1 . (君子普遍地团结众人,而不只是亲近少数几个人,小人则只勾结少数几个人,而不和大家亲近。
2 . 夜阑独醒,陌路崎岖,灯火流年,心像是被秋风吹乱的影,轻舞飞扬,却无法停息,支璃破碎的记忆闪烁泪的光芒
3 . 鸟之将死,其鸣也哀;人之将死,其言也善。——摘孔子《论语》
4 . 竹叶于人既无分,菊花从此不须开。:杜甫《九日五首其一》
5 . 解释:他的聪明可以学得来,他的装傻别人赶不上。
6 . 解释:一个人如果没有长远打算,忧患很快就会出现。
7 . 解释:我对凡来的人,都无区别地加以教育。
8 . 解释:几个人在一起走路,其中一定有人可以当我的老师。应当选择他们的优点去学习,对他们的缺点,要注意改正
9 . 春天到了,初春的太阳像个大姑娘似的,恼羞地露着半个红通通的脸蛋向我微笑。过了一会儿,太阳出现了,光芒四射,把金色的光辉洒向人间。霎时间,整个大地充满了光明温暖。初春的阳光洒在人身上,暖洋洋的,像慈母般的温暖亲切。
10 . 解释:生来就知道的是最上等的人;通过学习才知道的是次一等的人;遇到困难才学习的又是次一等的人;遇到困难仍然不学习的人是最下等的了!“
1 . 朽木不可雕也。
2 . 三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。——摘孔子《论语》
3 . 寒花开已尽,菊蕊独盈枝。——《云安九日》
4 . (《诗经》说:“茂盛的桃树开着鲜艳的花朵,这位姑娘出嫁了,能与婆家和睦相处。”
5 . 孔子名言。语出《论语·公冶长》:“宰予昼夜。子曰:‘朽木不可雕也,粪土之墙不可圬也。于予与何诛?’子曰:‘始吾予人也,听其言而信其行。’”《说苑·尊贤》记孔子言曰:“夫取人之术也,观其言而察其行也……是故先观其言而揆其行。”《大戴礼记·五帝德》:“子曰:‘吾欲以语言取人,于予邪改之。’”也即此章义。朱熹引胡氏注曰:孔子语听言观行,“特因此立教以警群弟子,使谨于言而敏于行耳。”(《论语集注》
6 . 过而不改,是谓过矣。
7 . (向前看好象在前面,忽然间又好象在后面。。。老师善于一步一步地诱导我,用古代的文化典籍开阔我的视野,又用礼法来约束我的行为。
8 . 午间艳阳高照,晚来风过眉梢,凉的有点儿透心。八月的天气像人的心情,总是飘忽不定。
9 . 士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为已任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?——摘孔子《论语》
10 . 人无远虑,必有近忧。
1 . 子绝四:毋意,毋必,毋固,毋我。
2 . 听其言而观其行。
3 . 春天的江南是美丽的,风很柔和,空气很清新,太阳很温暖;大田里的麦苗像一片海,星罗棋布的村庄是不沉的舟,纵横交错的弯弯曲曲的河道,河边。
4 . 春天是一个富有生命力的季节,也是一个美丽神奇,充满希望的季节。
5 . 解释:到了严寒的季节,才知道松柏树是不落叶的。正如”士穷见节义,世乱识忠臣。“
6 . 解释:孔子说:中等资质以上的人,可以告诉他深奥的道理;中等资质以下的人就很难让他了解深奥的道理了。
7 . 报春的燕子往来梭巡,空中充满了它们的呢喃的繁音;新生的绿草,笑迷迷地躺卧在大地上,像是正和低着头的蒲公英的小黄花在绵绵情话;从渗透了水分的耕地里,到处可以闻到一种潮湿的发酵似的气息。
8 . 金色的蝴蝶呀!你是在为谁而翩翩起舞呢?花儿没有了笑容,青草失去了光泽。哦,我明白了,你是在为园子里那眨着眼睛的小雏菊。
9 . 秋,不是常说是金色的吗?的确,她给大自然带来了丰硕的果实,给包括人在内的众多生物赏赐了无数得以延续生命的食粮。
10 . 君子坦荡荡,小人长戚戚。——摘孔子《论语》
1 . 秋天的阳光暖暖的,微凉的风轻轻滑过指尖,你听,那风似乎在吟语,无人能懂的倾诉就像秋日的繁花,华丽落幕,不带一丝杂念。
2 . 色厉而内荏,譬诸小人,其犹穿窬之盗也与!
3 . (对天资在中等程度以上的人,可以和他谈论高深的学问;而对于中等以下天资的人,则不可以和他谈论高深的学问。
4 . (如果质朴胜过了文采,就会显得粗野,而文采胜过质朴,也会流于虚浮。只有外表和内心配合适当,才算得上是个君子。
5 . 解释:用公平正直来对待怨恨,以恩德来报答恩德。
6 . 我喜欢秋天,我喜欢大自然中一切美好的事物。我热爱生活,我要让我的生活如秋天一样多姿多彩,硕果累累。
7 . 鸟之将死,其鸣也哀;人之将死,其言也善。
8 . 解释:学习而不思考,人会被知识的表象所蒙蔽;思考而不学习,则会因为疑惑而更加危险。
9 . 夭桃枉自多含妒,争奈黄花耐晚风。——《菊》
10 . (尊崇贤人,不重女色;孝敬父母能够尽心尽力;侍奉君主能够舍生忘死;与朋友交往能够做到说话讲信用。这样的人,虽然说没有学习过做人的道理,但我却认为他学过了。
1 . 以直报怨,以德报德。
2 . 【原文】子曰:“不愤不咎,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也。”【译文】孔子说:“不到他努力想弄明白而不得的程度不要去开导他;不到他心里明白却不能完善表达出来的程度不要去启发他。如果他不能举一反三,就不要再反复地给他举例了。”
3 . 解释:懂得它的人,不如爱好它的人;爱好它的人,又不如以它为乐的人。
4 . 中人以上,可以语上也;中人以下,不可以语上也。
5 . 采采黄金花,何由满衣袖。:杜甫《九日寄岑参》
6 . (如果经常温习已经学过的知识,便能不断产生新的和收获,这种方法可以说就是我们的老师了。
7 . 君子谋道不谋食,君子忧道不忧贫。
8 . 知者乐水,仁者乐山。知者动,仁者静,知者乐,仁者寿。——摘孔子《论语》
9 . (天地的法则用一句话就可以概括,它自身诚一不贰,化育万物,不可测度。天地的法则是:广博,深厚,高超,精明,悠久,长远。
10 . 岁月的风尘夹杂着寒霜,也会将希望凋零。就象深秋即将来临,寒风横扫落叶,繁华瞬间落寞。
1 . 解释:懂得学业的人不如喜爱学业的人,喜爱学业的人不如以从事学业为快乐的人。
2 . 春天的树,嫩嫩的,绿绿的。春天的树,已经开始泛着嫩绿,枝头压满了一片片绿叶儿,一个个花苞。春天的树,就像春姑娘用彩色的蜡笔给大地添上的一道道的美景。春天的树,继续给一只只鸟儿提供温暖的鸟巢。
3 . 不在其位,不谋其政。
4 . (能够达到仁的境界为最好,如果在各方面达不到仁的境界,怎么能算得上是有智慧的人呢?
5 . 春天的景色真美啊!空气真清新,我爱这里的春天。
6 . 视其所以,观其所由,察其所安。人焉瘦哉?人焉瘦哉?
7 . 无论是破土而出的,还是含苞待放的;无论是慢慢舒展的,还是缓缓流淌的;也无论是悄无声息的,还是莺莺絮语的,只要季节老人把春的帷幕拉开,他们就会用自己独特的方式,在这里汇演自然那神奇的活力。
8 . 阵阵春风吹过大地,大地变绿了;吹过大树,树叶轻轻摇动,好像在跳舞;吹过小河,河水在欢腾地歌唱。
9 . (不担心别人不了解自己,担心的是自己不能了解别人。
10 . (只知读书而不深入思考,就势必惘然而无所获,但只知思考而不肯读书,也是很危险的。
1 . 好学近乎知,力行近乎仁,知耻近乎勇乎。——摘孔子《中庸》
2 . 学而不思则罔,思而不学则殆。——摘孔子《论语》
3 . 通俗地说,“我本将心向明月,奈何明月照沟渠”,意思是,我好心好意地对待你,你却无动于衷,毫不领情。自己的真心付出没有得到应有的回报和尊重。
4 . 枫树林给大地铺上了红色的地毯,秋风一吹,枫叶发出哗啦啦的响声,好似在鼓掌欢庆这丰收的景象。看,那菊花,它们开得多么热烈!
5 . 见得思义。
6 . 到底是秋天了,一场秋雨后,空气里,满满的凉意。
7 . 楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花。——陆游《临安春雨初霁》
8 . 问篱边黄菊,知为谁开。:秦观《满庭芳碧水惊秋》
9 . (聪明好学,不以向地位低下的人请教为耻,所以称他为“文”。
10 . 秋天也是美的,和娇滴滴的春,宛如两种女子的风韵。
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