1 . 如果经常温习已经学过的知识,便能不断产生新的体会和收获,这种方法可以说就是我们的老师了。
2 . 四:为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。---张载
3 . 桃李不言,下自成蹊。
4 . NO知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。
5 . (B)所以/动心忍性,曾益其所/不能
6 . 文言文中,“之”的用法很多,很复杂,老师笔记《如何划分文言文句子的朗读节奏》。其中起舒缓语气作用的“之”有助于我们确定朗读节奏:停顿往往在“之后”,这样朗读使得整个句子的语气不至于显得急促,而是缓急有致。如:
7 . 译:尽管你是一个强者,可是一定还有比你更强的人,所以不要在别人面前骄傲自满,自己夸耀自己。
8 . 译:评价一个人时,不能因为一点过失就抹杀他的功劳。
9 . 人而无仪,不死何为。
10 . 奇文共欣赏,疑义相如析。
1 . NO假金方用真金镀,若是真金不镀金。
2 . 六十:莫愁前路无知己,天下谁人不识君。(高适
3 . 人莫知其子之恶,莫知其苗之硕。——摘孔子《大学》
4 . NO天时不如地利,地利不如人和。
5 . NO近水楼台先得月,向阳花木易为春。
6 . 天地之道,可一言而尽也:其为物不贰,则其生物不测。天地之道:博也,厚也,高也,明也,悠也,久也。——摘孔子《中庸》
7 . 六十九:水积成川。载澜载清。土积成山。歊蒸郁冥。山不让尘。川不辞盈。勉尔含弘。以隆德声。
8 . 不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一举成名。——司马迁
9 . 十年磨一剑,霜刃未曾试。
10 . 十五:君子忧道不忧贫。――孔丘
1 . 七十:虽有淑姿。放心纵逸。出般于游。居多暇日。如彼梓材。弗勤丹漆。虽劳朴斵。终负素质。
2 . 九十六:乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。――《孟子?梁惠王下》
3 . 十二:出师未捷身先死,长使英雄泪沾襟。杜甫
4 . NO投我以桃,报之以李。
5 . ⑤衡乃拟班固《两都》作《二京赋》,因以讽谏。(《张衡宴》──因以讽谏,因之以讽谏,通过它来委婉地劝谏(朝廷。
6 . 如果学了之后,又注意经常不断地去温习,不也是令人很高兴的事吗?假如有朋友从远方来向自己求教,心里不也感到很快活吗?在别人不了解自己的情况下,却能做到不怨天尤人,具备这种道德修养的人难道不可以称为君子吗?
7 . NO年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。
8 . 学而不厌,诲人不倦。--《论语》
9 . 译:人家一次就学通的,我如果花上百次的功夫,一定能学通。人家十次能掌握的,我要是学一千次,也肯定会掌握的。
10 . 为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之。——摘孔子《论语》
1 . ①虽然,每至于族,吾见其难为,怵然为戒,视为止,行为迟。(《庖丁解牛》──怵然为戒,怵然为之戒,小心翼翼地因此警惕起来。视为止,视为之止,目光因此集中。行为迟,行为之迟,行动因此迟缓。
2 . 尊崇贤人,不重女色;孝敬父母能够尽心尽力;侍奉君主能够舍生忘死;与朋友交往能够做到说话讲信用。这样的人,虽然说没有学习过做人的道理,但我却认为他学过了。
3 . 十七:不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一举成名。——司马迁
4 . 士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?——《论语》
5 . 多行不义必自毙。
6 . 译:努力学习却不感到满足,教导别人不感到厌倦。
7 . 人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。
8 . 学而不思则罔,思而不学则殆。--《论语》
9 . 人事有代谢,往事成古今。
10 . NO何意百炼钢,化为绕指柔。
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