1 . 四只有受过教育的人才是自由的。作者:爱比克泰德
2 . 三没有爱,就没有教育。——苏霍姆林斯基
3 . 司令官与他的部队之间的相互信任是无价之宝。——蒙哥马利
4 . 如用几句话来表达家庭教育学的全部精华,那就是要使我们的孩子成为坚定的人,能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说:若请他参加婚礼,即使那里所有的人都喝成醉鬼,他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。——苏霍姆林斯基
5 . 教育不能没有情感,没有爱就如同池塘没有水。没有水就没有池塘,没有爱就没有教育。——夏丐尊
6 . 十一初期教育应是一种娱乐,这样才更容易发现一个人天生的爱好。作者:柏拉图
7 . 孩子需要爱,特别是当孩子不值得爱的时候。——赫而巴特
8 . 母爱是人世间最神圣的感情,因为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
9 . 教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进,不知自勉,任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方,儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基
10 . 春光不自留,莫怪东风恶。——莎士比亚
1 . 四教育不是注满一桶水,而且点燃一把火。——叶芝
2 . 十教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃;卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。作者:马克吐温
3 . 初期教育应是一种娱乐,这样才更容易发现一个人天生的爱好。——柏拉图
4 . 辛勤的蜜蜂永没有时间的悲哀。——布莱克
5 . 决定经济向前发展的并不是财富强,他们只决定媒体报纸电视的头条,真正在GDP中占百分比最大的还是那些名不见经传的创新的中小企业;真正推动社会进步的也不是少数几个明星式的CEO,而是更多默默工作着的人,这些人也同样是名不见经传,甚至文化程度教育背景都不高,这些人中,有经理人企业家,还有创业者。——彼得德鲁克
6 . 教育的根是苦的,但其果实是甜的。——亚里士多德
7 . 幼儿的学习是全方位,并不局限于读写算和各种技艺。
8 . 爱是纯洁的,爱的内容里,不能有一点渣滓;爱是至善至诚的,爱的范围里,不能有丝毫私欲。——莎公爵夫人
9 . 十六教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。作者:赫尔巴特
10 . 父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯,并由此树立孩子的信心。
1 . 著名的人们是把整个地球当作他们的纪念物的;他们的纪念物不仅是在自己的祖国)内,而且也在外国;他们的英名是生根在人们的心灵中,而不是凿刻在有形的石碑上。——伯里克利
2 . 美育者,应用美学之理论于教育,以陶养感情为目的者也。——蔡元培
3 . 追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力,而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为,教会学生自己教育自己,这是一种最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基
4 . 我品尝了胜利的幸福,体验了伴随胜利而来的爱和负疚的感情。然而,我们也为曾经降临我们身上的个人悲剧而感到巨大的痛苦。——阿里尔·沙龙
5 . --爱因斯坦
6 . 要解放孩子的头脑双手脚空间时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知
7 . 没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足,正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。——歌德
8 . 四只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这是教育过程的逻辑。作者:苏霍姆林斯基
9 . 可是最糟糕的还是你们男人家不愿意让女子受到能有所作为的教育,不愿意让她们凭自己的努力赚到堂堂正正的生活。她们所受的教育只是为了装装门面,好像她们一辈子只应该受人爱怜,靠男人吃饭,永远不会遭到不幸似的。——马克吐温
10 . 只有爱才是最好的教师,它远远超过责任感。——爱因斯坦
1 . 教育的目的,是替年轻人的终生自修作准备。——RMH
2 . 六“在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运”作者:陶行知
3 . 一个人所受的教育超过了自己的智力,这样的人才有学问。——詹·马修斯
4 . 少壮不努力,老大徒伤悲
5 . 教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯
6 . ——苏格拉底
7 . 一万年太久,只争朝夕。——毛泽东
8 . 我们的教育方针,应该使受教育者在德育智育体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的,有文化的劳动者。
9 . 每一个决心献身教育的人,应当容忍儿童的弱点。——苏霍姆林斯基
10 . “智仁勇三者是中国重要的精神遗产,过去它被认为‘天下之达德’,今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”
1 . 没有爱,就没有教育。——苏霍姆林斯基
2 . 热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基
3 . 道德普遍地被认为是人类的最高目的,因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特
4 . 九中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多,然而十年以后,科研成果却比人家少得多,原因就在于美国学生思维活跃,动手能力和创造精神强。作者:杨振宁
5 . 没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——苏霍姆林斯基
6 . 自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心自我尊重感上进心。——苏霍姆林斯基
7 . 教育能开拓人的智力。——贺拉斯
8 . 没有爱心的教育不是教育。——李宏
9 . 二十六道德教育的核心问题,是使每个人确立崇高的生活目的。……人每日好似向着未来阔步前进,时时刻刻想着未来,关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的,这是教育,首先是情感教育的一条漫长的道路。作者:苏霍姆林斯基
10 . 荣誉感是一种优良的品质,因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。——爱迪生
1 . 没有方法能使时钏为我敲已过去了的钟点。
3 . 再没有别的任何艺术或科学,比战争艺术或战争科学更困难的了。——劳埃德
4 . 我对两种对立的教育方法思考过好多次:一种是人们力求保持学生的天真,将天真与无知混淆起来,认为避开被认识的恶不如避开未被认识的恶;另一种是待学生一达到明白事理的年龄,除了那微妙的叫人害羞的事以外,就勇敢地把恶极其丑陋地赤裸裸地给他看,让他痛恨它避开它。我认为,应当认识恶。——巴莱拉
5 . 爱是生命的火焰,没有它,一切变成黑夜。——罗兰
6 . 教育植根于爱。——鲁迅
7 . 在世界上我们只活一次,所以应该爱惜光阴。必须过真实的生活,过有价值的生活。——巴甫洛夫
8 . 没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——(前苏联苏霍姆林斯基
9 . 我们必须成为民主制度的伟大兵工厂。对我们来讲,这是同战争本身一样严重的紧急状况。我们必须以同样的决心,同样的紧迫感,同样的爱国主义和牺牲精神来致力于我们的任务,就好象我们处在战争中表现的那样。——罗斯福
10 . “在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运”
1 . 教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基
2 . 抛弃今天的人,不会有明天;而昨天,不过是行去流水。——约翰洛克
3 . 九贫农特别吃没有文化的亏,特别需要受教育。作者:列宁
4 . 教育是国家的主要防御力量。——伯克
5 . 任何人如果不能教育自己,也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基
6 . 教育人就是要形成人的性格。——欧文
7 . 抛弃时间的人,时间也抛弃他。——莎士比亚
8 . 我现在才懂得,年青人总是偏好推崇历史上出类拔萃的英雄,而忽视平民百姓在历史进程中的推动作用。多少世纪以来,人民的作用被遗忘了,他们不可磨灭的丰功伟绩被歪曲了。——艾森豪威尔
9 . 爱别人就等于爱自己。——巴基尔慕斯
10 . 二家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性,服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之,如果不注意子女服从性的培养,他会变得唐突孟浪,傲慢无礼。作者:黑格尔
1 . 做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
2 . 一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
3 . 十九夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。——孔子
4 . 教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
5 . 五智慧可以使一个人即使未受教育仍可活下去。——谚语
6 . 人的全部本领无非是耐心和时间的混合物。
7 . 父母教育孩子的过程,也是自身不断感悟和学习的过程。
8 . 没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基
9 . 从什么地方和什么时候开始自我教育呢?有一句古老的格言说:“战胜自己是最不容易的胜利”。——苏霍姆林斯基
10 . 当许多人在一条路上徘徊不前时,他们不得不让开一条大路,让那珍惜时间的人赶到他们的前面去。
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