1 . 从五湖四海来,到天南地北去。不管走到哪里,不管在什么岗位,让我们继续填好人生的履历表,交出事业的优秀答卷,为母校的旗帜增辉添彩。
2 . 古老的照片煤制油黑白两色,但它能记录下以前瞬间的幸福和忧虑,它经过岁月的冲洗只有,边角旮旯儿已泛黄,但这古老的红的,这深沉的黄色,却将这一刻保留了下来,是它成为永恒……
3 . 人的性情是多变的,有时候高兴的手舞足蹈,有时候伤心的嚎啕大哭,有时候平静的一言不发,有时候又兴奋的喋喋不休。
4 . 就简单的命令句说,似乎不大看得出语言和信号有什么区别。但说到陈述句,特别是比较复杂的陈述句,行为主义就为难了。“花儿落了结个大倭瓜”算是个什么信号呢?在课堂上听老师讲解一个化学反应式,学生作出了什么反应呢?极端的行为主义者主张学生仍然在反应,只不过这种反应很复杂很细微,甚至也有人主张从体液的变化来测量这一类反应,哲学论文《信号句子词》。
5 . 十四只有记忆成了身外之物,我们才可以在这陵园一样的人间,走得远些。
6 . 九青春,也是一种逝去后留下的孤寂。以为青春一直都在,他却悄无声息的渐行渐远。昨日还在为自己的青春豪迈地歌唱,而今却蜗缩在角落里享受一个人的孤寂。有的人,或许天生就是一个孤独体,常年活在一个人得孤独里,有时候虚情假意的说孤独也是一种享受,然而在内心深处其实最能安慰自己的叫做习惯。这种习惯,你不可抗拒,也无法抗拒,因为不习惯也得习惯。经年往事都烟消云散,唯有微笑触动着不再震颤的心。那些远去的精彩,成为而立之年后的丰满经历和骨感生活。
7 . 另一张,我却不知是谁的。看着照片像是很古老:照片是黑白色的,而且四周已经泛黄。照片上有一位慈祥着母亲,怀里紧紧地抱着她的孩子,站在又低矮又破旧的房子前,她笑的那样的甜……看上去这位妈妈是那么的爱她的孩子。
8 . 二十一青春的笑声在何时变成一种喧闹,于是我四处流浪在宁静的街角。
9 . 明天,这是个美丽灿烂辉映着五光十色的迷人的字眼。愿你的明天无限美丽无限灿烂无限迷人!
10 . 放学后,我有时直接回家,有时留在学校做作业,有时和同学去打球。
1 . 十七青春应该怎样度过?有的如同烈火,永远照耀别人。有的却像荧光,甚至也照不亮自己!不同的生活理想,不同的生活态度,决定一个人在战斗中站的位置。
2 . 毕业季节,愿我们的友谊永远不散。
3 . 天上的云彩变化多端,有时候像一匹骏马在奔驰,有时候像一条狗在摆头摇尾,有时候像一只鸡在找食,有时候又像一头大象在喝水。
4 . 我并不想否认,我听见或没听见老师讲化学方程式,我听懂了或没听懂,两者之间是有差别的。在我这方面,这种差别如果不见诸行为举止,也可能见诸表情体液等等的细微变化。不过这些和我们讨论的问题没有什么直接的联系。我听见“请开门”不去开门而体液波动,这和去开门属于两类反应。你平时谈吐清楚,忽然在饭桌上前言不搭后语胡说起来,同桌的客人自然都会有反应,例如面面相觑,皱眉鼓唇,这种反应和听懂了你的话是两回事。除非哪位现代理论家一定要坚持,听人说话,听音乐,都是吸毒的一种变形,都是听个刺激。
5 . 在我小屋的墙上就贴着一张寸大小的彩色照片。那是一张日出的照片。照片上一轮火红的太阳刚从大海上升起,把天空照得火红火红的,海面上映着一道金色的光芒。在粼粼的碧波中有四五条小渔船。在海边的礁石上还站着一些看日出的人。
6 . 另一张,我却不知是谁的。看着照片像是很古老:照片是黑白色的,而且四周已经泛黄。照片上有一位慈祥着母亲,怀里紧紧地抱着她的孩子,站在又低矮又破旧的房子前,她笑的那样的甜……看上去这位妈妈是那么的爱她的孩子。
7 . 在奶奶家大屋的东墙上,挂着一个相框,它的颜色暗淡,边缘也已经磨去了棱角,看上去非常的老旧了像一个迟暮的老者。相框里面是一张黑白照片,可能是由于搁置的时间久了,颜色已不再是黑白分明的了,隐隐约约泛着灰暗。但是里面的影像仍然清晰可辨。
8 . 在这里一切都是中的感悟。感悟带领我去确定,感悟到要自己告诫自己要自立,要坚强,要时刻完善自己,提升自我!
9 . 在充盈书香的世界里,我领略到了“看庭前花开花落,看天上云卷云全会舒”的那种超自然;我领会了‘“物事人非事事休,欲语泪先流”那份凄婉,我还能感遭到“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的那份豪迈看“槲叶落山路,枳花照驿墙”的美丽动人,听“随风潜入夜,润物细无声”的悄然春声,赞“有意苦争春,一任群芳妒”的庸俗脱俗。
10 . 月亮一个月当中在不停地变化,有时像把镰刀,有时像条小船,有时像圆圆的镜子。
1 . 让自己的思想沿着正确的轨道前进,你们的世界将没有极限。
2 . 四处观看,发现每位同学的每一张照片都各有特色,韵味不凡。看,伊雪柔身着艳丽的服装在闭目养神;看,邵可正站在道路旁淘气的撅起了屁股,看,顾超正在为第一次戴上红领巾而笑得合不拢嘴看着同学们一张张阳光天真幼稚的照片,我笑了
3 . 往前走,决不能把命运的纤绳,拴在青春的幻想上。
4 . 在一张照片前,许多同学从那儿走过都会抬驻足品位一番,那便是好友陈秋宜在海南精彩刹那。天湛蓝湛蓝的,海和天连在一起,分不清哪里是海,哪里是天,再加上那金色的沙滩与她灿烂的笑容,好不漂亮!一旁的旁白更是让人有身临其境,如诗如画般美妙,可真称得上是一幅杰作。
5 . 下一个夏天,教室里又会坐满了,可惜再也不是我们了。
6 . 人与人相遇靠的是一点缘分,人与人相知靠的是一颗真心,人生的每一段缘都来之不易,真心希望你--我永远的朋友,一路走来相遇相识相知相随,感谢有你!
7 . 回想自己走过的十来个春秋时光,无数的书伴随着我们一步一个脚印的走过来,书安抚了我们心里的无数的创伤!
8 . 那么,一个语句和一个信号的差别在哪里呢?差别在于语句具有内部结构。字词语言里的一个句子可以分解为词,即可以分解为独立地具有意义的成分。而信号则不能。信号不是由更小的具有独立意义的单位组成的。
10 . 一本普普通通的书,闻起来素来都是充盈着淡淡的油墨味儿捧一本书,品书时,常一杯清茶,听风儿掀动册页儿的光鲜快活。悄悄地翻动它,似乎每一次拨动都是感人的心弦,你会听到那洪亮悦耳的“哧嚓哧嚓”声,就像在演出着一段的华尔兹舞曲,那是多么令人陶醉,多么令人迷茫的事情啊!
1 . 行为主义语言学家大致把语言理解为信号,从信号-反应来分析语言。Bloomfield虽然区别信号和语言,但他像他那个时代的很多同行一样,大致把语言看作一种信号,一种更为复杂的信号,即“反应链的一部分”。[]你说“把打火机给我拿过来”,你儿子就把打火机给你拿过来了。你也可以训练你的小狗,每次你喊“打火机”,它就把打火机给你叼过来。你的小狗不懂人类的语言,它把“打火机”这个声音当作信号来接受,对信号作出反应。马戏团以信号反应的方式训练马和狗,上台演出时却装得好像是在对它们说话,看马戏的孩子以为那儿的马和狗真的懂人话,惊诧不已。
2 . 小狗有时咬骨头;有时玩玩具;有时睡大懒觉。
3 . 走到自己的小报前,许多同学都在我的照片前议论起来,听到那声声赞叹,我不禁想起前天找照片并编辑制作的情景。仿佛又想起儿时天真的笑脸;想起在海南潜水的快乐场面;想起闻着树叶寻找春天;想起自己骑着牦牛在草原奔走啊,我长大了,美妙的时光已经逝去,可美妙的生活又迎面而来。
4 . 照片,可以保留生命中精彩的一瞬间惊险的一刹那,让时间永远定格在那一刻;照片,可以保留我们儿时最珍贵的记忆,记住我们童年最可笑的举动;照片,可以录下我们从一个嗷嗷待哺的小婴儿到亭亭玉立的大姑娘的成长过程。每一张照片都留着一个故事,每一张照片都记录一段历史,今天我就来讲述自己照片中的故事。
5 . 走到自己的小报前,许多同学都在我的照片前议论起来,听到那声声赞叹,我不禁想起前天找照片并编辑制作的情景。仿佛又想起儿时天真的笑脸;想起在海南潜水的快乐场面;想起闻着树叶寻找春天;想起自己骑着牦牛在草原奔走……啊,我长大了,美妙的时光已经逝去,可美妙的生活又迎面而来。
6 . 用青春定义我们今日的`时光,用幸福计算我们灿烂的明天,用永远讨论我们未完成的梦想,用祝你成功设置我们各自不一样的理想,同学,毕业,加油。
7 . 这张照片是外婆童年的唯一记录,也是我见过的唯一一张外婆的照片。照片上的外婆有着长而齐的头发,茶色的棉布衣,五六十年代特有的领子和扣子。它是黑白色的,被妈妈保存在那本做工精细的影集里。现在已经开始泛黄了。
8 . 我有时候沉默,有时候滔滔不绝,有时候寂寞,有时候调皮,我的生活充满幻想和一大堆愿望……
9 . 大学是不变的庄园,我们都只是过客。无论是风云还是坎坷,抛开外面的缤纷,留下的都只是生活,过去的不用太执着,放开手为未来一搏。
10 . 让我们共同摒弃对幸福的一味幻想,把希望寄托在对事业的执着追求上!
1 . 六青春的我们摆脱了童年的稚气。不再幻想什么时候可以长出一双洁白的翅膀,像鸟儿一样飞翔于天际。青春的我们,不再把问题想得那么简单。青春的我们,开始思考什么是爱。青春的我们开始憧憬美好的未来。青春的我们开始追逐理想的羽翼。
2 . 四青春是打开了就合不上的书,人生是踏上了就回不了头的路,爱情是扔出了就收不回的赌注。
3 . 不过,我并不打算一上来先定义“语言”和“信号”。我就按照大家对这两个词的大致理解来使用它们,在必要的时候作一点界定。“信号”大致指大雁报警的鸣声,青蛙和鲸鱼求偶的鸣声,十字路口的红绿灯,等等。语言则指人的语言,或字词语言,Wortsprache。
4 . 哲理,哲理,就如一场游戏!
5 . 鸟们有时在天空中展翅高飞,有时停在树枝上婉转啼叫,有时在林间欢蹦乱跳。
6 . 一次拜访,一回欣赏,一段友情。友情来自真诚,祝福来自真心;相遇是缘分,相知是朋友;一声真挚的问候,一份美好的祝福。
7 . 一个百天的婴儿,头戴雪白的棉帽,胖嘟嘟的小脸上嵌着溜黑的大眼睛,在白帽的陪衬下显得更可爱了。旁边站着一个三岁左右的男孩,穿着妈妈亲手缝制的虎头鞋,手扶着那婴儿坐的椅子。——就是这样一张黑白的照片。
8 . 看着这些昔日的新照片,心中会有一股暖流。但我却又不能在这“过去”停留太久。时间是不允许我停留的。现在发现时间短了,原本觉得挺长的暑假,却需要做出许许多多的安排,上午起床时间是各暑假以来首次突破,但我还是觉得时间不够。想童年时光,不由发出如此感慨,真是一种巨大的荒废呀!
9 . 正因为书的的意义与,才能显得出我们的心灵愈加绚烂美丽!
10 . 山海可以阻隔彼此,却阻隔不了我的思念,距离可以拉开你我,却拉不开真挚的情谊,时间可以淡忘过去,却忘不了永远的朋友。
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