1 . ●静中观物动,闲处看人忙,才得超尘脱俗的趣味;
2 . 实话可能令人伤心,但胜过谎言————瓦•阿扎耶夫
3 . 意欲的培养是教育的关键。
4 . 诚者,天之道也;思诚者,人之道也————孟子
5 . 食蔗能甘,甘后更觉苦趣。
6 . 仁义礼智,非由外铄我也,我固有之地。
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8 . 把每一个黎明看作是生命的开始,把每一个黄昏看作是你生命的小结。
9 . ●观过知仁,投鼠忌器。
10 . 表扬用喇叭,批评用电话。
1 . 任何人如果不能教育自己,也就不能教育别人。(苏霍姆林斯基)
2 . 不要随便给一个人定性。
3 . 十年树木,百年育人。
4 . 踏踏实实做人认认真真做事。
5 . 教育上的错误比别的错误更不可侵犯,最新教育格言。教育上的错误正和错配了药一样,第一次弄错了,决不能借第二第三次去补救,它们的影响是终身洗不掉的。(约翰。洛克)
6 . 总之,必使学生得学之乐,而耐学之苦,才是正轨。若一任学生趋乐避苦,这是哄骗小孩子的糖果子,决不是造就人才的教育。”——《陶行知全集》卷一
7 . 如果学生不能筹划他自己解决问题的方法(自然不是和教师同学隔绝,而是和他们合作进行),自己寻找出路,他就即使他能背出一些正确的答案,百分之百正确,他还是学不到什么。
8 . 比尔·盖茨说:“很多人问我成功的秘诀。其实没有什么秘诀可谈,我只是选择了我爱做的事,该做的事。其实,我不比别人聪明多少,我之所以走到了其他人的前面,不过是我认准了一生只做一件事,并且把这件事做得更完美而已。”
9 . ●爱而知其恶,憎而知其喜;
10 . 当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。
1 . 爱拼才爱赢。
2 . ——杜威:《民主主义与教育》
3 . 享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。
4 . ●路径仄处,留一步于人行;
5 . 严慈相济,以身作则;善于倾听,及时沟通。
6 . 一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱,否则就钻不进去,不可能获得真知。
7 . ●入管庭户知勤惰,一出茶汤便见妻。
8 . 给孩子食物,可以让他长身体;给孩子观念,可以让他成伟人。身体的成长点点滴滴,心智的成长一日千里。
9 . ●暗中休使箭,乖里放些呆。
10 . 勤勤恳恳工作,快快乐乐生活,堂堂正正做人。
1 . 不要以感伤的`眼光去看过去,因为过去再也不会回来了,最聪明的办法,就是好好的把握现在。
2 . 轻诺必寡信,多易必多难-------老子
3 . 一个人的知识越丰富,艺术修养越高,智力发展越好,对美的感受和理解也越深刻。
4 . 由智慧养成的习惯,能成为第二天性(培根
5 . 父母不仅仅是一种尊称,而是一种责任;孩子不单单是一个生命,而是一代希望。
6 . 愿乘风破万里浪,甘面壁读十年书。
7 . 志于道,据于德,依于仁,游于艺。??孔子
8 . 隐瞒真实,就是骗自己。
9 . ●晴空看鸟飞,流水观鱼跃,识宇宙活泼之机;
10 . 失信就是失败————左拉
1 . ●望于天,必思己所为;望于人,必思己所施。
2 . 教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。??苏赫姆林斯基
3 . 播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格;
4 . 教师这门职业要求于一个人的东西很多,其中一条要求自制。在你叫喊以前,先忍耐几秒钟,想一下:你是教师,这样会帮助你压抑一下当时就要发作的脾气,转而心平气和地跟你的学生谈话。(赞可夫)
5 . 诚实的人必须对自己守信,他的最后靠山就是真诚--爱默生
6 . ●贪了牲畜的滋益,必招性分的`损;
7 . 俯首甘为孺子牛,挥蹄勇做千里马。
8 . 约翰洛克说:“温和地训练儿童,使他们养成受了痛苦而不畏缩习惯,这是一种可以使他们精神镇定并且为他们日后的生活奠定勇敢与果断的基础方法。”
9 . 播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格;播种性格,可以收获命运。(萨克雷
10 . 教育贵在一个?及?字,重在一个?斜字,即使天天从小事抓起。
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