1 . 人的知识愈广,人的本身也愈臻完善。
2 . 高品位,高品格,民族血脉精气神。扬团结,扬和谐,精神家园育新人。更自觉,更主动,绚丽多姿文化风。主旋律,绽放美,光荣绽放精气神。
3 . 良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。
4 . 看到了那束光是關于希望的幸福。
5 . 道德像太阳,照亮阴暗的角落;道德像火光,温暖冷漠的心窝;道德像甘泉,滋润干渴的心田;道德像臂膀,搀扶无奈的困弱!
6 . 親薆旳握緊涐旳手承諾⒈せ
7 . I really hate it when people push their way into cars before others exitthe train
8 . 明天,这是个美丽灿烂辉映着五光十色的迷人的字眼。愿你的明天无限美丽无限灿烂无限迷人!
9 . 有的人会把快关上的地铁门掰开,等待他们巨慢无比的朋友刷完卡赶过来,这样很容易弄坏地铁门,耽误大家的时间。
10 . 希望姜楠能在第二学期养成一个好的学习习惯,每天到托管中心先吃点心活动一下,然后做作业,养成自己检查作业的习惯,学会自己整理书包。希望今后能够更大胆些,多与同学交往沟通。
1 . ゛揮映在明眸里的清澈倒映在點格里的斑斕
2 . 明明不是情侶,卻裝旳比情侶還親密。
3 . 我與你相識的那些時間,是我一輩子的快樂
4 . 总有人感慨学习到底有什么用,同是学生我也这样感慨过。为了钱?有人这样问过。关于钱与前途,我从来只视作是学习的附庸。可能在于我而言,学习追求的是精神,尽管我的名次不靠前,也总会被繁琐的英语语法和历史年表冲昏头。一直认为,学习的过程,即是素养提升的一个过程。
5 . 脚行文明健康路,心想文明创新事,眼识文明新潮浪,耳听文明时代声,口讲文明时尚语,身行文明风景礼,手打文明壮举牌,一生传奇耀中华!
6 . People having loud, TMI phone conversations on subway are annoying
7 . 学和行本来是有机联着的,学了必须要想,想通了就要行,要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多,只是成为一座死书库。
8 . 志士不饮盗泉之水,廉者不受嗟来之食。——后汉书
9 . 这是一场逃避,生活即使是场戏,剧本也还有转机。
10 . 邇說的受傷俄不懂,邇說的想念俄也不懂
1 . 读书滋润心田,善行是种习惯;常与书店结缘,饱览文化精典;品味人生世界,固守精神家园;传承中华美德,繁荣文明春天。
2 . 礼仪之邦讲文明,微笑服务展风采。低碳绿色时尚美,财源茂盛滚滚来。生财有道礼谦让,恭喜发财发大财。东西南北左右中,你来我往大气派。
3 . 当你在看着电视为几个女孩命运猜测担忧时,无数个路人甲乙丙丁正在书写自己剧本改写自己的人生。记住,你的未来从来都是你自己走出来的。电视剧,哪能救赎你的灵魂。
4 . 梯子的梯阶从来不是用来搁脚的,它只是让人们的脚放上一段时间,以便让别一只脚能够再往上登。
5 . 有则改之,无则加勉。——《论语》
6 . 夫学须志也,才须学也。非学无以广才,非志无以成学。
7 . Some people dont even bother with earphones and turn on music on theirphone so loud that other people can hear it Theres an extra demerit for anyonewho sings along with what theyre listening to
8 . 总以某种固定方式行事,人便能养成习惯。--亚里士多德
9 . 好句
10 . 只是因為遇見了你,所以我懂得了珍惜
1 . 海綿壞寶寶你憑什么霸占了最美麗的微笑。
2 . 雜草說花兒的魅是它開始生長的終結曲ノ
3 . 以为一个曾以某种方式完成某种行为的人不会再作出相同的举动,这在任何情况下都是一种误解。只要干过,就一定会再干,实际上他早已干过了。--切萨雷帕韦泽
4 . 两袖清风无私欲,一生廉洁如白雪。诚实守信遵法纪,胸怀坦荡比明月。帮扶孤寡助病残,热心奉献胜骄阳。关注公益乐行善,爱心涌动似春潮。
5 . 乐于助人春晖照,奉献爱心春潮涌。危难相帮春雨绵,扶贫济困春风暖。真诚包融春意浓,尊老爱幼春花笑。团结和谐春景荣,文明中国春光好!
6 . 一輩子都記記不了,你給我的關心和保護
7 . 有什么样的思想,就有什么样的行为;有什么样的行为,就有什么样的习惯;有什么样的习惯,就有什么样的性格;有什么样的性格,就有什么样的命运。--查艾霍尔
8 . 在地铁上大声讲长电话的人很烦人。
9 . 我最看不惯不下车堵在地铁门口的人。
10 . 想和你站在海邊//牽手看夕陽
1 . 地铁意外出故障时,为什么没有备用方案呢?
2 . 刚才我看见了一颗流星,替你许了一个愿:有我的日子,天天快乐。我想你是天上的一颗流星,偶而在我的世界穿行,就是那一刹那的辉煌,已经燃点了我整个的生命!
3 . 学习这件事不在乎有没有人教你,最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心
4 . 奉养父母,讲孝道;办事合理,讲公道;处事宽和,讲厚道;扶危济困,讲人道。修身律己,品尚德高;和谐文明,新人新貌!
5 . 情人节到了,向你汇报爱你的经历。一年有天个小时分钟秒。如果有一秒我没有想你,一定是在想我是多么爱你。
6 . 不要心存侥幸,避免贪婪的心作怪,这会令你思考发生短路。如果你不是步步踏实,就容易掉入不切实际的赌注。
7 . 学习是一个人一辈子的事情,带着乐趣去学它,一生将会变得丰盈而充实;而倘若把学习当成一种负担,那只会成为你一生的缺憾。其实,学习是一件无比快乐的事,也是一种享受。
8 . 在明亮的教室里,和要好的同学一起研究复杂的数学题,真的是一种莫大的享受。大家时而因不同的观点不断争执,时而各自埋头苦思,不时地小声交流思路,最后又因终于解出了一道大家眼中的难题而欢呼不已,那种兴奋劲儿不是只用语言就能形容出的。虽然解题的过程很艰辛,但是因为靠大家共同思考出的正确结果,就是对参与解题的每个人的最佳奖励。
9 . 我平生从来没有做过一次偶然的发明。我的一切发明都是经过深思熟虑,严格试验的结果。
10 . 一輩子都不會忘記,你給我的關懷與呵護!
1 . 再努力一些你会变得更好,你会是我的骄傲!
2 . 对于攀登者来说,失掉往昔的足迹并不可惜,迷失了继续前时的方向却很危险。
3 . 积德修慧美人间,重山重水重情义。国泰民安品茶来,益身益心益神智。品古品今品人生,谈天谈地谈世事。车水马龙欢雀跃,大江南北云茶思。
4 . “慎终如始,则无败事”。良好形象的树立需要终其一生的努力,而败坏这种形象只须一个简单的动作。写好人生的“点睛”之笔,留一个完美干净的背影。
5 . 老师知道你的字可以写得更漂亮一些的,对吗?
6 . 读经典,扬正气,树新风,民风正,懂礼仪,知廉耻,明礼谦,修身正,严律己,讲文明,促和谐,恪信诚,志腾飞,风华茂,作奉献,望神州,续辉煌。
7 . 在失败中不断总结学习的方法,那才是真正的学习,学习的场所不一定非得是学堂,盖恣连中学还没毕业呢,不也成了世界第一首富吗?但学堂却给大家提供了好的条件,即使遇到困难也会有很多人一起解决,但是,自己绝不能等待别人来解决,不断在学习中思考解决的方法,那才是学习者。
8 . 活着就要学习,学习不是为了活着。
9 . 对环境时时保护,对善念恒久心存,对诚信用心呵护,对爱心不断奉献,对和谐不懈营造,对孝慈代代传承,对经典常常诵传,对正气处处弘扬。
10 . 懂得自尊体现自我涵养,尊重别人体现宽容大度,保持尊严体现高尚人格。尊重自己尊重别人保持尊严是人生天平上的三个重要支点!
1 . 努力学习,勤奋工作,让青春更加光彩。
2 . 有的同学觉得学习是一件很枯燥乏味又特别无聊的事。可我却认为学习很有趣,就像做游戏一样很好玩。嘿!你要问我这是为什么呢?哈哈,那就让我带你去领略一下学习带给我们的无穷乐趣吧!
3 . 地铁上的乞讨行为真的很烦人,另一个我看不惯的事就是有人在地铁上叉开腿坐着,一下占两位置。
4 . Panhandling on the subway really bug me Another pet peeve of mine ispeople who sit with their legs spread apart, taking up two seats
5 . 积善积德点滴事,中华美德是首歌。百代歌唱进行曲,永远唱不完的歌。文明重建音重谐,人品贵德家贵和。德艺双馨竞风采,德志双修道德歌。
6 . 要么是踏出校门,成为金光闪闪的安迪,还是傻呵呵碰一鼻子灰的邱莹莹。要么又或者是乖乖女关雎尔那样,兢兢业业做每一件事,最后看破职场成为如樊胜美一般,懂得很多道理却依旧过不好这一生,只能在风华犹在的时候将希望寄托在一个更成功的男人身上。
7 . 愛上一個認真的消遣,用一朵花開的時間。
8 . 悲傷惹感嘆回憶永牽腸無礙你愛或者不愛我我愛的是你⊿
9 . 即使道路坎坷不平,车轮也要前进;即使江河波涛汹涌,船只也航行。
10 . 我很讨厌坐地铁站遵守“先下后上”规则的人们。
1 . 我的二分之一就是你的生命,-我愛你
2 . 獨自一個哭,留下淚痕,讓你看得心疼。
3 . 发展经济,从科学做起;构建和谐,从包容做起;提倡生态,从低碳做起;公益传递,从爱心做起;感恩报国,从读书做起;文明中华,从我们做起!
4 . 作业本是我们学习的伴侣,请爱惜它!
5 . 說好的我們永遠在一起不許反悔哦。
6 . 希望你一直關注著我我們的手能一直牽到老。
7 . My biggest pet peeve is the subway door blockers
8 . 我不會求你所以你走的那么輕易
9 . 一个钉子挤掉另一个钉子,习惯要由习惯来取代。--伊拉斯谟
10 . 有则改之,无则加勉。
1 . 很多人羡慕安迪的高薪高智商,曲筱筱恣意洒脱,樊姐的为人处世,然而最终也就只能局限于羡慕而已。剧中人物角色是个有趣的模板,即使给你我戴上我们也无法成为他们。编剧太过精明,所有的`人物设置都调配得恰到好处,然而正是我们所不能达到的境界。
2 . 《欢乐颂》勾起了我们的幻想,同时也为看剧人提供了一个理所应当的宣泄口,所以大家乐此不疲追剧。从马斯洛的需求层次理论延伸来想,你在意在意的启示正是你所缺失或追求的。一个能吃饱饭的人,他的梦想绝对不会是安于现状——吃饱饭。喜欢安迪曲筱筱的人越多,也正证明着,我们希望自己成为这样的人走上这样的生活。
3 . 别紧贴着地铁上的柱子,这不是给你一个人用的,你手抓着柱子就好了,不要把你自己整个身体都贴上去。
4 . 想和聪明的人在一起,你就得聪明;而善于发现别人的优点,并把它转化成自己的长处,你就会成为聪明人。想和优秀的人在一起,你就得优秀;而善于把握人生的机遇,并把它转化成自己的机遇,你就会成为优秀者。学最好的别人,做更好的自己。借人之智,成就自己,此乃成功之道。
5 . ゛揮映在嘆服里的悲涼倒影在淚水里的泛濫
6 . 你是我一生中最愛的小人,每天要看見你
7 . 希望你一直守護著我我們的臉能永遠掛著笑。
8 . 习惯支配着那些不善于思考的人们。--华兹华斯
9 . 我不會放棄所以我自己那么痛心
10 . 其實愛一個人感覺真旳不壞,擁抱也是一種實在。
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