未来教育名言警句（重视教育经典名言警句）

未来教育名言警句【一】

1 . 如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。（前苏联）赞科夫《和教师的谈话》

2 . 生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一——马克思

3 . 要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。

4 . 美是奇异的。它是艺术家从世界的喧嚣和他自身灵魂的磨难中铸造出来的东西。——毛姆

5 . 有人问鹰：你为什么到高空去教育你的孩子？鹰回答说：如果我贴着地面去教育他们，那它们长大了，哪有勇气去接近太阳呢？莱辛

6 . 体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。

7 . 人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯希望之灯，一扇长开的窗接纳之窗。

8 . 不应当急于求成，应当去熟悉自己的研究对象，锲而不舍，时间会成全一切。凡事开始最难，然而更难的是何以善终。——莎士比亚

9 . 美是人类社会不可缺少的东西，犹如生活之需要阳光。美育是培养健全的人不可缺少的教育，犹如维生素之于生命。——佚名

10 . 美的情感，或将象人们所说的审美情感，是人所特有的本性，这是人区别于动物的根本差别之一。——赞科夫

未来教育名言警句【二】

1 . 为了不损及莫大的成功，神不能不渗近一滴苦涩的味儿。——希尔提

2 . 教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

3 . 既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。培根

4 . 道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。赫尔巴特

5 . 儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯

6 . 天才不过是不断思索，凡有头脑的人，都有天才。——莫泊桑

7 . 富于美之中的真要比真本身更高尚深奥。——法朗士

8 . 纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。——马卡连柯

9 . 课是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

10 . 学习知识要善于思考思考再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。——爱因斯坦

未来教育名言警句【三】

1 . 教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基

2 . 有一点要注意：不可让孩子说懦夫们常用的词汇，如“我不敢”。常说这句孩子决不会成为有出息的人。为此，父母给孩子讲述伟大人物的故事。——蒙台梭利

3 . 你如果想要儿童变成顺从并守教条的人，你就会采取压服的教育方法；而如果你让他能独立地批判地思考并有想象力，你就应该采取能够加强这些智慧品质的方法。

4 . 中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。陶行知

5 . 培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫因材施教。陶行知

6 . 美的必要性是原始的实践的。有道德的个人，为了服从这种必要性，控制他的欲望。——赫尔巴特

7 . 父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。苏霍姆林斯基

8 . 教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃；卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。马克吐温

9 . 美育是学生全面发展的一个不可缺少的部分，它的本质在于理解自然和社会的美，理解人与人的相互关系的美，在于以艺术眼光来认识周围现实，也在于培养艺术上的美的创造力。——凯洛夫

10 . 教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。苏霍姆林斯基

未来教育名言警句【四】

1 . 人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。（法）卢梭《爱弥儿》

2 . 教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。

3 . 让我们用自己的行动和自己的心去教育我们的孩子。

4 . 上天生下我们，是要我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。--莎士比亚

5 . 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。……《中庸》

6 . 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。──朱熹

7 . 一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠

8 . 要解放孩子的头脑双手脚空间时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。陶行知

9 . 勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳

10 . 只有天赋很好的人能够认识并热心追求美的事物。

未来教育名言警句【五】

1 . 非学无以立身，非教无以立国。

2 . 富有生机就是美。——威·布来克

3 . 人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。——马克思恩格斯

4 . 要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基

5 . 要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的学生来。

6 . 智力教育就是要扩大人的求知范围。詹拉洛威尔

7 . 美，什么是美？在人生每一个有趣的方面都有大量的美。然而，美既不能充饥，也不能养家糊口。——马·埃利奥特

8 . 习于智长，优与心成。朱熹

9 . 一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问——詹马修斯

10 . 我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。加里宁

未来教育名言警句【六】

1 . 端庄即至美，严肃乃极乐。——威·沃森

2 . 读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

3 . 德高为师，身正为范。

4 . 我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知

5 . 活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。

6 . 教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

7 . 使学生对一门学科有兴趣的最好办法势必使之知道这门学科是值得学习的。——布鲁纳

8 . 最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。（美）爱因斯坦

9 . 纯粹之美育，所以陶养吾人之感情，使有高尚纯洁之习惯，而使人我之见。——蔡元培

10 . 如果你问一个善于溜冰的人怎样获得成功时，他会告诉你：“跌倒了，爬起来”，这就是成功。——牛顿

未来教育名言警句【七】

1 . 自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素自尊心自我尊重感上进心。苏霍姆林斯基

2 . 只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯

3 . 要创造出真正的美必须具备巨匠的技艺。——约·德莱顿

4 . 要学生做的事，教职员躬亲共做;要学生学的知识，教职员躬亲共学;要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知

5 . 青年人的教育是国家的基石。——富兰克林

6 . 谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。——第斯多惠

7 . 如能善于利用，生命乃悠长。--塞涅卡

8 . 教师与学生的沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可以让教师少走弯路，让学生健康成长。

9 . 美有三个要素：第一是一种完整或完美，凡是不完整的东西就是丑的；其次是适当的比例或和谐；第三是鲜明，所以鲜明的颜色是公认为美的。——托·阿奎那

10 . 只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为共产主义者。——列宁

未来教育名言警句【八】

1 . 从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。席勒

2 . 教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

3 . 不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。——荀子

4 . 学而不厌，诲人不倦。——孔子

5 . 只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。——契诃夫育理论所不知道的。我们深信，只有通过有汗水，有老茧和疲乏人的劳动，人的心灵才会变得敏感温柔。通过劳动，人才具有用心灵去认识周围世界的能力。——苏霍姆林斯基

6 . 年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。贝多芬

8 . 我相信，不论孩子将来从事哪一种事业，都应当从小做起。真不知道有多少父母能够认识到他们给予孩子们的所谓教育，只会迫使子女陷于平庸，剥夺他们创造美好事物的任何机会。（美）《邓肯自传》

9 . 愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

10 . 教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。斯宾塞

未来教育名言警句【九】

1 . 教育为公以达天下为公。陶行知

2 . 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知

3 . 教育能开拓人的智力。贺拉斯

4 . 管教孩子是必可少的，但管教只是手段，不是最终目的。

5 . 教师也要有不断尝试未知的勇气。

6 . 一生的生活是否幸福平安吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。裴斯泰洛齐

7 . 美是善的标准语汇中的一部分。——爱略特

8 . 把自己体验到的感情传达给别人，而使别人为这感情所感染，也体验到这些感情。——托尔斯泰

9 . 任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。苏霍姆林斯基

10 . 愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。