1 . 会议室在三楼,抱歉,是四楼。level是什么意思:
2 . As you can see, the figures speak for themselves
3 . 好主意。
4 . Just to give you a brief overview
5 . Heisagood-temperedman
6 . 这个句子的状语“多么深刻”与其中心语“蕴含”不搭配,应改为:这朴素的话语蕴含着多么深刻的人生哲理啊!
7 . Doyouwantsomegoodadvice?
8 . I’d like to look at this in more detail
9 . 阈限生理或生理反映的下限This minimum limit is often a function of sentencing guidelines
10 . 后加上“这位英模”,将“和”去掉,在“这位英模”后加逗号。
1 . Goodforyou
2 . n 地板,地面;基底;议员席;楼层
3 . 这个故事讲得真实,生动。
4 . v 铺地板;打倒;难倒
5 . skill at 技巧,熟练 solution to 的解决办法
6 . 你想听听好的建议吗?
7 . 猛地惊醒。。。发现一切都只是梦而已。而他也不曾属于我。
8 . So, to sum up
9 . 多想跟你说拜拜可是我没有勇气还是说不出口
10 . 一般为词语的`并列,合起来做同一成分,句子间并列不能用顿号。顿号一般表并列,考试大多考查层次关系。
1 . 兜兜圈圈转了一大圈,结果又回到了原点,到最后伤的还是自己。
2 . 好问题。
3 . v 推平;毁坏;使平等;瞄准;变平;坦率诚实地对待
4 . floor level; lower limit
5 . 我们有了自己的教学楼图书馆教学设备及教师队伍。
6 . That brings me to the end of my talk
7 . Youshouldmakegooduseofyourtime
8 . ⑸同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位英模的报告。
9 . 然而在此水平上还是有足够的余地。The worker levelled their looks at the foreman
10 . reference to 提及,参考 regard for 对的注意,尊重
1 . 并列词语之间有了“和”“与”“及”等连词,连词前不再用顿号。(顿号不能和“和”“或”同用
2 . 这时课堂里响起了“向孔繁森学习!”“向孔繁森致敬!”的口号。
3 . 句子成分不搭配有五种情况。
4 . Sheistoogoodforyou!
5 . 终有一日权在握,杀尽天下负我人
6 . Sheisgood-looking
7 . 她长得很好看。
8 . 一是主语和宾语不搭配,如:
9 . 麻痹的,我的世界没有你照样活的很精彩——ヽ。
10 . 做presentation,我们要注意对话题的准备以及态度和身体语言等等,除此之外,我们还应该掌握一些常用句型。
1 . 这个游戏让人可以捧腹大笑,又知道句子组合的重要,这个游戏真不错!
2 . ⑺他迈着强壮有力的步伐正向我们走来。
3 . 在PASCAL或PL;语言中,数组维数下标值的上下限。floor是什么意思:
4 . To go back to what I was saying earlier
5 . 你只适合想念,不适合见面
6 . supplement to sth 补充,增刊 sympathy for 对的同情
7 . 天再高又怎样,抬起脚尖就更接近阳光。
8 . 我国科学文化艺术卫生教育和新闻出版业有了很大发展。
9 . response to 对的回答,反应 responsibility for 责任,负责
10 . 有个女人你在我左胸第四根肋骨往里一寸的地方,晓得么?
1 . ⑹七月的内蒙古草原,是一个美丽的季节。
2 . Goodgirl/Goodboy
3 . 爱。也痛过了!累。我爱过了痛。人累了,但是心更累我好想睡一个长眠不起的觉!。
4 . 不是每段心酸都能当笑谈我怀恋过去单纯美好旳小幸福
5 . 这个句子的中心语“眼睛”和谓语“集中”不搭配,应将“眼睛”改为“目光”。
6 . sympathy with 对的赞同 taste for 对的爱好,喜爱
7 . 看见你的毫不在意我笑着笑着就哭了。
8 . 说得好。
9 . adj 下游的;下方的;在底部的;下级的,下等的
10 . Right, let’s get started
1 . Level off the shelves with a spirit level
2 . 对外方有没有下限?The threshold of a physiological or psychological response
3 . 好孩子。
4 . 她的身材总是保持得很好。
5 . taste in 对的审美能力 tendency to sth 趋向,趋势
6 . 他们都帮你说了好话。
7 . 转眼间,到了最后一轮,到我们写事件了,看个个都很有创意,我也不甘落后,就看见了王因耗,受到了启发,因为他的绰号叫做耗子,所以我想写一下他,但又不能写他,因为我们不是写人物,就用他的绰号---耗子吧!想想看,写什么好呢?忽然,一道闪光划过我的脑海---耗子走路。这个主意不错,就这么办!我就写了学耗子走路。(也许是因为他笨,也许是因为我和他是好朋友,他并没有察觉,当某位同学读到学耗子走路时,老师夸我这个想法很有创意,我就在心里偷偷地笑。朋友就是朋友,互相骂下没关系,友谊最重要!(谁叫我和他臭味相投呢!)
8 . 这个句子的谓语动词“注视”和它的宾语“报告”不搭配,修改的方法是,在“注视
9 . 我可以在很痛的时候说没关系我可以在难过的时候说无所谓
10 . 分析:“中”“小”是极短的并列关系,仅凭读音自然停顿便可区别,故不用顿号。“德”等五个方面看似极短,但是“德育”等得缩略,应用顿号。
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