墙根一带”更是其乐无穷啊!还有后面的“油蛉”“蟋蟀”等等同样也富有丰富的童年乐趣。
4 . 今天明天,由我创造。
5 . 凌云腾飞,尽展光辉,万千学子,舍我其谁。
6 . 前有标兵,后有追兵,远抛追兵,勇超标兵。
7 . 拼搏追取善学勤。
8 . 入室即静,入室即学
9 . 今日事,今日毕
10 . 大胆挑战,世界总会步。
1 . 把握现在,决战今天
2 . 春风和煦阳光明媚。
3 . 励志口号:我以班级为荣,班级以我为傲。
4 . 荣誉来自努力,进步来自勤奋!
5 . 我们不比基础比进步我们不比聪明比勤奋我们不比阔气比志气我们不比明
6 . 爱我家园,保护环境。
7 . 励志口号:踏实学习,勇于拼搏。
8 . 悠闲一游,尽兴而归。
9 . NO奋斗的双脚在踏碎自己的温床时,却开拓了一条创造之路。
10 . 勤奋学习,顽强拼搏
1 . (一开场(分
2 . NO没有风浪,便没有勇敢的弄潮儿;没有荆棘,也没有不屈的开拓者。
3 . 我自信我出色,我努力我成功
4 . 洋溢青春梦,绽放我光彩。
5 . 精诚所至,金石为开!
6 . 一花一木皆是景,一言一行要文明。
7 . 二年级:
8 . 特色:贵有恒,何必三更起五更眠。
9 . 班级兴亡,我的责任
10 . 竞速时代,xx班最帅,团结友爱,不可阻碍。
1 . 顽强毅力可征服世界上任何一座高峰。
2 . 播种行为,收获命运
3 . NO刻苦勤奋,严格自律
4 . NO生命力顽强的种子,从不对瘠土唱诅咒的歌。
5 . 青春无限超越梦想勇于争先!
6 . 旅游美时美刻,文明随时随地。
7 . 带着年轻的心去跋涉,让青春与大家同行。
8 . 赏析:《老人与海》产生的视觉形象,画面感很强,这与作者应用部分电影化手法是分不开的。作品一开始就使用了特写镜头,对帆和老人的面部做了展示。近景在老人下鱼食的细节上体现最为充分:一个一个放钓丝的动作那么仔细真切。
9 . 小品:排队集合时后面的同学挤了前面的同学,结果两人大吵起来。
10 . NO勤学守纪,踏实严谨
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