说数学的文案（关于数学的有意义文案）

说数学的文案【一】

1 . 数学中的一些美丽定理具有这样的特性:它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。——高斯

2 . 【】可以数是属统治着整个量的世界，而算数的四则运算则可以看作是数学家的全部装备。——麦克斯韦

3 . 现代高能物理到了量子物理以后，有很多根本无法做实验，在家用纸笔来算，这跟数学家想样的差不了多远，所以说数学在物理上有着不可思议的力量。——邱成桐

4 . 没有任何问题可以向无穷那样深深的触动人的情感，很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想，然而也没有任何其他的概念能向无穷那样需要加以阐明。——希尔伯特

5 . 历史使人聪明，诗歌使人机智，数学使人精细。——培根

6 . 数学之所以比一切其它科学受到尊重，一个理由是因为他的命题是绝对可靠和无可争辩的，而其它的科学经常处于被新发现的`事实推翻的危险。——爱因斯坦

7 . 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

8 . 无限!再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——D·希尔伯特

9 . 数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。——冯纽曼

10 . 【】数学，科学的皇后;算术，数学的皇后。――高斯

说数学的文案【二】

1 . 【】数学是各式各样的证明技巧。——维特根斯坦

2 . 业精于勤，荒于嬉。

3 . 【】给我最大快乐的，不是已懂得知识，而是不断的学习;不是已有的东西，而是不断的获取;不是已达到的高度，而是继续不断的攀登。——高斯

4 . 在数学中，我们发现真理的主要工具是归纳和模拟。——拉普拉斯

5 . 数缺形时少直观，形缺数时难入微，又说要打好数学基础有两个必经过程：先学习接受“由薄到厚”;再消化提炼“由厚到薄”。——华罗庚

6 . 【】我曾听到有人说我是数学的反对者，是数学的敌人，但没有人比我更尊重数学，因为它完成了我不曾得到其成就的业绩。――哥德

7 . 当我听别人讲解某些数学问题时，常觉得很难理解，甚至不可能理解。这时便想，是否可以将问题化简些呢﹖往往，在终于弄清楚之后，实际上，它只是一个更简单的问题。——希尔伯特

8 . 数学的魅力在于它是很有趣的学科。——帕克特

9 . 数学是除了语言与音乐之外，人类心灵自由创造力的主要表达方式之一，而且数学是经由理论的建构成为了解宇宙万物的媒介。因此，数学必需保持为知识，技能与文化的主要构成要素，而知识与技能是得传授给下一代，文化则得传承给下一代的。——录自德国数学家HermannWeyl

10 . 上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。——克隆内克

说数学的文案【三】

1 . 第一是数学，第二是数学，第三是数学。——伦琴

2 . 学习数学要多做习题，边做边思索。先知其然，然后知其所以然。——苏步青

3 . 【】问题是数学的心脏。——PRHalmos

4 . 在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。——罗素

5 . 一道好题的`价值之一在于它能产生其他一些好题。——波利亚

6 . 数学是各式各样的证明技巧。——维特根斯坦

7 . 【】数学是除了语言与音乐之外，人类心灵自由创造力的主要表达方式之一，而且数学是经由理论的建构成为了解宇宙万物的媒介。因此，数学必需保持为知识，技能与文化的主要构成要素，而知识与技能是得传授给下一代，文化则得传承给下一代的。——录自德国数学家HermannWeyl语

8 . 有志者事竟成。

9 . 下棋要找高手…。只有不怕在能者面前暴露自己的弱点，才能不断进步，自学，不怕起点低，就怕不到底。——华罗庚

10 . 【】没有任何问题可以像无穷那样深深地触动人的情感，很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想，然而也没有任何其它的概念能像无穷那样需要加以阐明。――希尔伯特

说数学的文案【四】

1 . 这是一个可靠的规律，当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道——怀特黑德

2 . 数学的真谛就在于不断寻求用越来越简单的方法证明定理和解决数学问题——加德纳

3 . 数学不是算账和计数的技术，正如建筑学不是造砖伐木的技术，绘画不是调色的技术，地质学不是敲碎岩石的技术，解剖学不是屠宰的技术一样——凯泽

4 . 数学的本质在于它的自由。――康托尔

5 . 要正确对待平时的考试。

6 . 数学之所以比一切其它科学受到尊重，一个理由是因为他的命题是绝对可靠和无可争辩的，而其它的科学经常处于被新发现的事实推翻的危险。…数学之所以有高声誉，另一个理由就是数学使得自然科学实现定理化，给予自然科学某种程度的可靠性。——爱因斯坦

7 . 数可以说成是统治整个量的世界，而算术的四则可以被认为是作为数学家的完全的装备——麦斯韦

8 . 数学发明创造的动力不是推理，而是想象力的发挥。——德摩

9 . 【】非数学归纳法在数学的研究中，起着不可缺少的作用。——舒尔(ISchur

10 . 思维自疑问和惊奇开始。——亚里士多德